ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Семья дождей»

Авторы : воспитатели МКДОУ «Детский сад г. Николаевска»

Крючкова Татьяна Сергеевна

Жесткова Елена Витальевна

В основе проекта лежит экологическая сказка

автора-составителя воспитателя О. Падериной

Паспорт проекта:

Актуальность проблемы: Маленькие дети любознательны, активны в самостоятельном

поиске ответов, любят строить догадки, рассуждать и делать предположения. Мы с ними

много раз наблюдали за дождём летом и у детей появились вопросы: почему идёт дождь?

Почему дождь бывает разный? Нужен ли дождь? Почему на небе после дождя иногда

появляется радуга? В следствии чего и возник данный проект .Тема нашего проекта

достаточно актуальна для данного возраста, так как она подразумевает под собой общение

с природой, познание тайн явлений природы. Познакомить детей с дождём мы решили на

основе экологической сказки, так как сказки наиболее понятны для малышей и на их

основе легче всего и интереснее познакомить детей с окружающим миром. Участие детей

в проекте позволит сформировать реалистические представления о

явлениях природы,

формирования

таких

качеств,

как

любознательность,

умения

наблюдать,

логически

мыслить, воспитывать умение видеть красоту природных явлений .Участие родителей в

проекте

позволит

детям

более

подробно

увидеть

красоту

явлений

природы,

будет

способствовать расширению кругозора детей, позволит сплотить

детей и родителей в

достижении общих целей.

Полное наименование проекта: театрализованное представление «Семья Дождей»

Тип проекта: комплексный

Разработка проекта проходила в несколько этапов:

Подготовительный: знакомство с содержанием экологической сказки «Семья дождей»,

изобразительная деятельность детей младшего возраста, консультирование с родителями

детей старшего возраста по изготовлению костюмов к спектаклю, составление сценария

спектакля.

Основной: обогащение знаний детей и взрослых в ходе работы над содержанием сказки,

изготовление костюмов из бросового материала.

Заключительный: театрализованное

представление

для

детей

подготовительной

группы, их родителям и педагогам .

Ожидаемый результат проекта: Сближение и взаимодействие детей и взрослых друг с

другом.

Цель проекта: экологическое просвещение детей и взрослых, воспитание бережного

отношения к природным ресурсам, в частности, к воде- источнику всего живого.

Задачи:

- совершенствовать: осознанное понимание взаимосвязей в природе .

- формировать представление об особенностях летнего дождя (ливневые,

кратковременные, тёплые, грибные, затяжные)

- развивать: связную речь, обогащать словарный запас (дождевые облака, капли, лужи,

гроза, гром, молния, радуга, мокрый асфальт, моросит, льёт, пузырятся, напоил растения,

испарилась влага, ливень, грибной, прямой, косой, кратковременный.

- воспитывать: интерес к познанию, любознательность, доставить радость детям, чувство

удовлетворения от проделанной работы и полученных знаний.

По составу участников: групповой , где ребёнок – объект

проектирования, взрослые

соучастники

Среднесрочный

Форма защиты: театрализованное представление для детей подготовительной группы,

их родителям и педагогам .

г. Николаевск

2019 г

Ход реализации проекта

1.

Знакомство с экологической сказкой

«Семья Дождей»

Высоко в Небе, на черной Туче жила семья Дождей: папа Ливень, мама Мокрица

моросящая, сынок Грибной дождик и дочка Капля. Жили они дружно. Следили за

чистотой на земле: смывали с дорог пыль, промывали крыши домов; умывали листья

деревьев, травы и цветы; наполняли водой лужи, озерца, реки, чтобы могли помыться

животные. Дождевая вода чистая и мягкая, поэтому любят ее все растения и животные.

Вымоют все и всех Дожди, свесят ножки с тучки и любуются сверху красотой.

— Сколько от меня пользы, — говорит папа Ливень, — как пролью, сразу всю грязь

смываю. Люди говорят, что «льет как из ведра». Это обо мне! Уж мыть, так мыть! Мне

воды не жалко.

— А я потихоньку пыль смываю, — вступает в разговор мама Мокрица моросящая. —

Моросить — это не лить. Как начну множеством мелких капелек по пыли барабанить, так

и пыли конец! Люблю чистоту и порядок, а больше всего — чистый воздух!

— А я после вас навожу блеск, — поддакивает сынок Грибной дождик. — Еще раз так

освежаю все вокруг, что от земли под солнцем идет сияние!

— Да и я не остаюсь в стороне, — пропищала дочка Капелька, — повисну на листиках, а

насекомые в меня смотрятся, как в зеркало, умываются, прихорашиваются. Тоже пользу

приношу.

Не забывали Дожди насытить влагой землю, чтобы растения радовали всех своей свежей

зеленью, цветами, плодами. Польют огороды, сады, цветники, леса, поля, луга и радуются,

что все растет и расцветает.

— Смотрите, смотрите, — кричит сынок Грибной дождик, — под моей радугой расцвели

луговые цветы! Это я их полил волшебной водой. Какой прекрасный ковер получился!

— Уф! — никак не может отдышаться папа Ливень. — Пролил землю так, что на целую

неделю всем растениям воды хватит. Устал даже. Зато садоводам и огородникам не надо

будет поливать растения. Вот уж они рады моей помощи!

— А я все сыплю, сыплю мелкими капельками, — вздыхает мама Мокрица моросящая, —

никак землю не промочу. Зато листочкам моей влаги хватает.

— Да и без меня плохо в засуху, — не унимается дочка Капелька. — Люди так меня зовут,

говорят: «Ну, хоть бы капля капнула!» Такую важность я имею!

Но иногда, когда папа Ливень сердился или у него было плохое настроение, он выливал на

землю столько воды, что заливал ею дороги и тротуары, поля и леса. Реки выходили из

берегов, затапливая деревни и села. Люди тогда очень огорчались и просили у Неба, чтобы

дождь прекратился. Растения начинали гибнуть от избытка воды. В такие дни все члены

семьи Дождей ходили на цыпочках, не решаясь заговорить с отцом. И только маленькая

Капелька, которую отец очень любил, не боялась залезть к нему на коленки, крепко

прижаться и попросить спеть колыбельную песенку. В такие минуты папа Ливень

становился добрым и прекращал лить воду на землю. Все с облегчением вздыхали.

Выглядывало Солнце и высушивало лишнюю воду.

Хуже было, когда мама Мокрица моросящая начинала плакать от обиды. Она плакала так

долго и так обильно, что нудный дождик портил всем настроение.

Лето становилось холодным, что очень огорчало людей и все живое. Тогда люди

обращались к Солнцу, звали его, чтобы оно скорее выглянуло из-за туч и обогрело землю.

А маму начинал успокаивать сын Грибной дождик. Он раскидывал по Небу семицветную

радугу и предлагал ей выбрать материал для платья какого-либо цвета. Затем звал к себе

множество птиц, которые вмиг шили для его мамы необыкновенное платье. Мокрица

моросящая сразу же переставала плакать и принималась примерять новое платье.

Так и жили дружно на небе Дожди, трудились, радовались, иногда огорчались. Все как в

каждой семье

1.

Вопросы и задания

— Где жила семья Дождей?

— Перечислите членов семьи Дождей.

— Какую работу выполняли члены семьи?

— Какую пользу семья Дождей приносила людям, растениям, животным?

— Что случалось, когда папа Ливень гневался?

— Как изменялась погода, когда плакала мама Мокрица моросящая?

— Почему от дождя бывают и польза и вред?

— Чем ливень отличается от грибного дождя, от моросящего?

— Что будет, если дождь не прекратится? Что будет, если дождя не будет все лето?

2.

Рисование на тему “Дождь’’, “ Радуга”, “ Зонт” детьми младшего возраста

4. Изготовление родителями детей старшего возраста костюмов к сказке

Театрализация сказки

Костюм Радуги

Изготовлен из разноцветных полиэтиленовых пакетов

Костюм Папы Ливня

Изготовлен из ваты, старой мочалки, полиэтиленовых пакетов.

Костюм Мамы Мокрицы Моросящей

Изготовлен из полиэтиленовых пакетов, целлофана, капроновых и синтетических нитей

Костюм Дочки Капельки

Изготовлен из полиэтиленовых и целлофановых пакетов, бусинок

Костюм Сыночка Грибного дождика

Изготовлен из целлофановых пакетов и бумаги

Костюм Солнышка

Изготовлен из целлофана и поролона

3.

Защита проекта

Показ спектакля «Семья дождей» для детей подготовительной группы , их

родителей и педагогам .