« Формы обучения в системе дополнительного образования»

Одним из наиболее важных факторов, которые влияют на развитие личности детей

- это дополнительное образование

Занятия в дополнительном образовании направлены как на развитие

познавательной

мотивации

детей,

так

и

на

решение

образовательных

задач,

непосредственно отвечающих жизненным потребностям детей.

Основные формы обучения в системе дополнительного образования:

- индивидуальное обучение

-обучение в малых группах по программе творческого развития

-работа по исследовательским и творческим проектам

-очно-заочные школы

- каникулярные сборы, лагеря, творческие лаборатории

-конкурсы, фестивали, олимпиады,

-детские научно-практические конференции и семинары

Предлагаемые формы проведения занятий в учреждениях дополнительного

образования

Формы проведения учебных занятий в УДОД подбираются педагогом с учетом

возрастных психологических особенностей детей,

целей и задач образовательной программы дополнительного образования,

специфики предмета и других факторов.

Наиболее

общими

в

дополнительном

образовании

могут

быть

следующие

формы:

Для обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста:

- беседа с игровыми элементами;

- сказка;

- сюжетно-ролевая игра;

- игра-путешествие;

- викторины, соревнования, конкурсы, состязания и др.

Для учащихся среднего школьного возраста:

- лекция;

- учебная игра, ролевая игра;

- защита творческого проекта;

- творческие конкурсы;

- КВН;

- заочная экскурсия;

- коллективное творческое дело (КТД);

- тематические задания по подгруппам.

Для учащихся старшего школьного возраста:

-лекция;

- пресс-конференция;

- практические занятия;

- семинар;

- тематическая дискуссия;

- защита творческой работы;

- деловая игра

- презентация

- персональная выставка

Виды нетрадиционных занятий

Занятия в форме соревнований и игр:

Занятия, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной

практике:

Занятия, основанные на нетрадиционной организации учебного материала:

Занятия, напоминающие публичные формы общения:

Занятия, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: следствие,

патентное бюро, ученый совет и т. д.

Занятия, опирающиеся на фантазию детей: