Занятие по ПДД

«Берегись автомобиля»

(подготовительная группа)

Программное содержание:

уточнить представления детей о пра-

вилах поведения на улицах города. Закреплять знания о правилах до-

рожного движения,о значении сигналов (красный,жёлтый,зелёный);

о том,что люди ходят по тротуарам,переходят улицу по переходам

при разрешающем сигнале светафора.Продолжать воспитывать

внимательность,умение ориентироваться при переходе улицы.

Материал:светофор_два картонных кружка;первый-с одной стороны

зелёный,а с другой-жёлтый;второй-с одной стороны красный а с

другой-жёлтый.Плакаты с изображением различных ситуаций на

дорогах.

Образовательные области:Безопасность,коммуникация,социализация,

«чтение художественной литературы»

Конспект

Воспитатель.Ребята.сейчас в детский сад вас водят взрослые:мамы,

папы,бабушки,дедушки,но скоро вы пойдёте в школу и вам придётся

ходить по улицам,переходить дорогу самостоятельно,По улицам и

дорогам движется очень много машин и,если не знать правил дорож-

ного движения,можно попасть в беду.

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофёр и пешехол.

По городу,по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть в просак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд;

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.Ребята,как только вы выходите на улицу,вы становитесь

пешеходами,Как называется та часть улицы,по которой ходят

пешеходы?(Тротуар).А как называется часть улицы,по которой

ездят машины?(Проезжая часть).По какой стороне улицы или

тротуара нужно ходить?(Надо придерживаться правой стороны).

Ребята.тротуар,как и дорога как бы раделён на две полосы.Пешеходы

идут в двух направлениях и,чтобы не наталкиваться друг на друга

нужно обязательно идти по правой стороне.Можно по тротуарам

бегать,прыгать?(По тротуару нужно ходить спокойно,т.к.можно

наткнуться на какие-либо препятствия и оказаться на проезжей

части,по которой в это время может ехать транспорт).А если вы

встретите на тротуаре друзей и вам хочется поговорить,поиграть

как вы поступите в этой ситуации?(Ходить по тротуару группой

и загораживать весь тротуар нельзя.Это может мешать другим

пешеходам,С друзьями нужно отойти в сторону,чтобы не мешать

прохожим)

Воспитатель читает стих-е В.Семернина»Запрешается,разрешается»:

И проспекты,и бульвары-

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить,мешать народу

Запрещается!

Быть примерным пешеходом

Разрешается…

Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперёд гляди.

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи,

Переход при красном свете

Запрещается!

При зелёном даже детям

Разрешается…

воспитатель.Ребята,а если вам нужно перейти через дорогу.где вы

будете переходить?(Улицу можно переходить только по пешеходному

переходу)Послушайте загадку:

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся,где сошлись пути.

Помогает улицу людям перейти.

Дети.Светофор.

Воспитатель.Для чего нужен светофор?(светофор нужен для того,

чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он

разрешает или запрещает движение в одном направлении)

Воспитатель читает стих-е Р.Фархади:

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Свет зелёной –проходи

Жёлтый-лучше подожди.

Если свет зажегся красный-

Значит,двигаться опасно.

Стой.Пускай пройдет трамвай

Наберись терпения

Изучай и уважай

Правила движения

Воспитатель. Так что обозначает красный сигнал светофора?

(Красный

сигнал запрещает движение).Что обозначает желтый длительно

горящий и постоянно мигающий сигнал?(Желтый сигнал запрещает

движение и предупреждает о смене красного сигнала на зелёный

и наоборот. Мигающий желтый сигнал говорит о том, что

перекрёсток

не регулируется и нам нужно быть особенно внимательными).Что

обозначает зелёныйсигнал светофора?(Движение разрешено. Если

зелёный начал мигать,это значит действие сигнала заканчивается)

Ребята,вот зажёгся зелёный свет,можно ли сразу начать переход?

(Нельзя.Сначала нужно убедиться,что все машины остановились

и пропускают пешеходов)А теперь,ребята,я хочу проверить,хорошие

ли вы пешеходы.

Физминутка.

Игра»Лучший пешеход».

На полу расположена схема пешеходного перехода.Дети делятся

на две группы и встают по обе стороны перехода. Воспитатель испол-

няет роль светофора. Игра проводится два раза.

Светофор.

Выполняй закон простой:

Красный свет зажёгся…

Дети.Стой.

Светофор.Желтый вспыхнул…

Дети.Подожди.

Светофор.А зелёный свет…

Дети.Иди.

Воспитатель обращает внимание на то,как дети переходили дорогу:

держались правой стороны,шли не спеша,не суетилтсь,не наталкива-

лись друг на друга, и спрашивает» Ребята, а если нет светофора.где

можно перейти дорогу?(Дорогу можно переходить там, где есть

пешеходный переход).Отгадайте загадку:

Полосатая лошадка

Через улицу ведёт.

Здесь нам очень осторожно

Нужно сделать переход.

Не спеши, а первым делом

Влево, вправо погляди

Нет машин-шагаем смело!

Есть машины-стой и жди!

Ребята о какой лошадке идёт речь? (Это пешеходный переход. Ещё его

называют «зебра», потому что на пешеходном переходе, так же как и

у зебры, чередуются белые и чёрные полоски)Как будем правильно

переходить дорогу?(Сначала нужно посмотреть налево инаправо,и

если нет машин,то можно переходить дорогу)

Игра «Исправь ошибку»

Воспитатель помещает на плакаты,на которых изображены ситуации

нарушения правил дорожного движения и говорит

«Ребята,посмотрите на эти плакаты.Всё ли здесь правильно?

Как дети поступают в той или иной ситуации?Как бы поступили

вы?

Дети рассматривают иллюстрации и определяют,где дети или

взрослые нарушают правила.