Конспект занятия по нравственному воспитанию в старшей

группе «Капельки» на тему : «Мама-солнышко мое!»
Цели : показать значимый для ребёнка образ мамы. Задачи : воспитывать у детей чувство любви и уважения к матери ; учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками; развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус. Категория участников: дети 5-6 лет. Оборудование: листы бумаги в форме сердечек, карандаши, фломастеры. Музыкальное сопровождение: "Мама, мамочка" (сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной) Предварительная работа : знакомство детей с литературными и фольклорными произведениями, посвящёнными матери. Заучивание стихов и песен о матери. Рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий. Ход занятия . Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку: Кто пришёл ко мне с утра? Кто сказал: "Вставать пора? " Кашу кто успел сварить? Чаю в пиалу налить? Кто косички мне заплёл? Целый дом один подмёл? Кто цветов в саду нарвал? Кто меня поцеловал? Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех? (Ответы детей) Воспитатель: Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. И звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. Давайте все тихо и нежно скажем: "Мама! ". У мамы самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. У мамы самое чуткое и верное сердце, в котором горит огонь любви к своим
детям. Мать - это окно в большой мир. Она помогает познать красоту окружающего. Всё прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери. Недаром среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. И сегодняшнее занятие мы посвящаем этому замечательному празднику. Игра "Мама-солнышко моё" Жёлтый круг. В руках детей лучики . Дети приставляют лучики к кругу, сказав о маме доброе слово: нежная, заботливая, любимая и т. д. Воспитатель: У нас получилось такое лучистое солнышко, потому что мы сказали о маме много хороших, добрых слов. Ранним утром поднимаются ваши мамы и весь день проводят в делах, заботах о семье, детях. Мамы справляются с любой работой, потому что всё умеют. Мамы всякие важны, мамы всякие нужны. А где и кем работают ваши мамы? (Ответы детей) Если у мамы плохое настроение, с помощью волшебных слов его можно исправить. Вы знаете такие волшебные слова? Игра "Волшебное слово" Тогда поиграем. Я начну, а вы-кончайте, дружно, хором отвечайте! Растает ледяная глыба от слова тёплого. спасибо! Зеленеет старый пень, когда услышит. добрый день! Когда бранят за шалости, мы говорим прости. пожалуйста! Если больше есть не в силах, скажем маме мы. спасибо! А чем ещё можно порадовать маму? (Ответы детей) Правильно, хорошими поступками и добрыми делами. Игра "Мамины помощники" Воспитатель: Встаньте в круг. Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В неё мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома. Звучит музыка- корзину дети передают по кругу. С остановкой музыки ребёнок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль и т. д. Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что труднее- говорить слова или совершать поступки? (Ответы детей) Сейчас я прочитаю вам рассказ "Семь дочерей" В Сухомлинского. Воспитатель: Как вы думаете кто из сестёр проявил истинную заботу о матери? Когда ваша мама приходит с работы, что вы делаете для неё? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, положите руки на сердце, закройте глаза, прислушайтесь. Слышите, как звучит мамин голос? Он живёт в вас. Давайте всегда помнить мамины руки, мамины глаза, мамин голос. Ведь нет на свете человека роднее и ближе матери, поэтому любите и берегите ваших мам. Физкультминутка. Солнце вышло из-за тучки, Мы протянем к солнцу ручки Руки в стороны потом Мы пошире разведём Мы закончили разминку Отдохнули ножки, спинка. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом) Воспитатель: Вы любите дарить подарки? А хотите сделать подарок своей маме? (Ответы детей) Воспитатель: В это бумажное сердечко вы можете поместить любой рисунок, передав маме свою любовь и нежность. (Дети рисуют под спокойную музыку) Рефлексия, прощание. Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. О ком сегодня мы с вами говорили? Что вам особенно запомнилось? Что вам понравилось на занятии, что не понравилось? (Ответы детей) Всем спасибо!