Взаимодействие ДОУ с родителями младших дошкольников Общепринятой формой работы с родителями, наряду с консультациями, посещениями на дому, является родительское собрание. В начале учебного года мы знакомим родителей с возрастными особенностями детей четвертого года жизни, о с н о в н ы м и з а д ач а м и в о с п и т а н и я ( ф о рм и р о ва н и е с а м о с т о я т е л ь н о с т и , дисциплинированности, навыков культурного поведения, развития речи, двигательных навыков). Главное в работе – завоевать доверие и авторитет, убедить родителей в важности и необходимости согласованных действий семьи и дошкольного учреждения. От этого будет зависеть результат всей воспитательной работы. На собрании следует проанализировать поведение детей, начиная с первых дней пребывания детей в группе. Проводя собрание на тему «Роль игры в жизни младшего дошкольника», следует предварительно оформить стенд, где поместятся обращение к родителям, памятка об организации игровой деятельности детей дома, советы по ее руководству. Многие родители не видят воспитательного значения игр, труда, занятий. Поэтому наша задача – рассказать родителям о том, что ребенок воспитывается в деятельности, что игра, труд, занятия, общение с близкими людьми и сверстниками являются для него своеобразной школой нравственности, благодаря которой ребенок усваивает элементарную культуру поведения, необходимую в организации учебного труда в будущем. Большую помощь в нравственном воспитании детей оказывает детская литература. Родителям моно посоветовать читать ребенку те книги, в которых осуждается зло и торжествует добро. Обращение к образам положительных героев, сравнение малыша с одним из них, помогает ему осознать свои поступки. С целью оказания помощи молодым семьям в умственном развитии детей можно оформить папки-передвижки, сосредоточив в них материал по методике развития речи, дидактические игры и перечень художественной литературы, строительных наборов и т.д. Родители должны знать, что приобщение к прекрасному происходит в процессе активной деятельности ребенка, во время прогулки, игры, сотворчества, сотрудничества. Игрушки так же являются одним из источников эстетического воспитания. Купив новую игрушку, необходимо рассмотреть ее вместе с ребенком, полюбоваться ею.
По итогам года следует подготовить материал, характеризующий физическое развитие детей (рост, вес), освоение детьми необходимых навыков и умений в разных видах деятельности. Сделать анализ достижений детей группы в целом и каждого ребенка в отдельности, отметить имеющиеся недостатки, пути их устранения совместными усилиями семьи и дошкольного учреждения.