Консультация для родителей

Грамотное развитие сенсорных эталонов

Для многих родителей сенсорное развитие ребёнка является одним из самых

сложных занятий. Ведь мы знаем, что солнце жёлтое, небо синее, а сахар

сладкий. Но как объяснить это малышу? На самом деле, всё просто.

Во

–

первых,

от

вас

требуется

представить

крохе

великое

множество

разнообразных предметов для исследования, при этом обращая его внимание

на их свойства. Во – вторых, умело пользоваться сенсорными эталонами в

обучении ребёнка.

Сенсорные

эталоны

–

это

основные

примеры

каких

–

то

характеристик

предметов.

Эталоны

цвета

–

семь

цветов

спектра,

эталоны

формы

–

геометрические фигуры, слуховые эталоны – ноты, фонемы речи, высота

звуков. Так же и вкусы мы делим на кислые, горькие, сладкие, солёные.

Именно в изучении эталонов ведущая роль принадлежит взрослым. Ведь

чтобы малыш усвоил тот или иной эталон, необходимо обратить внимание

ребёнка на него, подчеркнуть и часто напоминать о нём.

Сенсорные игры

В

этом

деле

помогают

разнообразные

сенсорные

игры.

Ежедневно

мы

сталкиваемся с кучей примеров, которые можно использовать для изучения

сенсорных эталонов. Например, смена дня и ночи или театр теней (темно –

светло), разнообразие флоры и

фауны (большой – маленький

или красный – зелёный) и т.д.

Сначала ребёнок воспринимает эталоны по принципу «такой – не такой».

Затем может зрительно соотнести эталоны. На этом этапе вам помогут игры с

сортировкой предметов по цвету, форме, размеру. И только на третьем этапе

изучения

сенсорных

эталонов

происходит

закрепление

представлений

о

каком – то конкретном эталоне в слове. Находясь на третьем этапе, полезно

играть в игры, типа найти всё зелёные предметы в комнате. Ребёнок будет

обращать

внимание

только

на

цвет, но никак ни на форму и

р а зм е р .

Э то

з н ач и т,

ч т о

цветовой

эталон

закреплён

и

м о ж н о

п е р е х о д и т ь

к

следующему.

Заниматься

этой

тренировкой с ребёнком уже с 6

–

7

м е с я ц е в .

Н а ч и н а т ь

желательно,

с

массажа

кистей

рук

–

поглаживать

их

в

направлении

от

кончиков пальцев к запястью, затем сгибать и разгибать каждый палец.

Плоскость и объём

Один из самых трудных эталонов это образчики формы. Ведь форму имеют

все предметы окружающего мира. При этом одни предметы полностью

идентичны эталонам, другие – напоминают их частично. Знакомя ребёнка с

эталонами формы, важно различать плоские и объёмные фигуры. Старайтесь

всегда правильно называть форму игрушки, не принимая куб за квадрат или

шар за круг. Освоить формы вам помогут сортировщики или рамки –

вкладыши.

Всё относительно

Первое

понятие

величины,

с

которым

стоит

познакомить

ребёнка

–

«большой» - маленький». Чаще всего это понятие выучивается в сравнении.

Но в сравнении можно выучивать не только формы, но и другие эталоны.

Вам помогут такие игры:



Сравнение

предметов

по

одному

параметру (размер, цвет, форма);



Сравнение по двум параметрам (форме

и цвету, размеру и форме);



Сравнение

«большой

–

маленький».

Ко гд а

р е б ё н о к

б уд е т

х о р о ш о

определять разницу, можно постепенно

добавлять

по

одному

п р ед м е ту

промежуточного размера.

Вкус

Любая трапеза может превратиться в

и г р у

п о

р а з в и т и ю

в к у с о в ы х

ощущений.

Просто

предложите

малышу сравнить кислое и сладкое,

тёплое и прохладное. Кстати, такие

игры

очень

помогут

познакомить

ребёнка

с

разными

вкусами,

что

пробудит в них пищевой интерес. Но делать это рекомендуется не ранее 6

месяцев.

Прикосновения

П р и к о с н о в е н и я

я в л я ю т с я

д ополнительным

и с т оч н и ко м

информации, которую мы получаем

при

помощи

зрения

и

слуха.

Но

только

благодаря

прикосновениям

мы

можем

ощутить

температуру,

влажность,

плотность,

фактуру.

Научите малыша не только брать предметы в руку, но и целенаправленно

их

ощупывать.

Ещё

с

рождения

давайте

малышу

разнообразный

фактурный материал для развития мелкой моторики. Знакомьте как можно

с большим количеством материалов.

Здесь вам помогут игры с бутылочками с холодной и горячей водой,

закапывание в миску с крупой маленькие игрушки. Детям после 3 – х лет

предложите поиграть в игру, смысл которой заключается в том, чтобы на

ощупь определить, какие игрушки находятся в мешочке, не смотря при

этом вовнутрь.

Мир звуков

Сенсорное развитие ребёнка не обходится без знакомства со звучащим

миром.

Это

развитие

фонематического

слуха

(речь)

и

физического

(различение

звуков

и

шумов).

Зачастую

родители

придают

огромное

внимание развитию именно фонематического слуха, рассчитывая на то,

что ребёнок скорее заговорит. Но физический слух не менее важен, ведь

он играет огромную роль в ориентировании ребёнка в окружающем мире.

При этом этот вид слуха сам не развивается, поэтому это нужно делать

родителям.

Для

развития

физического

слуха

подойдёт

множество

предметов

–

музыкальные

инструменты

и

игрушки,

предметы

быта,

естественные

материалы. Демонстрируйте малышу, как звучат ложки, поёт музыкальная

коровка, капает вода за окном или в кране. Просите показать источник

звука. Обращайте внимание на громкость, знакомьте с понятиями громко и

тихо.