«Правила техники безопасности при работе в кабинете химии»

Учебный предмет «Введение в химию» (7 класс)

Цели урока:

-

предметные: познакомить

учащихся

с

основными

правилами

безопасной

работы

при

выполнении лабораторных и практических работ по химии; развить навыки самостоятельной

работы;

- метапредметные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и

схемы для решения учебных и познавательных задач;

- личностные: усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения при

решении учебных задач.

Планируемые

результаты

обучения: умение

применять

полученные

знания

на

практике,

умение «читать» знаки безопасности и выполнять их рекомендации.

Основные понятия: техника безопасности, правила техники безопасности, знаки безопасности,

правила

распознавания

веществ

по

запаху,

несчастный

случай,

правила

оказания

первой

помощи при несчастном случае.

Демонстрации:

- видеофильм «Правила работы в химической лаборатории»;

- карта – инструкция к практической работе.

Самостоятельная работа учащихся:

1.

прочитать материал учебника с. 19-22;

2.

изучить и заполнить шаблон ответа;

3.

сделать вывод по работе.

Краткое содержание урока:

Сначала учащиеся просматривают

видеофильм

«Правила

работы

в

химической

лаборатории» (5 минут). Затем учитель задает вопрос: «Как вы думаете, о чем мы сегодня будем

говорить на уроке?». Учащиеся предлагают свои варианты.

Учитель: сегодня мы познакомимся с основными правилами техники безопасности при

работе в кабинете химии. Как вы думаете, почему необходимо выполнять эти правила? Какую

опасность представляет ученик, который не знает или знает, но хочет применять эти правила?

Учитель: с химическими веществами или их смесями мы сталкиваемся ежедневно?

Учащиеся отвечают.

Учитель: при выполнении практических и лабораторных работ мы будем использовать

различные химические вещества. Какую опасность представляют химические вещества? Что

нужно

знать

при

работе

с

химическими

веществами?

К

чему

приведет

неправильное

использование химических веществ? Учащиеся предлагают свои версии.

После этого учитель ставит перед учащимися учебную задачу, раздает каждому ученику

шаблон для ответа и карту-инструкцию для выполнения работы.

Учитель: что такое знаки безопасности? На какие группы их делят? Какие знаки

безопасности представлены в задании 1? Учащиеся отвечают.

Учитель помогает заполнить первую таблицу. Далее учащиеся работают самостоятельно.

Практическая работа

«Правила техники безопасности при работе в кабинете химии»

Задание 1. Во время экскурсии в химическую лабораторию завода учащимся встретились следующие

знаки безопасности. Распределите их по группам. Какую информацию сообщили эти знаки.

1

2

3

4

5

Ответ представьте в виде таблицы.

Название группы

знаков

Номер

знака

Рисунок знака

(форма, цвет)

Расшифровка информации

Задание

2. Распределите

представленные

знаки

по

группам,

указав

номер

(букву)

знака.

О

чем

рассказали изображенные на рисунке знаки?

Ответ представьте в виде таблицы.

Название группы

знаков

Номер

знака

Расшифровка информации

Задание 3. Во время выполнения химического опыта необходимо опознать вещество по запаху. Как это

сделать правильно?

Задание 4. Во время выполнения химического опыта вы нечаянно пролили на себя едкое вещество

(раствор кислоты или щелочи). Что нужно сделать?

Задание

5.

Когда

химический

эксперимент

будет

действительно

безопасным,

поучительным

и

интересным? Какие правила необходимо при этом соблюдать?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Карта – инструкция к практической работе по теме

«Правила техники безопасности при работе в кабинете химии»

Запрещающие знаки

Предписывающие знаки

Предупреждающие знаки

Едкие вещества

Легковоспламеняющиеся

вещества

Токсичные вещества

Горючие вещества

Ядовитые вещества