Инновационные методы преподавания в начальной

школе

Инновации — это внесение новых методологий и стандартов в

процесс. На смену послушанию, повторению, подражанию приходят новые

требования:

умение

видеть

проблемы,

спокойно

принимать

их,

и

самостоятельно решать. Инновационное образование предполагает обучение в

процессе создания новых знаний за счет интеграции фундаментальной науки,

непосредственно учебного процесса и производства. Оно несет с собой новые

основы развивающего образования, как основной модернизирующий фактор

образования. Он должен уметь быстро меняться и уметь применять на уроках

новые подходы и технологии. Одним словом, учитель должен идти в ногу со

временем. Основные направления инновационной деятельности в начальной

школе:

Формирование современно образованного, нравственного, активного

человека, с развитым чувством ответственности за судьбу страны.

Последовательное

создание

в

школе

здоровьесберегающего

образовательного

пространства

с

обязательным

использованием

здоровьесберегающих технологий.

Развитие творческих способностей учащихся через урочную систему

и систему дополнительного образования (внеурочную деятельность).

Широкое

внедрение

новых

форм

и

методов

обучения,

в

том

числе

современных

информационных

технологий,

для

обеспечения

возможности

индивидуального развития каждого ребенка.

Развитие системы воспитательной работы на принципах добровольности,

свободы выбора и творчества. В современной начальной школе на первое место

выходит личность ребёнка и его деятельность. Среди приоритетных технологий

выделяются:



Личностно-ориентированный подход;



Деятельностный подход;



Здоровьесберегающие технологии;



Арт-технологии;



Игровые технологии;



Тестовые;



Информационно-комьютерные технологии;



Внедрение проектной и исследовательской деятельности.