« Мы сегодня помощники»

Занятие для детей старшей группы.

Цель: Формирование положительного отношения детей к труду, умение

работать парами.

Задачи: Учить детей выполнять трудовые поручения.

Формировать желание содержать чистоту в групповой комнате.

Воспитывать умение работать парами, умение договариваться друг

с другом.

Оборудование: фартуки, тазики с водой, тряпочки, мешок, губки, кусочки

хозяйственного мыла, ткань чёрного цвета на каждого ребёнка.

Методы и приёмы: сюрпризный момент, вопросы, объяснение, привлечение

детей к действию, указания, оценка трудовой деятельности.

Вид труда: труд в групповой комнате.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже много говорили о труде взрослых.

Давайте попробуем сегодня облегчить труд нашего младшего воспитателя и

сделать уборку в нашей группе. Предлагаю разделиться на пары, ведь

вдвоём всегда веселее и легче, чем одному. Вы со мной согласны? А что вы

возьмёте себе на помощь? ( ответы детей) В один тазик берём просто воду, а

во второй мыльную. А скажите мне, ребята, книжки мыть можно? ( ответы

детей) Да все бумажные предметы просто нужно протирать влажной

тряпочкой, а остальные вещи с начала мыльной водой протираем, а затем

просто водой. Не забудьте тряпочки и губки хорошо выжимать. Ребята, а

давайте вспомним с вами для чего нужно использовать мыло. (Ответы

детей). Да, правильно, я с вами полностью согласна. Ну, помощники, вперёд!

(труд детей).

Анализ детской деятельности:

- Вот какие молодцы! Как старались, дружно работали, всю пыль убрали, всё

в порядок привели. Вы настоящие помощники.

Сюрпризный момент:

Я приготовила вам сюрприз, загляните в коробочку. (дети достают кусочки

ткани чёрного цвета и кусочки мыла). Ребята, а как вы думаете, можно ли

рисовать мылом? (ответы детей) Я вам предлагаю сделать эксперимент, и

попробовать сделать рисунок на ткани. ( дети рисуют)

Оказывается, мылом можно и рисовать!

Уборка оборудования:

А сейчас пора убирать весь инвентарь на место, воду вылить, тряпочки

повесить сушить.