Проект

«Патриотическое воспитание, как средство

физического развития дошкольника»

Содержание

1. Введение.

2. Формирование патриотических чувств через занятия физической

культуры.

3. Методические рекомендации.

4. Приложения

2.1. Конспект занятия

2.2. Фотоотчет о проделанной предварительной работе.

2.3 Сценарий и фотографии праздника.

Вид проекта: познавательно-спортивный проект. Образовательная

область: «Физическая культура» Срок реализации: краткосрочный

(с 01.09. 2019г. по 01.12.2019г.). Участники проекта: дети старшей и

подготовительной к школе группы, воспитатели, инструктор по

физической культуре, музыкальный руководитель, родители.

Количество участников: 4 группы. 1. Введение Данный проект

представляет собой методическую разработку по осуществлению

нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного

возраста средствами физической культуры. Проект содержит

конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений по

нравственно и военно – патриотическому воспитанию детей

дошкольного возраста. Актуальность проекта В последние годы

проблема нравственно-патриотического воспитания детей

дошкольного возраста приобрела особую значимость. Это вызвано

обновлением содержания образования и воспитания дошкольного

детства и необходимостью более ранней ориентации гендерного

воспитания и творческого саморазвития личности дошкольника.

Нравственно-патриотическое воспитание – одна из актуальных и

сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто

имеет отношение к детям. Одним из эффективных средств решения

задач нравственно-патриотического воспитания подрастающего

поколения, на наш взгляд, являются занятия физкультурой и

спортом. Чтобы быть уверенным, что нашим детям будет хорошо в

будущем, надо уметь уважать себя и других и учить этому детей.

Необходимо с раннего детства воспитывать у детей нравственные

качества: патриотизм и гуманизм. Иными словами, нужно

воспитывать будущего гражданина своей страны. Поэтому

регулярные занятия по физической подготовке позволяют не только

овладеть двигательными навыками, необходимыми для

профессиональной деятельности, развить физические качества, но

и закалить характер, подготовить себя и к защите Родины и

Государства. Формирование патриотических чувств детей

дошкольного возраста осуществляется в процессе использования

различных форм и методов работы: занятия, праздники и досуги,

подвижные игры, эстафеты. Наибольший воспитательный эффект

оказывают спортивные праздники и развлечения. Данная форма

работы позволяет закрепить и обобщить знания и умения детей в

рамках определённой темы, объединить детей разного возраста

общими чувствами и переживаниями. Подготовка и проведение

праздников и развлечений служат нравственному воспитанию

детей: они объединяются общими переживаниями, у них

воспитываются основы коллективизма. Произведения фольклора,

песни и стихи о Родине, о родной природе, спорте, труде

формируют патриотические чувства. Участие в праздниках и

развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность,

культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы, дети узнают

много нового о своей стране, природе, о людях разных

национальностей, о профессиях в том числе. Это расширяет их

кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует

умственному развитию. Цель: Воспитание достойного гражданина

и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды,

способствующей этому воспитанию. Задачи: -Формирование

представлений о профессии «полицейский» -формирование

духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к

родному городу. -развитие интереса к здоровью и спорту;

-расширение представлений о родном государстве и его

защитниках . -знакомство детей с государственной символикой:

гербом, флагом, гимном. -воспитание уважительного отношения к

старшему поколению, ветеранам, сотрудникам силовых ведомств.

-воспитание эстетически нравственных норм поведения и

моральных качеств ребенка. Реализация проекта предусматривает

несколько этапов и проходит по разработанному плану. В ходе

предварительной работы были проведены беседы и консультации с

родителями по вопросам актуальности патриотического воспитания

детей; была организованна экскурсия в музей МВД, где детям

рассказали исторический факты, а так же показали фильм о

тяжелых буднях полицейских , представили музейные экспонаты

.Ребятам представилась возможность пообщаться с сотрудниками

внутренних дел получить ответы на интересующие их вопросы, это

общение оставило неизгладимое впечатление у детей .Такая

преемственность способствует формированию личности,

обладающей качествами достойного гражданина, патриота,

готового всегда стоять на защите своего Государства. Также было

уделено особое внимание важности активного участия родителей в

запланированных мероприятиях. Первым этапом работы является

повышение уровня самообразования педагогов, формирование

понимания актуальности работы по развитию патриотических

начал у подрастающего поколения в современном обществе.

Педагог, прежде всего сам должен хорошо знать, что важно

показать и рассказать детям, а самое главное, материал должен

быть достоверным и доступным для детского восприятия. Вторым

этапом работы является создание предметной развивающей среды

в спортивном зале. Мышление дошкольника наглядно - образное.

Для этого и необходимо пополнять окружающую среду предметами

и пособиями, которые позволят детям более точно представить

себе то, что старается донести до них педагог. Для решения этой

задачи в спортивном зале, помимо стандартного спортивного

инвентаря и оборудования имеется необходимое нестандартное

оборудование, изготовленные своими руками. Данное

оборудование широко используется детьми в военно – спортивных

играх, таких как «Мы бравые солдаты», а так же «Юные помощники

полицейских» и прочие. Сюжетные занятия из серии «Разведчики»,

«Спецназ». Данные мероприятия углубляют симпатию к солдатам и

доблестным полицейским и вызывают желание подражать им,

быть твердыми духом, выносливыми, смелыми, упорными,

готовыми всегда прийти на помощь людям и своим товарищам.

Третий этап работы необходим для реализации задач

патриотического воспитания и предусматривает тесное

взаимодействие с семьей. Ведь семья это начальное звено в

воспитании. В каждой семье есть свои традиции и присутствует

преемственность поколений. Наша задача взаимодействовать с

семьей, только с привлечением всех участников образовательного

процесса – педагогов, родителей, учреждений социума (музеи,

школы, т. д.) мы сможем научить уважать и беречь семейные

традиции, знать свою родословную, почитать старшее поколение и

можем рассчитывать на успешный результат в патриотическом

воспитании в ДОУ. Результат проекта: В нашем детском саду

ведется непрерывная работа в данном направлении

Формирование патриотических чувств у детей дошкольного

возраста осуществляется в процессе использования различных

вышеперечисленных форм и методов работы. Работа с детьми

физкультурно-оздоровительной направленности ведётся

систематически и последовательно, согласно годовому и

перспективному плану работы на учебный год. В результате этого у

детей заложены и сформированы основные понятия нравственных

ценностей и патриотизма, через занятия физической культуры.

Положительные результаты в формировании личности через

двигательную сферу ребенка, были достигнуты путем решения

поставленных задач. Все специально подобранные и используемые

физические упражнения, соответствовали возрастным и

индивидуальным особенностям детей были направлены на

преодоление трудностей физического характера, тем самым

развивали у детей не только выносливость, терпение, но и

способствовали проявлению смелости, решительности,

уверенности в своих силах , для выполнения физических

упражнений. Все формы проведения занятий, праздников,

развлечений имели большую эмоциональную насыщенность и

обоснованность. Ожидаемые результаты достигнуты. Динамика

спортивно - волевых качеств и понятие патриотизм и

нравственность на достойном уровне. Работа по данному проекту

выполнена в полном объеме, достигнутыми результатами

довольны. Тему данного проекта считаю необходимым развивать в

дальнейшем, потому как тема патриотического воспитания глубока

и объемна, познавательна и интересна.