«Семейные праздники в детском саду».

Есть в детском творчестве начало

Пути, где слава и успех,

Где муза гения венчала,

Где песни, танцы, звонкий смех…

В настоящее время особо остро стоит проблема взаимопонимания

между воспитывающими взрослыми и детьми. Дошкольные учреждения

могут организованно посодействовать развитию сопереживающих

отношений между родителями и детьми.

Семья - это маленький коллектив, в котором дети не должны

чувствовать себя обособленно. Время, проведенное родителями вместе с

детьми, совместные развлечения способствуют созданию дружеской

атмосферы между ними. Важным фактором личностного развития ребенка

является удовлетворение его потребности в положительных эмоциях с

близкими людьми, в первую очередь с родителями. Такие контакты помогут

установить семейные праздники.

Организация семейных праздников - одна из действенных форм

сотрудничества детей, педагогов и родителей, направленная на решение

важных задач:



Преодоление препятствий в общении взрослых и детей



Развитие у воспитывающих взрослых способности понимать

эмоциональные состояния и чувства детей



Приобретение родителями опыта семейных праздников, с опорой

на мнения педагогов и специалистов

Для взрослых и детей праздник – это всегда яркое, незабываемое

событие.

Досуговое

направление

в

работе

с

родителями

одно

из

самых

привлекательных,

востребованных,

полезных,

но

и

самых

трудных

в

организации

и

проведении.

Это

объясняется

тем,

что

любое

совместное

мероприятие позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребенка,

трудности во взаимоотношениях, посмотреть как это делают другие.

Чтобы эти мероприятия стали обучающими для детей и родителей,

мы разработали алгоритм подготовки к семейным праздникам:



Выделение цели и задач мероприятий для детей, родителей и педагогов



Консультации для родителей



Составление плана проведения мероприятия и участия в нем родителей



Распределение ролей взрослых



Изготовление пригласительных билетов



Подготовка отдельных номеров (разучивание стихов, танцев, песен)



Индивидуальные встречи и консультации



Изготовление атрибутов и пособий

В процессе сотрудничества у детей и родителей проявлялись такие

качества как творчество, музыкальность, ответственность, солидарность,

активность. Дети становились более раскрепощенными, коммуникабельными

т. к. чувствовали поддержку не только музыкального руководителя и

воспитателя, но и родителей. Родители и дети стали ближе друг другу. За

время сотрудничества родители стали более дружными в своем групповом

коллективе, что позволило им с детьми вместе выезжать на природу, ходить в

походы, проводить общие чаепития. Мы считаем эту форму работы очень

своевременной, актуальной и необходимой для всех участников

образовательного пространства детского сада: детей. Родителей и педагогов.

Праздник в детском саду - это радость, веселье, торжество, которое

разделяют и взрослые и дети.

Родители - самые близкие и дорогие люди! Они увидели, что дети

гордятся ими. Им хочется с ними петь, творить, танцевать, играть. Пройдут

годы, дети забудут песни, которые звучали на праздниках, но в своей памяти

они навсегда сохранят тепло общения, радость сопереживания. Наш опыт по

проведению семейных праздников составляет цикл из сценариев по временам

года: « Осенняя ярмарка», « Колобок в осеннем лесу», « Новогоднее

путешествие», «8 Марта», « Путешествие к школьным островам», « День

Нептуна».

Русская народная пословица гласит: « Ребенок растет не от

хлеба, а от радости».