Игра

«Турнир СМЕКАЛИСТЫХ»

ДЕВОЧКИ ПРОТИВ

МАЛЬЧИКОВ

7-Х КЛАССОВ.

Учитель математики

МБОУ «Школа №62»

Климкова Л.Н.

Цель игры:



Развивать сообразительность, интуицию



любознательность;



Укреплять память учащихся;



Прививать интерес к математике;

Правила игры:



Игра проводится между группами девочек и мальчиков 7

класса.



На устные вопросы надо отвечать быстро. Не

обдумывания.



Если команда дала неправильный ответ, то может

отвечать другая команда.



В конце каждого раунда жюри подводит итоги.



Побеждает команда, набравшая больше очков.

1 тур(вопросы по очереди каждой команде)



1. Начальник на корабле.



2. Копьё, при помощи которого ловят китов.



3.Очень большой магазин.



4. Садовый цветок, напоминающий звёзду.



5. Кукла из театра Карабаса-Барабаса, любившая Пьеро.



6.Белокаменная столица.



7. Нападение лоб в лоб.



8. Дуга, связавшая берега.

1 тур

9.Перекладина, на которую вешают

шторы.

10.Металл, манивший людей на

Клондайк .



11.Минус, как знак препинания.



12. Походная кладовка туриста.



13. Стрелок, поражающий цель с

первого выстрела.



14. Высказывание, ожидающее ответа.

1 тур.



15 Разноцветная дуга в небе.



10 Африканское животное с большим рогом на голове.



11 То, что осталось от съеденного яблока.



12Стенька, который бросил княжну в волну.



13Ловушка для баскетбольного мяча.



14Фараон из самой большой пирамиды.



15 Топливо из болота.

16 Крик стоящего на стрёме.

1 тур.



17 Авантюрист, искавший стулья.



18. Трёхцветный регулировщик на перекрёстке.



19. Прилипчивая конфета.



20. Запутанное расположение подземных ходов.



21. Причёска, позаимствованная панками у индейцев.



22. Так называют шашку, добежавшую до последнего ряда клеток

соперника.

2 тур.



1. Формула площади прямоугольника со сторонами а и в.



2. К натуральному числу приписали справа три нуля. Во сколько раз

увеличилось число?



3. Число, показывающее, на сколько равных частей разделили целое.



4. Площадь квадрата со стороной 100 м.



5. Угол, который больше 90°,но меньше 180°.



6. 1/100 часть центнера.



7. Как называются вертикальные углы?



8. Треугольник, с тремя разными по длине сторонами.

2 тур.



9. Как разделить степень с одинаковыми знаменателями?



10. Какие прямые называются параллельными?



11. Как расположен в координатной плоскости график прямой

пропорциональности при к>0?



12. Формула площади квадрата со стороной а.



13. Наименьшее натуральное число.



14. Площадь квадрата со стороной 10 м.



15 Сотая часть числа.



16. Скорость тела в озере.



2 тур.



17. Как умножить степень с одинаковым основанием?



18. Как разделить два числа с разными знаками?



19. Что такое сократить дробь?



20. Какие слагаемые называются подобные?



21. Что является графиком линейной функции?

22. Как умножить два отрицательных числа?

3 тур (закончить фразу)



1.Как называется расстояние между концами отрезка?



2. Натуральные числа, противоположные и нуль называются …

3. Прибор для измерения углов называется …



4. Сумма углов в треугольнике равна …



5. Сумма чисел от -200 до 200 равна …



6. Какую часть часа составляют 20 минут?



7. Дробь меньшая 1 называется …



8. Сколько вершин у куба?

4.Тур «Назови пару»



Ведущий называет первое слово известного математического

словосочетания, команда – второе. Например, прямоугольный-

треугольник.



1. Параллельные



2. Острый



3. Показатель



4. Равнобедренный



5. Вертикальные



6. Показатель



7. Биссектриса



8. Длина



9. Градусная



10. Подобные



11. Тупой



12. Рациональные



13. Числитель



14. Разность



15. Линейная



16. Равные



17. Координатный



18. Независимая

5тур «Да – нет»



Выбирается понятие, например, геометрическая фигура. Называется

какое – либо утверждение, свойственное этому понятию. Если

утверждение верно, то игроки говорят «да», если неверно – «нет». За

каждый «правильный» ответ – 1 балл.

1. Острый угол больше прямого угла.



2. В равнобедренном треугольнике углы при

основании равны.



3. Прямая равна 10 сантиметрам.



4. В равностороннем треугольнике все стороны и

углы равны.



5. Сумма вертикальных углов равна 180°.



6. Прямоугольные треугольники равны по гипотенузе

и катету.



7. Параллельные прямые не пересекаются.



8. Односторонние углы равны.



9. Высота треугольника – это перпендикуляр,

опущенный из вершины треугольника на

противоположную сторону.



10. Биссектриса делит сторону пополам.









11. Тупой угол больше прямого угла.



12. В равнобедренном треугольнике углы равны 60°.



13. Луч бесконечен.



14. Прямоугольные треугольники равны по двум катетам.



15. Против большего угла в треугольнике лежит больший угол.



16. Стороны треугольника равны 2,3,5.



17. Внешний угол смежный с внутренним углом треугольника.



18. Медиана делит угол пополам.



19. Отрезок равен 2 см.



20. Треугольники равны по трём углам.



6 тур.(Кто быстрей?)



Решает на доске представитель от каждой команды.



1 команда.



1.Выполнить действия со степенями



2.Упростить: (4х-3)(8х+6).



3. Решить уравнения:



А) (2х+1)(-3+4х)=0,



Б) 7(3х+1)-11х=2.



2 вариант.



1 выполнить действия со степенями.



2. Упростить: (6х+4)(2-3х).



3. Решить уравнения:



А) (-3х+6)(-4+8х),



Б) 4(2-4х) + 6х =3

Коман

да

7 «А»

класс

1 тур

2 тур

3 тур

4 тур

5 тур

итоги

девочки

10

12

3

8

6+2

41

мальчик

и

14

5

3

10

10+1

43

Команда

7 «Б»

класс

1 тур

2 тур

3 тур

4 тур

5 тур

Баллы

Девочки

13

8

3

9

13

46+5=51

Мальчик

и

10

10

4

7

17

48



Победила дружба!