Конспект занятия по развитию речи во 2-й младшей группе "

Поможем курочке спасти петушка"

Автор: Попова Наталья Евгеньевна г. Смоленск

Конспект занятия по развитию речи во 2-й младшей группе " Поможем курочке

спасти петушка".

Программное содержание

Цель:

1. Расширять знания детей о домашних животных, пополнять их словарный запас.

2.Учить детей слушать небольшое литературное произведение, запоминать его

содержание, отвечать на вопросы воспитателя.

3. Развивать слуховое восприятие, вызывать эмоциональный отклик от сказки.

4. Вызывать чувство радости от проговариваниея знакомых потешек.

5. Прививать любовь к устному народному творчеству.

6. Формировать диалоговую речь.

7. Развивать воображение, фантазию, мышление.

Оборудование:

Игрушки- курочка, петушок, коровка, травка,стакан с молоком, блюдо с маслом,

фасоль (зёрна), девочка-хозяюшка, фартук, косынка, пластилин, доска, салфетки

дидактическая игра «Подбери петушку перышко»

Ход занятия:

Воспитатель: "Дети, сегодня у нас в гостях курочка и петушок. Скажите, как

курочка разговаривает?"

Дети: "Ко-ко-ко!"

Воспитатель: "А петушок как разговаривает?"

Дети: "Ку-ка-ре-ку!"

Воспитатель: "Правильно, молодцы! Давайте курочке расскажем про неё потешку."

Дети:

Курочка- рябушечка

По двору ходит,

Цыпляток водит,

Хохолок раздувает,

Малых деток потешает.

Ко-ко-ко!

Воспитатель: " Спасибо, детки! Курочке очень понравилась ваша потешка! А

теперь давайте расскажем петушку ,какую мы знаем про него потешку."

Дети:

Петушок, петушок

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шёлкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Что ты громко поёшь,

Детям спать не даёшь?

Воспитатель: "Спасибо, дети! Петушку тоже очень понравилпсь ваша потешка. а

сейчас курочка и петушок вас приглашают в сказку "Петушок и бобовое

зёрнышко".

Жили-были петушок курочка. петушщок всё торопился, а курочка приговаривала:

-Петя, не торопись, Петя не торопись.

Вот клевал петушок бобовые зёрнышки , да второпях и подавился. Подавился, не

дышит, не слышит , словно мёртвый лежит.

Воспитатель: "Дети, поможем курочке спасти петушка?"

Дети: "Да!"

Воспитатель: "Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке (девочка-хозяюшка с

фартуком и косынкой), кричит: Ох, хозяюшка, дай скорее маслица, петушку

горлышко смазать нужно. Подавился петушок бобовым зёрнышком, лежит не

дышит!"

Девочка; "У меня нет молочка, попроси у коровушки, а я потом из него сделаю

маслице."

Бросилась курочка к коровушке.

Воспитатель; "Дети, а кто нам даёт молочко?"

Дети: "Корова!"

Воспитатель; "Правильно! А что коровке нужно покушать,чтобы она нам молочко

дала?"

Дети: "Травку!"

Воспитатель; " Дети, пойдём принесём коровке травушку-муравушку. Коровка

поест и даст нам молочка."

Воспитатель с детьми даёт корове траву.

Воспитатель; " А пока коровка ест травку, давайте про неё расскажем

потешку,чтобы коровка дала нам молочка!"

Дети:

Рано-рано по утру

Пастушок: «Ту-ру-ру-

ру!»

А коровка в лад ему

Затянула «Му-му-му!»

Ты,

коровушка,ступай

В чисто поле

погуляй,

А вернешься вечерком,

Нас напоишь молочком.

Появляется стакан с молоком.

Воспитатель: "Дети, кому курочка должна отнести молочко?"

Дети: "Хозяюшке!"

Воспитатель: "Пойдем скорее спасать петушка!"

Отдают молочко, хозяюшка дает маслице.

Курочка смазывает горлышко петушку и слышится громкое: "Ку-ка-ре-ку!"

Дети радуются спасению петушка.

Воспитатель: "Молодцы, дети! Как хорошо, вы, помогли курочке спасти петушка. А

сейчас давайте поиграем."

Дидактическая игра «Подбери петушку перышко»

Воспитатель: "Дети, петушок наш больше не будет торопиться! Давайте слепим

ему зернышки."

Лепка зерен для петушка.

Воспитатель: "Спасибо вам, ребята. Вы, такие сегодня молодцы! Помогли курочке

спасти петушка, рассказали много интересных потешек, подобрали петушку

перышко, слепили зернышки для петушка! А я вам за это принесла угощение,

чтобы вы не болели. Кушайте витаминки!