Конспект занятия по познавательному развитию ФЭМП

в средней группе «Зайчата».

Цели: закрепить знания о геометрических фигурах; учить считать до 3; учить

ориентироваться в пространстве.

Материал и оборудование: геометрические фигуры, карточки с цифрами 1;

2; 3; на каждого ребенка, картинки с количественным изображением фруктов

1; 2; 3.

СООД

1.

Организационный момент.

-Здравствуйте ребята! Улыбнулись друг другу и поздоровались с друг с

другом. Ребята к нам пришли гости давайте поздороваемся.

- Здравствуйте!

К нам в гости придет Незнайка. Стук в дверь это наверно Незнайка пришел.

Ребята мы получили письмо от злодея, давайте я прочитаю.

« Я злой злодей и я захватил Незнайку, он шел к вам в гости. Я его не

отпущу пока вы не выполните три мои задания. Я всех вас слышу вижу.

Если вы найдете геометрические фигуры, которые я спрятал в игровой

комнате, то в них задания.

Ребята находят геометрическую фигуру овал.

Задание№1

- Как называется ваш детский сад?

- В какой вы группе и как она называется?

- Скажите ребята, какое время года наступило?

- Сколько месяцев?

- Какой сейчас месяц?

Мы выполнили первое задание. Ответы были правильными. Молодцы

ребята.

Ребята находят геометрическую фигуру прямоугольник.

Задание№2

Скажите ребята, что изображено на рисунке.

- Сколько яблок?

- Сколько груш?

- На какие геометрические фигуры они похожи?

- Какого цвета?

- Яблок или груш? ( 3 яблок и 2 груши).

Молодцы ребята мы справились и со вторым заданием.

Дети находят геометрическую фигуру треугольник.

Задание № 3

Дидактическая игра «Телефон»

Цель: научить выполнять задания одновременно; развивать внимание

мышление, память.

Материал: карточки с цифрами 1; 2; 3; рисунок телефона.

Детям раздаются карточки с цифрами 1; 2; 3. Воспитатель показывает

рисунок телефона где нет цифр. А дети должны расставлять карточки с

цифрами 1; 2; 3; в порядковом счете.

Физминутка.

Бабочка летает ,

На лугу цветы считает

Один, два, три, четыре, пять.

Ох считать не сосчитать.

Рефлексия:

- Что понравилось на занятии?

- Что не понравилось?