Министерство здравоохранения Ставропольского края

ГБПОУ СК «Пятигорский медицинский колледж»

Методическая разработка

Конкурса ЗНАТОКИ ГЕНЕТИКИ

Дисциплины ОП.04, ОП.05 Генетика человека с основами медицинской

генетики

Для всех специальностей

Курс 2, семестр 4

Преподавателя: Аношко Е.В.

г. Пятигорск, 2019 год

1

Рассмотрено

ЦМК общепрофессиональных

дисциплин

Протокол №__ от

«__»______2019г.

Председатель ЦМК

Бирюкова Е.В._______

Разработчик:

ГБПОУ СК «Пятигорский медицинский колледж»

Преподаватель генетики человека с основами медицинской генетики Аношко

Е.В.

2

Цели и задачи конкурса:

В результате проведения конкурса обучающийся должен уметь:

- закрепить изученный материал

- повторить историю возникновения генетика

- ориентироваться в определениях и структурах генетических объектов

- ориентироваться в современной информации по генетике

- повысить интерес к дисциплине

-

пропагандировать

здоровый

образ

жизни

как

один

из

факторов,

исключающий наследственную патологию.

В результате проведения конкурса обучающийся должен знать:

-

биохимические и цитологические основы наследственности;

-

закономерности

наследования

признаков,

виды

взаимодействия

генов;

-

методы

изучения

наследственности

и

изменчивости

человека

в

норме и патологии;

-

основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы

мутагенеза;

Материалы и оборудование:

1.

плакаты

2.

таблицы

3.

компьютер

4.

проектор

5.

программы для электронной доски

Форма проведения:

Внеклассное мероприятие

Место проведения:

Аудитория 50

3

Сценарий конкурса

1.

Вступительное слово преподавателя

Сегодня мы проводим конкурс, посвященный науке Генетика, науке, которая

занимает сейчас первое место среди биологических наук и имеет огромное

значение для сохранения генофонда планеты. Неблагоприятные условия

жизни пагубно влияют на организмы, вызывая изменения в генах.

Постоянно появляются генные отклонения, даже не имеющие еще названия,

знание законов генетики помогут вам в жизни. Ориентироваться в

окружающем мире, предотвращать и своевременно определять генные

патологии еще на составлении родословных, стадиях первого триместра

беременности, генетическом консультировании в планировании семьи и что

бы скорректировать рождение здорового поколения.

(Демонстрация презентации во время выступления)

2.

Блиц опрос



Дайте определение науки Генетики



Перечислите этапы развития генетики

3.

Вспомним ученых, которые принимали участие в развитии науки.

(на линейке выставляются портреты ученых)

4

4.

Блиц опрос



Что изучает наука Цитология



Кто из ученых создал теорию о клетке



Какой ученый пересмотрел и дополнил теорию о клетке



Клеточная теория, ее положения.

5.

Вспомним строение клетки, органоиды и их функцию

6.

Расскажите об этапах деления клетки

5

7.

Блиц опрос:



Что такое хромосома



Из чего состоит хромосома



Перечислите нуклеиновые кислоты



Значение ДНК и РНК

8.

Выполните задание- сравнение ДНК и РНК

9.

Заполните пропуски, и закрепим материал по нуклеиновым

кислотам

6

10.

Давайте вспомним основные понятия Генетики

11.

Выполнив данное задание, мы вспомним, что такое

наследственность и изменчивость.

7

12.

А теперь нам предстоит обогнать компьютер на скачках в

генетическом марафоне и так…вперед

13.

Заключительное слово преподавателя

8

Мы обогнали компьютер с большим отрывом, значит, конкурс провели на

хорошем уровне, показали отличные знания, все просто МОЛОДЦЫ!

Спасибо всем преподавателям и обучающимся за активность, энтузиазм

самостоятельность в подготовке конкурса.

ВСЕМ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ И ПРОЯВЛЕННЫЙ ИНТЕРЕС.

9