Шарапова Татьяна Юрьевна

МОУ «ООШ пст. Вежъю»

Итоговая работа

Тема: «Методическая разработка учебных заданий, направленных на

формирование

универсальных

учебных

действий

в

соответствии

с

требованиями ФГОС»

УМК «Школа 2100»

Русский язык 2 класс

Методический

комментарий: задание

выполняется

в

три

этапа:

на

выполнение

задания

7-10

минут,

на

проверку

задания

3-5

минут,

на

обсуждение задания 3-5минут.

Код задания «3»

Задание 1(индивидуальная работа)

Определи

границы

предложений

в

тексте.

Расставь

точки

в

конце

каждого предложения. Начни каждое предложение с заглавной буквы. Помни,

что имена собственные пишутся с заглавной буквы.

Текст

Возле села сосны протекает речка каменка бежит она между

бережками очень быстро и весело на её дне блестят камушки в воде

величаво отражаются стройные сосны.

Ответ:

Возле

села

Сосны

протекает

речка

Каменка.

Бежит

она

между

бережками очень быстро и весело. На её дне блестят камушки. В воде

величаво отражаются стройные сосны.

Дай самооценку своей работе. Закрась нужный кружок.

- я доволен (довольна) собой

- мне трудно, но я справляюсь

- мне трудно, мне нужна помощь

Задание 2 (индивидуальная работа, взаимопроверка)

Обменяйтесь выполненным заданием с соседом по парте и оцените его (её)

работу. Для этого выясните следующее:

1.

Сколько верных предложений было выделено? _________ из ________

2.

Сколько из верно выделенных предложений они записаны с заглавной

буквы? _____________ из _________________

3.

Сколько имен собственных написаны с заглавной буквы:

а) правильно _________

б) неправильно _________

в) нельзя установить однозначно правильно или неправильно __________

Дайте общую оценку работы своего соседа (соседки). Для этого заполните

таблицу.

№

Суждения

Допущены ли ошибки?

1

Сосед

(соседка)

умеет

находить

границы предложений в тексте.

Да нет

2

Сосед (соседка) умеет применять

правило о начале предложения с

заглавной буквы.

Да нет

3

Сосед (соседка) умеет применять

п р а в и л о

н а п и с а н и я

и м е н

собственных.

Да нет

Задание 3 (работа в паре)

Обсудите проверенные работы, вспомните и расскажите друг другу

правила, на которые были сделаны ошибки.

Согласен (согласна) ли ты оценкой поставленной за твою работу? Запиши

«Да» или «Нет». _______ Если не согласен (согласна), запиши свой ответ:

_______________________________________________________________ .

Критерии

достижения

базового

уровня:

умение

находить

границы

предложений в тексте; писать начало предложений с заглавной буквы,

умение применять правило написания имен собственных.

Критерии

достижения

повышенного

уровня:

умение

анализировать

и

оценивать результаты работы.