Конспект НОД образовательная область «Развитие речи».

Возрастная группа 1 младшая.

Тема: «В гости к бабушке Маше».

Цель: воспитывать любовь и заботливое отношение к бабушке.

Задачи:

Образовательные: - активизировать речь детей, закрепить умения отвечать

на вопросы воспитателя.

-расширять активный словарь детей.

Развивающие:

-развивать умение проговаривать потешки, звуки.

- развивать внимание,

- развивать моторику пальцев рук;

Воспитательные:

- Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту,

эмоционально-положительное отношение к персонажам.

Демонстративный материал: игрушка кот «Васька», петушок, коза.

ХОД НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, к нам пришли

гости, давайте мы поздороваемся.

(Звучит музыка – Здравствуйте

ладошки).

Молодцы,

(Раздается стук в дверь. Беру письмо).

Воспитатель: Ребята, нам почтальон

принес письмо.

Прислала нам его бабушка Маша.

Хотите узнать, что там написано?

(Читаю).

Здравствуйте мои ребята,

Заскучала я по вам.

Пироги давно готовы,

Приезжайте в гости к нам.

Основная часть:

Воспитатель: Пойдем в гости к

бабушке Маше?(Лежит коврик)

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки.

Дети стоят возле воспитателя

Выполняют движение.

Да

Да

(Дети идут по коврику)

Через лужу – прыг.

Через ямку – скок.

Шли, мы шли, к бабушке пришли.

Воспитатель: -А вот и домик. Давайте,

ребята, постучим.

-Тук, тук, тук, кто здесь живёт?

(Воспитатель надевает платок

(«Выходит бабушка»).

Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие.

Бабушка: Ребята, а вы оладушки

любите? Давайте испечем.

Ладушки, ладушки

Где были, у бабушки.

Испекла нам бабушка,

Сладкие оладушке

Один ……один…..

Один….один…..

Один…..

Всем, дала.

Молодцы!

Бабушка: Я хочу познакомлю вас с

моими домашними животными и

птицей, а с кем вы сейчас увидите.

(«Бабушка» показывает игрушку

кота).

Артур это кто?

Аделина это кто?

- Бабушка: - Я вас хочу познакомить со

своим котом Васькой. Он ночью мышей

ловит.

А

днем

на

печке

греется

и

мурлычет.

Как он мурлыкает Захар?

Умар как он мурлыкает?

Правильно.

Как мой кот Васька мяучет?

Он любит, когда его гладят. Потрогайте,

какой он мягкий и пушистый. Ребята, а

вы потешку про кота знаете? Давайте с

вами расскажем и покажем.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Дети здороваются

(Садятся на стульчики возле

стола).

Да

Повторяют.

Ответ.

Ответ.

Мур,мур.

Мур-мур

Ответ детей.

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

Бабушка: Вот. Кто еще у меня живет.

(Бабушка показывает следующую

игрушку Козла) (одевает на руку).

Бабушка: Кто это?

Правильно, это коза.

Как кричит коза?

Артур, как кричит коза?

Соня, как кричит коза?

Послушайте потешку про козу.

(физминутка)

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая.

Глазками хлоп - хлоп,

Ножками топ-топ.

Молодцы!

Бабушка: Ребята, коза очень любит

капусту. А вы детки можете

приготовить салат из капусты?

Пальчиковая гимнастика:

Мы капусту режем, режем

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмем, жмем.

Мы морковку трем, трем.

Бабушка:- Спасибо, вам большое за

вкусный салат. Он козе очень

понравился.)

Бабушка:- Вот кто еще живет у меня.

Кто это?

Бабушка:- А вы знаете потешку о

петушке? Расскажите ее.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок.

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Молодцы!

Ребята, как кричит петушок?

Бабушка:- Вот я и познакомила вас со

Повторяют за воспитателем.

Коза

Ответ детей.

Ответ.

Ответ.

Дети повторяют.

Да.

Повторяют за воспитателем.

своими животными и петушком.

Бабушка: Спасибо, что вы навестили

меня, а на прощанье я для вас

приготовила угощенье -печенье.

Бабушка «раздает печенье детям».

До свидания.

Воспитатель(переодевается) Ребята,

нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Пойдем в детский сад по

дорожке.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки.

Через лужу – прыг.

Через ямку – скок.

Шли, мы шли, в детский сад мы

пришли.

(Садятся на стульчики).

III. Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, к кому мы ходили

в гости?

С какими животными и птицами вы

там познакомились?

Что вам понравилось больше всего?

Петух.

Да

Повторяют

Ответы детей.

Возвращаются по коврику.

Ответ детей.

Ответ детей.

Ответ детей.