Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №6 «Незабудка»

г. Набережные Челны РТ

Мастер – класс

«Пластилинография»

Воспитатель:

Сабирова Д.Н.

2019 г.

Актуальность мастер класса: Мы живём в современном мире, в котором

дети большую свободную часть времени проводят с гаджетами (мобильным

телефоном, планшетом, компьютером, телевизором). Родители с детьми

посещают тетральные постановки очень редко. Поэтому возникла идея

пробудить интерес дошкольников к театру с помощью пластилина.

Цель мастер класса: использование лепки и пластилинографии в

театральной деятельности.

Задачи мастер класса:

1. Систематизировать знания педагогов о театрализованной деятельности в

ДОУ.

2. Познакомить с методами и приемами проведения театрализованных игр.

3. Познакомить с технологией изготовления театральных персонажей,

используя в работе пластилин.

Планируемый результат: Смотивировать присутствующих на работу по

развитию творческих способностей детей в театрализованной деятельности.

Создание творческой атмосферы для участников мастер-класса.

Вид деятельности: пластилинография.

Необходимый материал: заламинированные цветные листы бумаги, мягкий

пластилин, доски для лепки, салфетки.

План проведения мастер-класса:

- знакомство с пластилинографией;

- демонстрация макета «пластилиновый театр»;

- практическая часть;

- заключение.

Как правильно подготовить материалы для создания пластилиновых

картин:

Чтобы придать картине устойчивость и избежать деформации, используйте

для основы рисунка только плотный картон.

Чтобы избежать появления на основе рисунка неопрятных пластилиновых

пятен, покройте ее клейкой пленкой.

Чтобы избежать ошибок в процессе лепки, нанесите предварительно контур

рисунка на картон под пленкой.

Чтобы картина не портилась длительное время, покройте ее бесцветным

лаком.

Чтобы работа над картиной шла быстро, подготовьте заранее необходимые

материалы: картон, контуры рисунков, пластилин, салфетки для рук, стеки,

зубочистки, набор природного материала, доску для лепки.

Какой бывает пластилинография:

Всем дошкольникам будет доступна прямая пластилинография, в которой

лепное изображение строится на ровной поверхности. При выполнении

картины нужно сначала скатать объемные формы, например, колобки,

колбаски, потом расположить их по контуру и расплющить в соответствии с

замыслом, хорошо присоединив детали.

Обратная пластилинография (витражная) предполагает рисование с

обратной стороны основы.

Модульная пластилинография принадлежит к сложной технике и требует от

дошколят умения владеть всеми приемами лепки.

Мозаичная пластилинография – любимая детьми техника, так как

изображение составляется только из пластилиновых шариков.

Контурная пластилинография - предполагает вылепливание объекта по

контуру.

Многослойная пластилинография - представляет собой последовательно

нанесенные на основу слои пластилина.

Этапы работы:

1) Подготовить мягкий пластилин, доску для лепки, салфетки,

заламинированный листок бумаги.

2) Предлагаю отщипнуть от большого куска пластилина небольной кусочек,

путём раскатывания пластилина между ладонями, получается колбаска.

Раскатываем колбаску, чтобы она получилась длинная и тоненькая.

3) У нас получился жгутик. Теперь мы нащ жгутик сматываем « как бы в

клубочек». Наш колобок готов. Мы можем прикрепить его на листок.

4) Вторым героем предлагаю слепить зайчика. Теперь мы возьмём пластилин

белого цвета. Так же отщипываем от большого куска пластилина небольшой

кусочек, путём раскатывания пластилина между ладонями, получается

колбаска. Раскатываем колбаску, чтобы она получилась длинная и

тоненькая.У нас получился жгутик, так же как и колобка сматываем «как бы в

клубочек». Это голова зайчика. По тому же принципу сматываем ушки

зайчика, только не в круглый клубочек, а в овальный. Тело тоже будет

овальным, лапки круглыми, маленькими. Все детали готовы, прикрепляем на

листок и скрепляем между собой.

По такому принципу можно вылепить всех героев сказки и обыграть.