Самообразовательная работа воспитателя над методической темой : Патриотическое воспитание детей в условиях детского дома Воспитатель: Королева Вера Ваниковна 2015 -2016 г.
Самообразовательная работа воспитателя над методической темой : Патриотическое воспитание детей в условиях детского дома • Королева Вера Ваниковна • Индивидуальная тема самообразования. Патриотическое воспитание детей в условиях детского дома • Когда начата работа над темой. 2015 уч.г. • Когда предполагается закончить работу над темой. 2016 уч. г. • Актуальность изучения методической темы заключается в следующем: Современные дети мало знают родном городе, крае, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Методическая тема направлена на формирование патриотизма как личностной характеристики каждого из воспитанников и коллективного гражданско-патриотического сознания сотрудников детского дома; представляет собой комплекс организационных, методических и воспитательных мероприятий, направленных на решение основных задач в области патриотического воспитания и разработана для детей в возрасте с 10 до 16лет. Объектами являются воспитанники 2 блока. • Цели и задачи самообразования по теме. Как можно раньше побудить в детях любовь к родной земле; воспитывать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином, патриотом своего Отечества; создание условий для формирования у воспитанников социальной активности, гражданской ответственности, обеспечивающих становление личности воспитанника, обладающего позитивными ценностями и качествами, способного проявить их в интересах Отечества. Задачи: формирование у детей представлений о России как о родной стране; привитие патриотических чувств (гордости, глубокого уважения и почитания) через изучение
государственной символики России и нормативно-правовые документы; формирование толерантности; изучение методической и педагогической литературы. • Основные вопросы, намеченные на изучения. Этапы проработки материала. 1. Особенности темперамента и характера трудных воспитанников; 2. Обобщение опыта работы воспитателей по патриотическому воспитанию; 3. Беседы, разучивание песен и стихов, пословиц, поговорок, гос. символики России; 4. Привлечение детей к общественному полезному труду; 5. Индивидуальный подход; Нормативно - правовые документы 1. Конвенция о правах ребенка Закон РФ 2. «Об образовании» Закон РФ от 10.07.1992г. 3. «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Федеральный закон от 24.07.1998 4.«Об административных правонарушениях» Кодекс РФ от30.12.2001г. №195-ФЗ (ст. 5.35, 5.36) 5.«Государственная программа патриотического воспитания РФ 2011-2015гг. » Правительство РФ От 5.10.2010г. №795 6. «Декларация прав ребенка» 7«Конституция РФ» • Чей опыт предполагается изучить по данной теме. Предполагается изучить опыты Сухомлинского, Макаренко, Выготского, Алексеева, Лебедева в аспекте патриотического воспитания. • Творческое сотрудничество по теме самообразования. Ведется сотрудничество с педагогами доп. образования • Практический выход (доклады, рефераты и т.д.) • Итоги работы.
При изучении методической литературы, опытов педагогов, коллег по проблеме патриотического воспитания было выявлено, что изучение проблемы значительно расширяет знания воспитанников о родном городе, стране, воспитывает в них чувство уважения к Родине, воспитывает настоящего патриота. Целью самообразования является укрепление появление у детей сознания собственной индивидуальности, повышение самооценки, чтобы он чувствовал интерес и уважение к себе со стороны окружающих, как взрослых, так и сверстников. Таким образом, тема самообразовательной работы по патриотическому воспитанию позволяет решить некоторые из поставленных целей и задачи в будущем продолжить их изучение.