Рассмотрено и рекомендовано Утверждено приказом директора

педагогическим советом МКОУ Рудовской СОШ

школы протокол № от « 01» 09.2017г № - од

« » августа 2017г ________ \К.В.Огнева\

Комплексно -тематическое планирование

средней дошкольной группы
Пономаревской начальной школы-детский сад структурного подразделения МКОУ Рудовской СОШ
На 2017-2018 учебный год

д. Пономарева

2017г
1

Комплексно - тематическое планирование в средней группе

на 2017-2018 учебный год

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых

мероприятий
День знаний (4-я неделя августа — 1-я неделя сентября) Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положитель- ное отношение к этим видам деятельности. Праздник «День знаний». Осень (2-я-4-я недели сентября) Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особен- ностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширять знания о творческих профессиях. Праздник «Осень». Выставка детского творчества. Мой город, моя страна, моя планета 1-я-2-я недели октября) Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримеча- тельностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гор- дость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля— наш общий дом, на Земле много разных стран, важ- но жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. Выставка детского творчества. День народного единства (3-я неделя октября — 2-я неделя ноября) Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Сооб- щать детям элементарные сведения об исто- рии России. Углублять и уточнять представления о Роди- не — России. Поощрять интерес детей к собы- тиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне Рос- сии. Расширять представления о Москве — глав- ном городе, столице России. Рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и Праздник День народного единства. Выставка детского творчества. 2
других героях космоса. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Новый год (3-я неделя ноября — 4-я неделя декабря) Привлекать детей к активному и разнооб- разному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятельности. Знакомить с основами праздничной культуры. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Праздник Новый год. Выставка детского творчества. Зима (1-я-4-я недели января) Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особеннос- тях зимней природы (холода, заморозки, сне- гопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через эксперименти- рование с водой и льдом. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики. Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли. Праздник «Зима». Зимняя олимпиада. Выставка детского творчества. День защитника Отечества (1-я-3-я недели февраля) Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обя- занности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек Праздник 23 февраля День защитника Отечества. Выставка детского творчества. 3
уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Международный женский день (4- я неделя февраля — 1-я неделя марта) Организовывать все виды детской деятель- ности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продук- тивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспи- тывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, формировать потребность радовать близких добрыми делами. Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества. Народная культура и традиции (2-я-4- я недели марта) Знакомить с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное от- ношение к произведениям искусства. Фольклорный праздник. Выставка детского творчества. Весна (1-я-2-я недели апреля) Формировать у детей обобщенные представ- ления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлени- ями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе. Праздник «Весна-красна». День Земли — 22 апреля. Выставка детского творчества. День Победы (3-я неделя апреля — 1-я неделя мая) Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказывать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны. Праздник День Победы. Выставка детского творчества. До свидания, Организовывать все виды детской деятельнос- 4
детский сад! Здравствуй, школа! ( (3-я-4-я недели мая) ти (игровой, коммуникативной, трудовой, поз- навательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс. Праздник «До свидания, детский сад!».
Приложение 1

Перспективно-тематическое планирование образовательной деятельности

с детьми средней группы.

СЕНТЯБРЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА
: «
День знаний»

ЗАДАЧИ: Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать

дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским

садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представлений о профессиях

сотрудников детского сада.

Организованная образовательная деятельность

Образовательная

область

Тема. Задачи.

Материал

Примечание
Лепка
Тема:
«Яблоки и ягоды («Персики и абрикосы»)
Задачи:
Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины.способствовать развитию передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками рисункам. Фрукты и ягоды для рассматривания. Глина, пластилин, доска (клееночка) для лепки, стека (на каждого ребенка). № 1 .с.7. Т.С.Комарова 04.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; способствовать развитию сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. 2 шнура, платочки. № 1, с.19. Л.И.Пензулаева 04.09.17г 0знакомление с окружающим
Тема:
Детский сад наш так хорош — лучше сада не найдешь
Задачи:
Уточнить знания детей о детском саде. (Большое красивое здание, в котором много уютных групп, есть два зала (музыкальный и физкультурный), просторная кухня, где повара готовят еду, медицинский кабинет, где оказывается помощь детям.Детский сад напоминает большую Фотографии: общий вид детского сада, групповых помещений, музыкального и спортивного залов, кухни, медицинского кабинета; фотографии детей, занимающихся разными видами деятельности; фотографии работников № 6.с.27 О.В.Дыбина 05.09.17г 5
семью, где все заботятся друг о друге.) Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду. детского сада. Лист ватмана, клей, фломастеры, цветная бумага. Музыка
Тема: «Хорошо у нас в саду»

Задачи:
Развивать у детей интерес к музыкальным занятиям, желание посещать их. Поддерживать эмоциональный отклик на музыку. Учить двигаться в соответствии с контрастным характером музыки. Закреплять умение перестраиваться в круг, врассыпную; ритмично выполнять ходьбу и бег под музыку. Развивать эмоциональную отзывчивость. Формировать умение чувствовать характер песни, подстраиваться к пению педагога, брать дыхание между музыкальными фразами. Игрушка «Зайчик играет на барабане» № 1.с.39. М.Б.Зацепина Г.Е.Жукова 05.09.17г ФЭМП
Тема:
Ознакомительное занятие.
Задачи:
Уточнение знаний детей в области математики. Дидактические игры. 06.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; упражнять в сохранении устойчивого равновесия на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. 2 шнура, платочки. № 2, с.20 . Л.И.Пензулаева 06.09.17г Развитие речи
Тема:
Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?»
Задачи:
Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи. Мягкая игрушка. Образцы ткани. № 1, с.27 В.В.Гербова 07.09.17г Музыка
Тема: «Будь внимательным»

Задачи:
Развивать интерес к музыкальному инструменту-барабану.Учить различать громкое и тихое звучания музыки.узнавать песни по звучанию милодии,петь полным голосом,чисто произносить слова.Закреплять умение двигаться ритмично,самостоятельно перестраиваться в круг; из круга,врассыпную,используя всё пространствозала..Воспитывать стремление выполнять правила уличного движения. Барабан, светофор, два шнура № 2.с.41. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 07.09.17г Рисование
Тема : «Нарисуй картинку про лето»

Задачи:
Учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приёмы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать её в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка. № 2 с.7. Т.С.Комарова 08.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками. 1 большой мяч, 10 средних мячей, красный и зеленый флажки. № 3, с.21. Л.И.Пензулаева 08.09.17г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать

простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять

знания об овощах и фруктах.
6

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного

отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.
Аппликация
Тема: Красивые флажки»

Задачи:
Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки-флажки. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный эмоциональный отклик на создание изображения. № 4 с.7. Т.С.Комарова 11.09.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. Флажки (по2), ленточка, 10 мячей. № 4, с.21. Л.И.Пензулаева 11.09.17г 0знакомление с природой в детском саду
Тема:
Что нам осень принесла?
Задачи:
Расширять представление детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов. Кукла Незнайка. Муляжи овощей. № 1.с.28 О.А.Соломенникова 12.09.17г Музыка
Тема: « Нам весело»

Задачи:
Развивать интерес к музыкальным знаниям, к восприятию музыки. Учить отвечать на вопросы, участвовать в беседе при обсуждении характера музыки. Побуждать к активности на занятиях. Развивать отзывчивость на музыку. Упражнять в определении высоких и низких звуков. характера музыки. № 3.с.43. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 12.09.17г ФЭМП
Задачи:
Закреплять умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами «поровну, столько-сколько». Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами «большой, маленький, больше, меньше». Упражнять в определении пространственных направлений от себя и называть их словами «впереди, сзади, слева, справа». ДМ: дорожка из бумаги, корзинка, макет полянки. РМ: грибочки, бумажные осенние листья, большие и маленькие шишки. № 1, с.12 И.А.Помораева, В.А Позина 13.09.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. Флажки (по2), ленточка, 10 мячей. № 5, с.23. Л.И.Пензулаева 13.09.17г Развитие речи
Тема:
Звуковая культура речи: звуки С и СЬ
Задачи:
Объяснить детям артикуляцию звука С, упражнять в правильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи). Бумажные полоски. №2, с.28 В.В. Гербова 14.09.17г Музыка
Тема: « Мы танцуем и поём»

Задачи:
Продолжать знакомить с характером музыки (спокойная. задорная, весёлая). Знакомить с музыкальными жанрами: танец. песня, марш. Продолжать воспитывать интерес и любовь к музыке. Развивать умение различать быстрый и медленный темп, чувство ритма. Закреплять певческие навыки , умение чисто интонировать звуки, выразительность движений. № 4.с.45. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 14.09.17г Рисование
Тема: «На яблоне поспели яблоки»

Задачи:
Продолжать детей рисовать дерево, № 5 с.7. Т.С.Комарова 7
передавая его характерные особенности: ствол. расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Учить детей передавать в рисунке образ фруктового дерева. Закреплять приёмы рисования карандашами. Учить быстрому приёму рисования листвы. Подводить детей к эмоциональной эстетической оценке своих работ. 15.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по одному, на носках; способствовать развитию катать обруч друг другу; упражнять в прыжках. 10 обручей, 4шнура. № 6, с.23. Л.И.Пензулаева 15.09.17г Конструирование
Тема: «Загородки и заборы»

Задачи:
Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник); закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок); учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения. Кубик, строительный материал, конверт, плоскостные модели, карандаши. № 1.с.13. Л.В.Куцакова II - половина дня 15.09.17г
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать

простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять

знания об овощах и фруктах.

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного

отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.
Лепка
Тема:
«Большие и маленькие морковки»
Задачи:
Способствовать развитию детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом. Игрушечные зайчики (большой и маленький), морковь. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка). № 2.с.7. Т.С. Комарова 18.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повтор 2 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Мячи на всех детей, 2 шнура, 6 кубиков. № 8, с.26. Л.И.Пензулаева 18.09.17г 0знакомление с окружающим
Тема:
Мои друзья
Задачи:
Формировать понятия «друг», «дружба». Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, побуждать их к добрым поступкам; учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу. № 4.с.24 О.В.Дыбина 19.09.17г Музыка
Тема: «Вместе весело шагать»

Задачи:
Развивать способность внимательно и заинтересованно слушать музыку, эмоционально реагировать на неё и определять её характер.Учить играть на бубне.Воспитывать интерес к совместной деятельности. Развивать чувство ритма,звуковысотный слух,песенное творчество.Учить ритмично прохлопывать ритм песен, выполнять танцевальные движения: Карточки для музыкально- дидактической игры «Птицы и птенчики». № 5.с.46. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 19.08.17г 8
кружиться притопывать. ФЭМП
Задачи:
Развивать умение сравнивать две группы предметов, разных по цвету, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Уточнять представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов6 сравнивать и уравнивать их путем добавления или убавления одного предмета; учить обозначать результаты сравнения словами «больше, меньше, поровну, столько-сколько». Закреплять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь). ДМ: 3 игрушки, 2 коробки, ворота, картинки с изображением частей суток. № 2, с.13 И.А.Помораева, В.А Позина 20.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повтор 2 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Мячи на всех детей, 2 шнура № 7, с.24. Л.И.Пензулаева 20.09.17г Развитие речи
Тема:
Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка».
Задачи:
Способствовать развитию детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога. Игрушка неваляшка. № 3, с.29 В.В.Гербова 21.09.17г Музыка
Тема: «Здравствуй, осень!»

Задачи:
Закреплять умение отвечать на вопросы о характере и настроении музыкального настроения музыкального произведения. Учить подыгрывать на шумовых инструментах. Осенние листья .большая ваза, вырезанная из бумаги, иллюстрация с изображением осеннего леса № 6.с.49. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 21.09.17г Рисование
Тема: «Красивые цветы»

Задачи:
Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью и карандашами, правильно держать кисть, хорошо промывать её и сушить. Совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшие. Развивать эстетическое восприятие. Вызывать чувство удовольствия, радости от созданного изображения. № 8 с.8. Т.С.Комарова 22.09.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления. 4 кубика, 10 мячей, № 9, с.26. Л.И.Пензулаева 22.09.17г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать

простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять

знания об овощах и фруктах.

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного

отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.
Аппликация
Тема: «Укрась салфеточку»

Задачи:
Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив её; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Подводить к эстетической оценке работ. № 10.с.8. Т.С.Комарова 25.09.17г 9
Физкультура
Задачи: Способствовать развитию
детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Обручи по кол-ву детей, стойки со шнуром, доска, молоточек. № 10, с.26. Л.И.Пензулаева 25.09.17г 0знакомление с природой
Тема:
У медведя во бору грибы, ягоды беру.
Задачи:
Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных. Панорама осеннего леса. Муляжи грибов и ягод. № 2,с.30 . О.А.Соломенникова 26.09.17г Музыка
Тема: «Осенняя прогулка»

Задачи:
Закреплять умение узнавать музыкальные произведения на слух и называть их, отвечать на вопросы о них. Формировать умение слышать ускорение темпа в музыке. Развивать песенное творчество. Учить различать звучание музыкальных инструментов. Воспитывать к любовь к природе. Бережное отношение к ней. № 7с.51. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 26.09.17г ФЭМП
Тема:

Задачи:
Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами «длинный- короткий. Длиннее-короче; широкий-узкий, шире- уже» Развивать умение видеть характерные признаки предметов и сравнивать их. ДМ: два клоуна в разных костюмах, 5-7 шарика разного цвета, 2 ленты разной длины и цвета, 2 дощечки разной ширины. РМ: карточки с 2 полосками, кружочки и звездочки по 5 шт . № 3, с.14 И.А.Помораева, В.А Позина 27.09.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Обручи по кол-ву детей, стойки со шнуром, доска, молоточек. № 11, с.28 . Л.И.Пензулаева 27. 09.17г Развитие речи
Тема:
Чтение стихотворения И.Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле.
Задачи:
Совершенствовать навыки детей составлять рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух. Игрушка неваляшка. № 4, с.30 В.В.Гербова 28.09.17г Музыка
Тема: «Дары осени»

Задачи
: Развивать умение определять характер и настроение музыки. Воспитывать любовь к природе Развивать песенное творчество, умение пропевать мелодии на слоги «ля», «ма», «но». Расширять певческий диапазон. Закреплять умение выполнять танцевальное движение «пружинка». Поднос овощами и фруктами. № 8.с.53. М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова 28.09.17г Рисование
Тема: «Цветные шары» (круглой и овальной

формы)»

Задачи:
Продолжать знакомить детей с приёмами изображения предметов овальной и круглой формы; учить сравнивать эти формы. Выделять их отличия. Учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы. Закреплять навыки закрашивания. Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. № 11. с.9. Т.С.Комарова 29.09.17г 10
Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию перебрасывание мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер; упражнять в прыжках. 10 мячей, 2 шнура. № 12, с.29. Л.И.Пензулаева 29.09.17г Конструирование
Тема: «Домики, сарайчики»

Задачи:
Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению. Строительные наборы, карандаши. № 2 с.21. Л.В.Куцакова II-я половина дня
ОКТЯБРЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:
«
Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать

простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять

знания об овощах и фруктах.

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного

отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.
Лепка
Тема:
«Грибы»
Задачи:
Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ. Игрушечные грибы (или муляжи), лист зеленой бархатной бумаги. Пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка). № 13.с.9. Т.С. Комарова 02.10.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. 6 шнуров, косички на всех детей, гимнастическая скамья, шапочка-маска кота. № 13, с.30 . Л.И.Пензулаева. 02.10.17г 0знакомление с окружающим
Тема:
Петрушка идет трудиться
Задачи:
Формировать навыки детей группировать предметы по назначению; воспитывать желание помогать взрослым. Картинки с изображением предметов, необходимых для игр и для труда на огороде, на кухне, в квартире; три макета: огород, кухня, комната. № 3.с.21 О.В.Дыбина 03.10.17г Музыка
Тема:

«Здравствуй музыка»

Задачи:
Продолжать вызывать эмоциональную отзывчивость на музыку, учить различать её характер.Развивать певческие навыки, песенное творчество. Продолжать развивать музыкальный слух, умение слушать высокие и низкие звуки. № 1 с.55. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 03.10.17г ФЭМП
Задачи:
Совершенствовать умение детей сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на ДМ: 3 игрушки, платочки одинакового цвета круглой и № 1, с.15 И.А.Помораева, В.А Позина 11
основе сопоставления пар. Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнения словами «высокий, низкий, выше, ниже». квадратной формы (по5 шт.), веревка. РМ: круги и квадраты (по2), кирпичики (по10) 04.10.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги прыжках с продвижением вперед. 6 шнуров, косички на всех детей, гимнастическая скамья, шапочка-маска кота, 10 мешочков с песком. № 14, с.32. Л.И.Пензулаева 04.10.17г Развитие речи
Тема:
Чтение сказки К.Чуковского «Телефон».
Задачи:
Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения. Иллюстрации к сказке. Игрушка телефон. № 1, с.31 В.В.Гербова 05.10.17г Музыка
Тема: « Мы –музыканты»

Задачи:
Приучать детей слушать музыку, вслушиваться в её характер, эмоционально на неё реагировать, петь выразительно. Закреплять умение находить интонации при исполнении звукоподражания. Учить выставлять ногу на пятку. Развивать динамический слух. № 2 с.57. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 05.10.17г Рисование
Тема:
«Золотая осень»
Задачи:
Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол ,тонкие ветки, осеннюю листву. Воспитывать самостоятельность, творчество. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков. № 12.с.9. Т.С.Комарова 06.10.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в перебрасывании мяча друг другу, развивая ловкость; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры. 10 мячей, 2 кубика, 4 шнура. № 15, с.32. Л.И.Пензулаева 06.10.17г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Я в мире человек»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять

представление о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных

отношениях в семье. Закреплять знание детьми своих имени. Фамилии и возраста; имен

родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких

взрослых.

Формировать положительную самооценку, образа «Я»

Развивать представление детей о своем внешнем облике.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать

положительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.
Аппликация
Тема: «Украшение платочка»

Задачи:
Учить детей выделять углы,стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Развивать композиционные умения, восприятие цвета. № 15. С.9. Т.С.Комарова 09.10.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей находить свое место после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность 8 обручей, 10 мячей № 16, с.33. Л.И.Пензулаева 09.10.17г 12
направления движения. 0знакомление с природой
Тема:
Прохождение экологической тропы.
Задачи:
Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы. Объекты экологической тропы. Осенние листья разных деревьев. № 3,с.33 О.А.Соломенникова 10.10.17г Музыка
Тема: «Хмурая, дождливая осень наступила»

Задачи:
Продолжать формировать певческие навыки (петь напевно, выразительно, согласованно. Чётко произносить слова, чисто интонировать мелодии песен). Развивать умение различать быстрый и медленный темп музыки. Отрабатывать выразительное исполнение танцевальных движений. Иллюстрация «Зайчик», картина с изображением осеннего леса. № 3.с.59. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 10.10.17г ФЭМП
Задачи:
Формировать умение понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «сколько?». Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб,квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем. Закреплять умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами налево, направо, слева, справа. ДМ: двухступенчатая лесенка, 3 зайчика и 3 белочки, мешочек, шар, куб, квадрат, треугольник. № 2, с.17 И.А.Помораева, В.А Позина 11.10.17г Физкультура
Задачи:
Способствовать развитию детей находить свое место после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. 8 обручей, 10 мячей. 4 кубика № 17, с.34. Л.И.Пензулаева 11.10.17г Развитие речи
Тема:
Звуковая культура речи: звуки З и ЗЬ.
Задачи:
Упражнять детей в произношении изолированного звука З (в слогах, словах); учить произносить звук З твердо и мягко; различать слова со звуками З, ЗЬ. № 2, с.32 В.В.Гербова 12.10.17г Музыка
Тема: «Осенний дождик»

Задачи
: Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера(весёлая. Радостная, быстрая. задорная, грустная, печальная музыка). Продолжать развивать песенное и танцевально- игровое творчество, навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых образов. Закреплять умение в пении чисто интонировать мелодию. № 4.с.61. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 12.10.17г Рисование
Тема: «Сказочное дерево»

Задачи:
Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь № 14.с.9. Т.С.Комарова 13.10.17г Физкультура
Задачи:
упражнять детей в ходьбе с выполнением различных заданий в прыжках, закреплять умение действовать по сигналу. Мячи по кол-ву детей. 2 кубика. № 18, с.34. Л.И.Пензулаева 13.10.17г Конструирование
Тема: «Терема»

Задачи:
развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, Карандаши, строительный материал, плоскостные модели. № 3. с.28 Л.В.Куцакова II-я половина дня 13
сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать. Находить общее и выделять различия.
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Я в мире человек»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять

представление о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных

отношениях в семье. Закреплять знание детьми своих имени. Фамилии и возраста; имен

родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких

взрослых.

Формировать положительную самооценку, образа «Я»

Развивать представление детей о своем внешнем облике.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать

положительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.
Лепка
Тема:
«Угощение для кукол»
Задачи:
Р а з в и в а т ь у д е т е й о б р а з н ы е представления, умение выбирать содержание изображения. Формировать навыки детей передавать в лепке выбранный объект, используя у с в о е н н ы е р а н е е п р и е м ы . П р о д о л ж а т ь формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников. Глина (пластилин), доска для лепки (на к а ж д о го р е б е н к а ) . П о д н о с и к д л я размещения вылепленных детьми угощений. № 17.с. 10. Т.С.Комарова 16.10.17г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу в колонне по одному; развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски4 упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. 4 бруска, мячи по кол- ву детей, стойка со шнуром, 2 дуги. № 19, с.35. Л.И.Пензулаева 16.10.17г 0знакомление с окружающим
Тема:
Моя семья
Задачи:
Ввести понятие «семья». Дать детям первоначальные представления о родственных отношениях в семье: каждый ребенок одновременно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра); мама и папа — дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям — членам семьи. М а т р е ш к а с шестью матрешками- в к л а д ы ш а м и , м я ч , к о р з и н о ч к а , 3 комплекта картинок (бабушка, деду ш ка, мама, папа, с е ст ра, брат, кошка, собака, птицы, рыбки), 3 листа белой бумаги № 2 с.19 О.В.Дыбина 17.10.17г Музыка
Тема: «Игрушки в гостях у ребят»

Задачи:
Развивать умение высказываться о прослушанной музыке, обогащать словарь (весёлая радостная, быстрая, задорная, грустная, печальна музыка). Закреплять умение петь дружно, согласованно, начинать сразу после вступления. Клоун, машина, Куклы. № 5.с. 63. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 17.10.17г ФЭМП
Задачи:
Развивать умение считать в пределах 3, используя приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, ДМ: картинки с изображением трех поросят, по3 № 3, с.18 И.А.Помораева, В.А Позина 14
называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже. Последнее число относить ко всей группе предметов. Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначении результатлв сравнения соответствующими словами. Расширять представления о частях суток и их последовательности. желудя,домика, двери, сюжетные картинки с изображением разных частей суток. РМ: дорожки из бумаги разной длины (по2) 18.10.17г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу в колонне по одному; развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски4 упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. 4 бруска, мячи по кол- ву детей, стойка со шнуром, 2 дуги. № 20, с.35. Л.И.Пензулаева 18.10.17г Развитие речи
Тема:
Заучивание русской народной песенки «Тень- тень-потетень».
Задачи:
Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку. Шапочки-маски бабушки, кота. № 3, с.33 В.В.Гербова 19.10.17г Музыка
Тема: «Баю-баю»

Задачи:
Закреплять умение детей узнавать и называть знакомые пьесы. Знакомить с колыбельными песнями. Закреплять умение выполнять движения ритмично и выразительно Игрушки-куклы, мишки.зайчики. № 6.с.65 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 19.10.17г Рисование
Тема:Декоративное рисование «Украшение

фартука»

Задачи:
Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение. № 16.с.10. Т.С.Комарова 20.10.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, поставленными произвольно по всей площадке; в прокатывании обручей, в прыжках с продвижением вперед. 10 кубиков, 10 обручей. № 21, с.36. Л.И.Пензулаева 20.10.17г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Я в мире человек»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять

представление о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных

отношениях в семье. Закреплять знание детьми своих имени. Фамилии и возраста; имен

родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких

взрослых.

Формировать положительную самооценку, образа «Я»

Развивать представление детей о своем внешнем облике.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать

положительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.
Аппликация
Тема: «Лодки плывут по реке»

Задачи:
Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения. № 18.с.10. Т.С.Комарова 23.10.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Кегли по кол-ву детей, 2 дуги, доска, 4 набивных мяча № 22, с.36. Л.И.Пензулаева 23.10.17г 0знакомление с природой
Тема:
Знакомство с декоративными птицами.
Задачи:
Дать детям представления о декоративных птицах. Показать особенности содержания декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за растениями. Картинки с изображением декоративных птиц. № 4,с.36, О.А.Соломенникова 24.10.17г 15
Животными. Музыка
Тема: «Стихи об осени»

Задачи:
Приучать слушать вокальную музыку, отвечать на вопросы по её содержанию, характеру. Воспитывать любовь к природе, развивать умение эмоционально реагировать на музыку и поэзию, читать стихи. Закреплять умение выразительно петь и танцевать. № 7 .с.67 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 24.10.17г ФЭМП
Задачи:
Формировать умение соотносить числительные с элементами множества в пределах 3, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «сколько?» Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры независимо от их размера. Развивать умение определять пространственные направления от себя: вверху.внизу впереди, сзади, спереди, сзади, справа, слева. ДМ: 3 зайчика, 3 морковки, круг, квадрат, треугольник, поднос, колокольчик. РМ: двухполосная карточка, 3белочки, 3 орешка, круг, квадрат, треугольник. № 4. С.19 И.А.Помораева, В.А Позина 25.10.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Кегли по кол-ву детей, стойка со шнуром, доска, 4 набивных мяча, 4 мяча. № 23, с.37 Л.И.Пензулаева. 25.10.17г Развитие речи
Тема:
Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов-описаний игрушек.
Задачи:
Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу). Две мягкие игрушки. № 4, с.34 В.В.Гербова 26.10.17г Музыка
Тема: «Дары осени»

Задачи:
Закреплять певческие навыки, навык сольного исполнения. Воспитывать любовь к природе. Развивать чувство ритма. Закреплять знание песен и танцев на осеннюю тематику Осенние листья, шапочки птичек, грибов, осени. № 8.с.70 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 26.10.17г Рисование
Тема: «Яички простые и золотые»

Задачи:
Закреплять знание овальной формы, понятие «тупой», «острый». Продолжать учить приёму рисования овальной формы. Упражнять детей аккуратно закрашивать рисунки. № 19.с.10. Т.С.Комарова 27.10.17г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег колонной по одному; упражнять в бросании мяча в корзину, развивая ловкость и глазомер. Мячи по кол-ву детей, корзина. № 24, с.38. Л.И.Пензулаева 27.10.17г Конструирование
Тема: «Лесной детский сад»

Задачи:
Совершенствовать развитию детей организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность, моделировать; конструировать различные предметы мебели; объединять постройки единым сюжетом. Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек, приобщать к совместной деятельности, развивать конструкторские способности, формировать представления о геометрических фигурах, развивать пространственное мышление. Строительные наборы, клей, кисточки, ножницы. № 4. С.34 Л.В.Куцакова II-я половина дня
НОЯБРЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Моя станица, моя страна»

ЗАДАЧИ: Формировать у детей начальных представлений о родном крае, его истории и культуре.
16

Воспитывать любовь к родному краю.

Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о

правилах поведения на улице, элементарных правилах дорожного движения.

Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми,

прославившими Россию.
Лепка
Тема
:
«Сливы и лимоны»

Задачи:
Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие. И л л ю с т р а ц и и , н а которых изображены сливы и лимоны (или м у л я ж и ) . Г л и н а (пластилин), доска для лепки (на к а ж д о го ребенка). № 24.с.11. Т.С.Комарова 30.10.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамья № 25, с.39. Л.И.Пензулаева 30.10.17г 0знакомление с окружающим
Тема:
Целевая прогулка «Что такое улица»
Задачи:
Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут. Объяснить, как важно каждому ребенку знать свой адрес. Флажки, схемы- символы: «Магазин», «Почта», «Аптека». № 8.с.31 О.В..Дыбина 31.10.17г Музыка
Тема: «Прятки»

Задачи:
Закреплять умение определять характер музыки. Учить петь одним естественным звуком, чётко произносить слова. Развивать интерес к музыкальным занятиям, творческую инициативу. Совершенствовать динамический слух. Закреплять умение самостоятельно менять движения с изменением звучания музыки. № 1.с.74. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 31.10.17г ФЭМП
Задачи:
Закреплять умение считать в пределах 3; знакомство с порядковым значением числа; развивать умения правильно отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?» Упражнять в умении находить одинаковые предметы по длине, ширине, высоте, обозначать соответствующие признаки словами «длинный, короткий, широкий, узкий, высокий, низкий» Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом. ДМ: 3 игрушки, счетная лесенка, конверт. Квадрат. Прямоугольник, мешочек, мяч. РМ: плоскостные изображения бантиков (по 3) № 1, с.21 И.А.Помораева, В.А Позина 01.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамья, мешочки с песком, 10 мячей. № 26, с.40 .Л.И.Пензулаева. 01.11.17г Развитие речи
Тема:
Чтение сказки «Три поросенка».
Задачи:
Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка» (пер. С.Михалкова), помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка. Иллюстрации к сказке. № 1. С.35 В.В.Гербова 02.11.17г Музыка
Тема: «Мы – весёлые ребята»

Задачи:
Закреплять умение внимательно слушать. Вслушиваться в звучание музыки. Развивать умение прислушиваться друг к другу во время пения, не петь громче других Развивать певческие Карточки с изображением большого и маленького колокольчиков; музыкальные № 2.с.76. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 02.11.17г 17
навыки. Закреплять умение движением руки показывать направление мелодии. инструменты (барабан. бубен,колокольчик) Рисование
Тема: Рисование по замыслу

Задачи
: Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображения № 22.с.11. Т.С.Комарова 03.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках. 10 кубиков, 10 мячей. № 27, с.40. Л.И.Пензулаева 03.11.17г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Моя станица, моя страна»

ЗАДАЧИ: Формировать у детей начальных представлений о родном крае, его истории и культуре.

Воспитывать любовь к родному краю.

Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о

правилах поведения на улице, элементарных правилах дорожного движения.

Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми,

прославившими Россию.
Аппликация
Тема: «В нашем селе построен большой дом»

Задачи:
Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Закреплять умение аккуратного наклеивания. № 23.с.11. Т.С.Комарова 06.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. 6 шнуров, 10 мячей, 3 кубика разного цвета. № 28, с.41 Л.И.Пензулаева. 06.11.17г 0знакомление с природой
Тема: Осенние посиделки.

Задачи:
Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных. Панорама деревенского двора. Игрушки6 домашние животные. № 5, с.38 О.А.Соломенникова 07.11.17г Музыка
Тема: «Знакомство с гармонью»

Задачи:
Познакомить детей с музыкальным инструментом –гармонью. Воспитывать самостоятельность при исполнении песен, плясовых движений. Развивать способность эмоционально-образно исполнять небольшие сценки (весёлый зайчик, грустный зайчик, хитрая лиса) Закреплять умение выполнять танцевальные движения в такт с музыкой. Развивать звуковысотный слух и певческие навыки. Гармонь № 3.с.77. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 07.11.17г ФЭМП
Задачи:
Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4. Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с треугольником. Развивать мышление, внимание, память. ДМ: 2 игрушки, 4 блюдца, 4 чашки, треугольник, квадрат, прямоугольник, 2 полоски разные по длине. РМ: 2п. карточки, листочки и цветочки (по4). Конверты, картинки с изображением поссуды. № 2, с.23 И.А.Помораева, В.А Позина 08.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, 6 шнуров, 10 мячей, 3 № 29, с.42. 18
в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. кубика разного цвета. Л.И.Пензулаева 08.11.17г Развитие речи
Тема: Звуковая культура речи: звук Ц.

Задачи:
Упражнять детей в произнесении звука Ц (изолированного, в словах, в слогах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Формировать навыки различать слова, начинающиеся со звука Ц, ориентируясь не на смысл, а на звучание слова. Картинки с изображением цыпленка, кошки, мышонка. № 2. С.36 В.В.Гербова 09.11.17г Музыка
Тема: «Зайка попляши, серенький, попляши»

Задачи:
Закреплять умение высказывать свои впечатления о прослушанной музыке, вслушиваться в музыку и выделять вступление, узнавать песни по вступлению. Учить выразительно передавать образ зайчика. Учить выполнять плясовые движения: кружение на беге, с платочком и другими предметами. Шапочка зайчика № 4.с.79 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 09.11.17г Рисование
Тема: Декоративное рисование «Украшение

свитера»

Задачи:
Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу. № 22.с.11. Т.С.Комарова 10.11.17г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу с выполнением заданий; бег с перешагиванием; упражнение в прыжках и прокатывании мяча в прямом направлении. Мячи по кол-ву детей. № 30, с.43. Л.И.Пензулаева 10.11.17г Конструирование
Тема: «Грузовые автомобили»

Задачи:
Дать детям обобщенные представления о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления о геометрических фигурах; побуждать к поиску собственных решений; развивать способность к плоскостному моделированию. Строительные наборы, ножницы, кисточки, клей. № 5.с.35. Л.В.Куцакова II-я половина дня
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,

познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего праздника.
Лепка
Тема:«Разные рыбки»

Задачи:
Спо собствовать развитию д е т е й передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приемы лепки. Игрушечные р ы б к и . Гл и н а и л и пластилин, доска для л е п к и , с т е к а ( н а каждого ребенка). № 27.с.11 Т.С. Комарова 13.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на высоких четвереньках. Мячи по кол-ву детей № 31, с.43. Л.И.Пензулаева 13.11.17г 0знакомление с
Тема:Расскажи о любимых предметах

Задачи:
Закреплять умение детей находить Алгоритм: символы природного № 1.с.18 О.В..Дыбина 19
окружающим предметы рукотворного мира в окружающей обстановке; формировать умение описывать предмет, называя его название, детали, функции, материал. или рукотворного мира, ф о р м ы , р а з м е р а , частей, функции и т. Д. 14.11.17г Музыка
Тема: «Разное настроение»

Задачи:
Поощрять желание детей

высказывать свои впечатления о прослушанной музыке, обращая внимание на то, как композитор передаёт художественный образ. Воспитывать умение эмоционально реагировать на музыку. Совершенствовать певческие навыки, умение менять движения с изменением музыки Верёвочка с бантиками № 5.с.82 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 14.11.17г ФЭМП
Задачи:
Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?», «на каком месте?». Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Раскрыть на конкретных примерах значение понятий «быстро, медленно». ДМ: пирамидка с колечками разного цвета, веревочки, физкультурные палки. РМ: рули машин с изображением геометрических фигур, цв.карандаши, цв.ленты. № 3, с.24 И.А.Помораева, В.А Позина 15.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на высоких четвереньках. Мячи по кол-ву детей, 10 кубиков. № 32, с.44. Л.И.Пензулаева 15.11.17г Развитие речи
Тема: Рассказывание по картине «Собака со

щенятами». Чтение стихов о поздней осени.

Задачи:
Совершенствовать умение детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии. Картина «Собака со щенятами» № 3. С.38 В.В.Гербова 16.11.17г Музыка
Тема: «Прогулка в зоопарк»

Задачи
: Обращать внимание детей на художественные образы в песнях, танцах, пьесах. Воспитывать устойчивый интерес к слушанию музыки, развивать умение эмоционально на неё реагировать. Развивать чувство ритма. Приучать подыгрывать при пении на погремушках. Учить петь мелодию естественным голосом, напевно. № 6.с.83 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 16.11.17г Рисование
Тема: «Маленький гномик»

Задачи:
Учить детей передавать образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощённом виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ. № 28.с.12. Т.С.Комарова 17.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе между предметами, не задевая их; упражнять в прыжках и беге с ускорением. 8 кубиков, 4 мяча. № 33, с.45 Л.И.Пензулаева 17.11.17г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,

познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего праздника.
Аппликация
Тема: «Как мы все вместе набрали полную

корзину грибов
» (коллективная композиция)
Задачи:
Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение правильно держать ножницы. Резать ими, аккуратно № 26.с.11. Т.С.Комарова 27.11.17г 20
наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке. Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка. № 34, с.45 Л.И.Пензулаева 27.11.17г 0знакомление с природой
Тема:«Скоро зима» Беседа о жизни диких

животных в лесу.

Задачи:
Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным. Панорама зимнего леса. Игрушки: дикие животные. № 6, с.41 О.А.Соломенникова 28.11.17г Музыка
Тема: «Здравствуй, зимушка - зима»

Задачи:
Приучать детей слушать вокальную музыку. Закреплять умение определять характер песни, отвечать на вопросы по её содержанию. Закреплять умение двигаться в соответствии с характером музыки. Побуждать детей петь не только на занятии, но и в повседневной жизни. Воспитывать любовь к музыке, пению и танцевально -игровой деятельности. Развивать певческие навыки. № 7.с.86. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 28.11.17г ФЭМП
Задачи:
Познакомить с образованием числа 5, считать в пределах 5. Закреплять представления о последовательности частей суток. Развивать воображение, наблюдательность. ДМ: игрушка петушок, по5 курочек и цыплят. РМ: 2п карточки, карточки с изображением частей суток,блюдца, зернышки (5) № 4, с25 И.А.Помораева, В.А Позина 29.11.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, 2 кубика. № 35, с.46 Л.И.Пензулаева 29.11.17г Развитие речи
Тема: Составление рассказа об игрушке.

Дидактическое упражнение «Что из чего?»

Задачи:
Проверить. Насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии. Набор игрушек. Муляжи фруктов или картинки с их изображением. № 4, с.39 В.В.Гербова 30.11.17г Музыка
Тема: «Покатились санки вниз»

Задачи:
Продолжать приучать детей слушать инструментальную и вокальную музыку, эмоционально на неё откликаться. Закреплять умение отвечать на вопросы о характере музыки и по содержанию произведений. Вызывать интерес к новым песням о зиме, к разучиванию танцев и игр. Развивать творческие навыки при передаче сказочных образов (зайчик, медведь). Иллюстрации: дети катаются на санках с горы № 8.с.89 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 30.11.17г Рисование
Тема: «Рыбки плавают в аквариуме»

Задачи:
Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения. № 30.с.12. Т.С.Комарова 01.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, Мешочки с песком № 36, с.46 21
взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках. по кол-ву детей. Л.И.Пензулаева 01.12.17г Конструирование
Тема: «Мосты»

Задачи:
Дать детям представление о мостах, их назначении. Строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстрации; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их. Познакомить с трафаретной линейкой, упражнять в работе с ней, в сравнении фигур, в выделении их сходства и различия. Строительные наборы, трафаретные линейки, карандаши. № 6.с.45 Л.В.Куцакова II- я половина дня
ДЕКАБРЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,

познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего праздника.
Лепка
Тема:«Девочка в зимней одежде»

Задачи:
Вызвать у детей желание передать образ девочки в лепном изображении. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций. Куколка, глина (пластилин), доска для лепки, стека (на каждого ребенка). № 33.с.13 Т.С. Комарова 04.12.17г Физкультура
Задачи:
Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. 4 кубика, платочки по кол-ву детей, 4 бруска. № 1, с.48 Л.И.Пензулаева 04.12.17г 0знакомление с окружающим
Тема:Петрушка — физкультурник

Задачи:
Совершенствовать умение группировать предметы по назначению. Уточнить знания детей о видах спорта и спортивного оборудования. Развивать наблюдательность. К а р т и н к и с изображением предметов, удовлетворяющих потребности в труде, р и с о в а н и и , и г р е , спорте; спортивный и н в е н т а р ь ; н а б о р картинок с в ида м и спорта; два обруча; картинки «Зима» и « Л е т о » ; а л г о р и т м описания предметов. № 7. С.28 О.В..Дыбина 05.12.17г Музыка
Тема: «Зимушка хрустальная»

Задачи:
Развивать интерес к восприятию вокальной и инструментальной музыки, умение определять её характер. Развивать творческую инициативу. Закреплять умение самостоятельно менять движения в соответствии с характером музыки в двух-трехчастной сфере; выполнять танцевальные движения в соответствии с характером музыки в двух-трёхчастной сфере; выполнять танцевальные движения (кружения, притопы). Развивать чувство ритма. Иллюстрация с изображением заснеженного леса в инее. № 1.с.90. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 05.12.17г 22
ФЭМП
Задачи: Способствовать развитию детей
считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа 5. Совершенствовать навыки сравнивать предметы по двум признакам величины, обозначать результаты сравнения словами: длиннее, шире, короче. Уже. Совершенствовать умение определять пространственные направления от себя: вверху, внизу, слева. Справа, впереди, сзади. ДМ: большая и маленькая куклы, длинная широкая и узкая короткая ленты. РМ: рабочие тетради. № 1, с.28 И.А.Помораева, В.А Позина 06.12.17г Физкультура
Задачи: :
Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. 4 кубика, платочки по кол-ву детей, 4 шнура. № 2, с.49 Л.И.Пензулаева 06.12.17г Развитие речи
Тема: Чтение детям русской народной сказки

«Лисичка-сестричка и волк»

Задачи:
Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк» (обр.М.Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения. Иллюстрации к сказке. Шапочки-маски лисы и волка. № 1, с.43 В.В.Гербова 07.12.17г Музыка
Тема: «Скоро праздник новогодний»

Задачи:
Закреплять умение различать пьесы и песни по характеру их звучания; рассказывать о прослушанной музыке. Закреплять умение сужать и расширять круг. Учить петь красиво, эмоционально, выразительно, лёгким звуком, напевно. С хорошей артикуляцией. Развивать навыки выразительной передачи танцевально- игровых образов. Иллюстрация «Дети у нарядной ёлки». № 2.с.92. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 07.12.17г Рисование
Тема: «Кто в каком домике живёт»

Задачи:
Развивать представление детей о том, где живут насекомые, птицы. Собаки и другие живые существа. Учить составлять изображение предметов , состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей , конура, будка). Рассказать тетям о том. Как человек заботится о животных. № 32.с.12. Т.С.Комарова 08.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе и беге между сооружениями из снега; в умении действовать по сигналу воспитателя. Сооружения из снега, снежки. № 3, с.49 Л.И.Пензулаева 08.12.17г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,

познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего праздника.
Аппликация
Тема: « Вырежи и наклей какую хочешь

постройку»

Задачи:
Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Развивать воображение. Творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т.д. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. Развивать воображение. № 33.с.13. Т.С.Комарова 11.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в перестроении в пары Мячи по кол-ву детей, 2 № 4, с.50 23
на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. гимнастические скамейки, 4 кубика. Л.И.Пензулаева 11.12.17г 0знакомление с природой
Тема:
Дежурство в уголке природы.
Задачи:
показать детям особенности дежурства в уголке природы. Формировать ответственность по отношению к уходу за растениями и животными. Принадлежности для дежурства в уголке природы. № 7, с.43 О.А.Соломенникова 12.12.17г Музыка
Тема: «Приходи к нам ,Дед Мороз»

Задачи:
Закреплять умение детей вслушиваться в музыкальное произведение и отвечать на вопрос о том, какие музыкально – ритмические движения можно выполнить под эту музыку. Формировать интерес к приближающемуся празднику, желание приготовить много новогодних сюрпризов для родителей и сверстников. Развивать чувство ритма, динамический и звуковысотный слух. Иллюстрация «Дед Мороз». Погремушки. № 3.с.94. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 12.12.17г ФЭМП
Задачи:
Закреплять счет в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета. Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длиннее, короче, уже. Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур. ДМ: машины, куклы (по5), 4 корзины. Шары, кубы. РМ: круги, квадраты (по5), «ледяные дорожки», «Снежные комочки» (по5) № 2, с.29 И.А.Помораева, В.А Позина 13.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. Мячи по кол-ву детей, 2 гимнастические скамейки, 4 кубика. № 5, с.51 Л.И.Пензулаева 13.12.17г Развитие речи
Тема:
Заучивание стихотворений о зиме.
Задачи:
приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворение. Иллюстрации о зиме. Шапочка-маска медведя. № 2. С.44 В.В.Гербова 14.12.17г Музыка
Тема: Новогодний хоровод»

Задачи:
Приучать детей самостоятельно рассказывать о музыке разного характера (марш ,плясовая, колыбельная).Развивать творческие способности. Закреплять танцевальные движения (кружение, притопы). Погремушки, белые ленточки, (мишура). № 4.с.96. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 14.12.17г Рисование
Тема: Рисование красками «Снегурочка»

Задачи:
Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками ,накладывать одну краску на другую по высыхании , при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать её, промокая о тряпочку или салфетку. № 35.с.13. Т.С.Комарова 15.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках. Мячи по кол-ву детей. № 6, с.51 Л.И.Пензулаева 15.12.17г Конструирование
Тема: «Корабли»

Задачи:
Дать детям представление о разных видах судов; о том, что их строение зависит от функционального назначения; подвести к обобщению: у всех кораблей есть нос, корма, днище, палуба; упражнять в анализе конструкций. В планировании деятельность; развивать конструкторские навыки; упражнять в плоскостном моделировании, в составлении целого из частей по образцу и по замыслу; Строительный материал, ножницы. № 7.с.49. Л.В.Куцакова II –я половина дня 24
развивать способность к зрительному анализу.
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,

познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего праздника.
Лепка
Тема:
«Утка с утятами»
Задачи:
Продолжать знакомить детей с дымковскими изделиями (уточка с утятами, петух, индюк и другие). Способствовать развитию детей выделять элементы украшения игрушек, замечать красоту формы. Вызвать желание лепить игрушки, лепить фигурки на подставке, передавать разницу в величине предметов и отдельных частей, делить глину в соответствующей пропорции. Дымковские игрушки. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка). № 36.с.13 Т.С. Комарова 18.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. 10 мячей, гимнастическая скамейка. № 7, с.52 Л.И.Пензулаева 18.12.17г 0знакомление с окружающим
Тема:
Петрушка идет рисовать
Задачи:
Продолжать совершенствовать в умении детей группировать предметы по назначению; развивать любознательность. Большая картинка «Клоун рисует»; маленькие картинки с изображением инструментов и материалов для рисования. № 5.с.26 О.В.Дыбина 19.12.17г Музыка
Тема: «Новогодняя мозаика»

Задачи
: Воспитывать устойчивый интерес к слушанию музыки. Развивать музыкальную память. Совершенствовать плясовые движения: выставление ноги на пятку ,на носок; пружинку. Закреплять умение передавать игровой образ. Карточки с символическими изображениями песен (Дед Мороз, ёлка, снежинка, Петрушка, хоровод во круг ёлки. № 5.с.98. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 19.12.17г ФЭМП
Задачи:
Продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах5), закреплять умение отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?», «на каком месте?». Познакомить с цилиндром, различать шар и цилиндр. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине. ДМ: мешочек, шар, цилиндр. РМ: шары, цилиндры, наборы парных предметов разного цвета и величины, большой и маленький мяч. № 3, с.31 И.А.Помораева, В.А Позина 20.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. 10 мячей, гимнастическая скамейка, 10 набивных мячей. № 8, с.54 Л.И.Пензулаева 20.12.17г Развитие речи
Тема:
Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»
Задачи:
Способствовать развитию детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине. Картина «Вот это снеговик!» № 3, с.45 В.В.Гербова 21.12.17г Музыка
Тема: «Песни и стихи о зиме и новогодней

ёлке»

Задачи:
Обогащать музыкальные впечатления детей. Закреплять ходьбу и бег по кругу в хороводах, подскоки. Развивать творческую инициативу. Приучать слушать музыку спокойно, № 6.с.99. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 21.12.17г 25
внимательно, не мешая другим. Закреплять умение сочетать движения с пением, танцевать с игрушками. Рисование
Тема: «Новогодние поздравительные

открытки»

Задачи:
Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приёмы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушить её). Развивать эстетическое чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение. № 37.с.13. Т.С.Комарова 22.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в метании на дальность снежков, развивая силу броска. Снежки. № 9, с.54 Л.И.Пензулаева 22.12.17г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,

познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего праздника.
Аппликация
Тема: «Бусы на ёлку»

Задачи:
Закреплять знание детей о круглой и овальной форме. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно. Посередине листа. № 35.с.13. Т.С.Комарова 25.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнения в равновесии. Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамейка. № 10, с.54 Л.И.Пензулаева 25.12.17г 0знакомление с природой
Тема:
Почему растаяла Снегурочка?
Задачи:
Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда. Способствовать развитию детей устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед. Кукла Снегурочка, снег в емкости. Лед в формочке, бумажные снежинки. № 8.с.44 О.А.Соломенникова 26.12.17г Музыка
Тема: «Новый год у ворот»»

Задачи:
Развивать умение прислушиваться к изменениям звучания пьесы, песни. Поощрять интерес к пению. Развивать творчество. Иллюстрация «Зимний лес» № 7.с.101. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 26.12.17г ФЭМП
Задачи:
Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу. Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр. Развивать представления о последовательности частей суток. ДМ: игрушка мишка, картинки с изображением частей суток, 2 коробки, лесенка, набор игрушек. РМ: наборы фигур, карточки-чеки с геометрическими фигурами. № 4, с.32 И.А.Помораева, В.А Позина 27.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнения в равновесии. Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, обруч. № 11, с.56 Л.И.Пензулаева 27.12.17г Развитие речи
Тема:
Звуковая культура речи: звук Ш.
Задачи:
Показать детям артикуляцию звука Ш, Ватные шарики. № 4, с.46 В.В.Гербова 26
учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком Ш. 28.12.17г Музыка
Тема: «Ёлочка красавица»

Задачи:
Вызывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения разного характера. Развивать звуковой слух. Привлекать к песенному творчеству. Закреплять умение выполнять танцевальные движения легко, красиво, в такт с музыкой. Развивать музыкальную память. Погремушки, белые ленточки(мишура) № 8.с.102. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 28.12.17г Рисование
Тема: «Наша нарядная ёлка»

Задачи:
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней ёлки. Формировать умение рисовать ёлку с удлиняющимися к низу ветвями.Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков. № 39.с.14. Т.С.Комарова 29.12.17г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления. 4 кубика, 10 мячей, № 12, с.29 Л.И.Пензулаева Конструирование
Тема: «Самолеты»

Задачи:
Дать детям представление о самолетах, их видах, зависимости их вида строения от назначения; подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина пилота. Хвост, шасси; упражнять в конструировании самолетов по образцу, преобразовании образца по определенным условиям, в плоскостном моделировании по схемам, в придумывании своих вариантов построек; развивать умение намечать последовательность строительства основных частей, различать и называть геометрические фигуры, рассуждать, делать самостоятельные выводы. Строительные наборы, ножницы. № 8.с. 51. Л.В.Куцакова II-я половина дня
ЯНВАРЬ

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Зима»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие

связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные наблюдения,

замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами

спорта.

Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать

исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Закреплять знания о свойствах снега и льда.

Расширять представление о местах. Где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Лепка
Тема:
«Девочка в длинной шубке»
Задачи:
Способствовать развитию детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями; лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления. Кукла в длинной ш уб ке , с к ул ь п т у р а малой формы. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка). № 47 с.15 Т.С.Комарова 15.01.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной Обручи по кол-ву детей, канат. № 13, с.57 Л.И.Пензулаева 15.01.18г 27
площади опоры; повторить упражнения в прыжках. 0знакомление с окружающим
Тема:
Замечательный врач
Задачи:
Дать детям представления о значимости труда врача и медсестры, их заботливом отношении к детям, людям. Отметить, что результат труда достигается с помощью отношения к труду (деловые и личностные качества). Показать, что продукты труда врача и медсестры отражают их чувства, личностные качества, интересы. Кукла, медицинское оборудование, ф о т о г р а ф и и с е м е й врача и медсестры. № 10 .с.34 О.В.Дыбина 16.01.18г Музыка
Тема: «Птицы и звери в зимнем лесу»

Задачи:
Продолжать учить детей различать смену настроений в музыке. Учить петь мелодию от разных звуков. Закреплять умение придумывать движения к танцу и свободно их выполнять. Закреплять навык игры на бубне. Иллюстрации с изображением воробья, медведя, белки, зайца. № 5.с.110. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 16.01.18г ФЭМП
Задачи:
Упражнять в счете звуков в пределах 5. Способствовать развитию детей сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, самый короткий. Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. ДМ: металлофон, мешочек, набор геометрических фигур разного цвета и размера: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. РМ: прямоугольники (по10) № 3, с.33 И.А.Помораева, В.А Позина 17.01.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Обручи по кол-ву детей, канат, мячи по кол-ву детей. № 14, с.58 Л.И.Пензулаева 17.01.18г Развитие речи
Тема:
Чтение детям русской народной сказки «Зимовье».
Задачи:
Помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье» (обр.И.Соколова-Микитова). Иллюстрации к сказкам. № 1, с.48 В.В.Гербова 18.01.18г Музыка
Тема: «Что нам нравится зимой»

Задачи:
Продолжать учить детей слушать разнохарактерную музыку и высказываться о ней. Закреплять умение передавать художественный образ, выполнять движения в танце ритмично, последовательно. № 6.с.113. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 18.01.18г Рисование
Тема: «Нарисуй какую хочешь игрушку»

Задачи:
Развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. № 48 с.15 Т.С.Комарова 19.01.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках перебрасывании мяча друг другу. Мячи по кол-ву детей, гимнастическая скамейка. № 16, с.59 Л.И.Пензулаева 19.01.18г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Зима»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие

связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные наблюдения,

замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами

спорта.

Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать

исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Закреплять знания о свойствах снега и льда.

Расширять представление о местах. Где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
28
Аппликация
Тема: «Автобус» (Вариант. Тележка с

игрушками, шариками, кирпичиками, кубиками).

Задачи:
Закреплять умение вырезать нужные части для создания образа предмета (объекта). Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их( кузов автобуса) ,разрезать полоску на одинаковые прямоугольники (окна автобуса).Развивать умение композиционно оформлять свой замысел. № 46 с.15 Т.С.Комарова 22.01.18г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Косички по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, мячи по кол- ву детей. № 19, с.61 Л.И.Пензулаева 22.01.18г 0знакомление с природой
Тема:
Стайка снегирей на ветках рябины.
Задачи:
Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок. Подкармливать их. Картинки с изображением снегирей, бумага, гуашь. № 9,с.47 О.А.Соломенникова 23.01.18г Музыка
Тема: «Наши друзья»

Задачи:
Закреплять умение вслушиваться в музыкальное произведение, эмоционально реагировать на музыку и рассказывать о ней. Совершенствовать певческие навыки (петь согласованно, прислушиваясь к пению других). Закреплять умение двигаться в соответствии с характером музыки (спокойная ходьба, бег).Развивать динамический слух. Бубен № 7.с.115. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 23.01.18г ФЭМП
Задачи:
Упражнять в счете на ощупь в пределах 5. Объяснить значение слов: вчера, сегодня, завтра. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине и пространственному расположению. ДМ: 5 кубиков, карточка с пуговицами, мешочек, счетная лесенка. РМ: кубики (по6), рабочие тетради. № 4 с.36 И.А.Помораева, В.А Позина 24.01.18г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Косички по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, мячи по кол- ву детей. № 20, с.62 Л.И.Пензулаева 24.01.18г Развитие речи
Тема:
Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать».
Задачи:
Выяснить, какие программные стихотворения знают дети. Помочь детям запомнить новое стихотворение. Пластина зеленого цвета. № 4, с.52 В.В.Гербова 25.01.18г Музыка
Тема: «Мы по городу идём»

Задачи:
Приучать различать характер музыки( грустный, жалобный, весёлый ,радостный, спокойный).Развивать звуковысотный и динамический слух. Иллюстрации- подъёмный кран на стройке, автомобиль, трамвай, троллейбус. № 8.с.117. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 25.01.18г Рисование
Тема: Декоративное рисование

« Украшение платочка»

Задачи:
Знакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни), учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки. № 46 с.15 Т.С.Комарова 26.01.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления. 4 кубика, 10 мячей, № 9, с.26 Л.И.Пензулаева 26.01.18г Конструирование
Тема: Повторение.

Задачи:
Закреплять представление детей об объемных геометрических фигурах; упражнять в Строительные наборы, чертежи построек. № 9. С.55. Л.В.Куцакова 29
их различении, в соответствии реальных и изображенных геометрических тел; уточнять конструктивные свойства гкометрических тел; упражнять в моделировании по схеме, в конструировании по элементарному чертежу. II-я половина дня
ФЕВРАЛЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День защитника Отечества»

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России.

Воспитывать любовь к Родине.

Осуществлять гендерное воспитание. Приобщать детей к русской истории через знакомство с

былинами о богатырях.
Лепка
Тема:
Лепка по замыслу
Задачи:
Закреплять умение детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить з а д у м а н н о е д о к о н ц а . В о с п и т ы в а т ь самостоятельность, активность, творчество. Вызывать желание любоваться своими работами, рассказывать о них. Глина, доска для л е п к и , с т е к а ( н а каждого ребенка). № 50 с.16 Т.С.Комарова 29.01.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами. В равновесии; повторить задание в прыжках. Кегли 10шт., гимнастическая скамейка. № 25, с.65 Л.И.Пензулаева 29.01.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
В мире стекла
Задачи:
Помочь детям выявить свойства стекла (прочное, прозрачное, цветное, гладкое). Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность. Небольшие стеклянные предметы (бутылочки от духов, ш а р и к и , к а м е ш к и р а з н о й ф о р м ы ) , палочки для проверки з в о н ко с т и с т е к л а , стеклянный стакан. № 11.с.36 О.В.Дыбина 30.01.18г Музыка
Тема: «Мой самый лучший друг»

Задачи:
Закреплять интерес к самостоятельному музицированию( игра на детских музыкальных инструментах, пение). Формировать представление о празднике 8 Марта. Воспитывать любовь и чуткое отношение к маме. Поощрять желание петь любимые песни. Развивать музыкальную память, певческие навыки. Портрет П.И.Чайковского № 1.с.119. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 30.01.18г ФЭМП
Задачи:
Продолжать упражнять в счете на ощупь в пределах 5. Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра. Способствовать развитию сравнивать 3 предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами самый широкий, уже, самый узкий. ДМ: 3 шарфа одинаковой длины и разной ширины, 3 прямоугольника одного цвета и разной ширины. РМ: карточки с 5 пуговицами. № 1, с.37 И.А.Помораева, В.А Позина 31.01.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами. В равновесии; повторить задание в прыжках. Шнур, набивные мячи. № 26, с.66 Л.И.Пензулаева 31.01.18г Развитие речи
Тема:
Мини-викторина по сказкам К.Чуковского.чтение произведения «Федорино горе».
Задачи:
Помочь детям вспомнить названия и содержанние сказок К.Чуковского.познакомить со сказкой «Федорино горе». Иллюстрации к стихотворению. № 1, с.53 В.В.Гербова 01.02.18г 30
Музыка
Тема: «Очень бабушку мою, маму мамину,

люблю»

Задачи:
Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку ласкового, нежного характера. Воспитывать любовь и уважение к бабушке и маме.

№ 2.с.121. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 01.02.18г Рисование
Тема: «Украсим полосочку флажками»

Задачи:
Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок. Используя показанный приём. № 51 с.16 Т.С.Комарова 02.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке, закреплять умение правильно подлезать под шнур. Обручи по кол-ву детей, стойка со шнуром. № 22, с.63 Л.И.Пензулаева 02.02.18г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День защитника Отечества»

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России.

Воспитывать любовь к Родине.

Осуществлять гендерное воспитание. Приобщать детей к русской истории через знакомство с

былинами о богатырях.
Аппликация
Тема: «Летящие самолёты»

Задачи:
Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать № 54 с.16 Т.С.Комарова 05.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. 5 обручей, 5 мячей, кегли. № 28, с.67 Л.И.Пензулаева 05.02.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
Рассматривание кролика.
Задачи:
дать детям представление о кролике. Совершенствовать в развитии выделять характерные особенности внешнего вида кролика. Формировать интерес к животным. Живой объект – кролик. Игрушечный зайчик. № 11,с.53 О.А.Соломенникова 06.02.18г Музыка
Тема: «Мы- солдаты»

Задачи:
Закреплять умение слушать музыку разного характера, эмоционально на неё реагировать. Формировать представление о празднике «День защитника Отечества». Воспитывать любовь к своей стране. Рзвивать музыкально- игровое и танцевальное творчество. Цветные платочки, иллюстрация по теме «Наши защитники». № 3.с.123. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 06.02.18г ФЭМП
Задачи:
Способствовать развитию детей считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади. Совершенствовать в умении сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. ДМ: числовые карточки с кружками (1-5), 4 мяча разного размера. РМ: ленты разной ширины одинаковой длины (по5), наборы игрушек. № 2, с.39 И.А.Помораева, В.А Позина 07.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. 5 шнуров, 10 мячей. № 29, с.68 Л.И.Пензулаева 07.02.18г 31
Развитие речи
Тема:
Звуковая культура речи: звук Ч.
Задачи:
Объяснить детям, как правильно произносить звук Ч, упражнять в произнесении звука (изолированно, в слогах, в словах). Развивать фонематический слух детей. № 2, с.53 В.В.Гербова 08.02.18г Музыка
Тема: «Подарок маме»

Задачи:
Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на песни разного характера
.
Воспитывать любовь и уважение к маме. Развивать музыкальную память, тембровый слух. Иллюстрации на тему «Мамы и дети». Барабан. № 4.с.125. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 08.02.18г Рисование
Тема: «Красивая птичка»

Задачи:
Учить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение. Упражнять в рисовании красками. Кистью. № 56 с.17 Т.С.Комарова 09.02.18г Физкультура
Задачи:
повторить игровые упражнения с бегом. Прыжками. 10 кубиков, снежки или маленькие мячи. № 30, с.68 Л.И.Пензулаева 09.02.18г Конструирование
Тема: Повторение.

Задачи:
Упражнять детей в конструировании по уменьшенным чертежам, в плоскостном моделировании, в умении строить элементарные схемы; уточнять пространственные понятия Строительные наборы, ножницы, карандаши. № 10.с.62. Л.В.Куцакова II-я половина дня
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День защитника Отечества»

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России.

Воспитывать любовь к Родине.

Осуществлять гендерное воспитание. Приобщать детей к русской истории через знакомство с

былинами о богатырях.
Лепка
Тема:
«Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки» (Коллективная композиция)
Задачи:
Способствовать развитию детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз. Закреплять технические приемы лепки. Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности. Пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребенка). № 55 с.17 Т.С.Комарова 12.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. Мячи по кол-ву детей, гимнастическая скамейка. № 31, с.69 Л.И.Пензулаева 12.02.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
Наша армия
Задачи:
Дать детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия, Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков). Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники). Воспитывать гордость за наших воинов. Тексты рассказов «Шапка не велит» А. Митяева или «Дозор» З. Александровой («Наша Родина».М.: Просвещение, 1984). Иллюстрации по теме; головные уборы: бескозырка, шлем танкиста, пилотка, фуражки военного летчика, пограничника; коробка, модели военной техники и фигурки военных разных родов войск для макета «Армия № 12.с.37 О.В.Дыбина 13.02.18г 32
России». Музыка
Тема: «Скоро весна»

Задачи:
Формировать умение воспринимать контрастные по настроению пьесы с различным эмоциональным содержанием. Воспитывать любовь к природе. Развивать чувства ритма. Иллюстрации на тему «Весна», Погремушки № 5.с.127. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 13.02.18г ФЭМП
Задачи:
Способствовать развитию воспроизводить указанное количество движений (до5). Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности. ДМ: числовые карточки, сюжетные карточки с изображением частей суток. РМ: наборы кругов, квадратов, прямоугольников. № 3, с.40 И.А.Помораева, В.А Позина 14.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. Мячи по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, 10 мешочков с песком. № 32, с.70 Л.И.Пензулаева 14.02.18г Развитие речи
Тема:
Составление рассказов по картине «На полянке».
Задачи:
Помогать детям рассматривать и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать учить придумывать название картине. Картина «На полянке» № 3.с.55 В.В.Гербова 15.02.18г Музыка
Тема: «Мы запели песенку»

Задачи:
Закреплять умение вслушиваться в мелодию, слова песен; отвечать на вопросы о их содержании и характере. Закреплять умение двигаться по кругу, сужая и расширяя его. Закреплять умение петь выразительно, напевно. Лёгким звуком. Показывая своё отношение к содержанию песни. Погремушки. бубен, барабан. № 6.с.128. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 15.02.18г Рисование
Тема: «Девочка пляшет»

Задачи:
Учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье. № 53 с.16 Т.С.Комарова 16.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в метании снежков на дальность, в ходьбе змейкой между предметами. Кегли, снежки. № 33, с.70 Л.И.Пензулаева 16.02.18г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «8 Марта»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме,

бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада.

Расширять гендерное представление. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке,

воспитателям.
Аппликация
Тема: «Вырежи и наклей красивый цветок

маме и бабушке»

Задачи:
Учить вырезать и наклеивать красивый цветок: вырезывать части цветка (срезая углы путём закругления или косой), составлять из них красивое изображение. Воспитывать внимание к родным и близким. № 59 с.17 Т.С.Комарова 19.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Гимнастические палки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка. № 34, с70 Л.И.Пензулаева 19.02.18г 0знакомление с природой
Тема:
Посадка лука.
Задачи:
Расширять представления детей об Кукла незнайка, расписной сундучок, № 12.с.54 О.А.Соломенникова 33
условиях, необходимых для роста и развития растения (почва, влага, тепло, свет). Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки. материал для посадки лука. 20.02.18г Музыка
Тема: «Вот уж зимушка проходит»

Задачи:
Продолжать знакомить с музыкой разного характера. Воспитывать любовь к маме, бабушке. Развивать музыкальную память Нарядные куклы, бубен, барабан. № 7.с.130. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 20.02.18г ФЭМП
Задачи:
Закреплять умение воспроизводить указанное количество движений (до5). Способствовать развитию двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо). Упражнять в умении составлять целостное изображение предмета из отдельных частей. ДМ: игрушка, 4 корзинки. РМ: наборы игрушек, числовые карточки, наборы геометрических фигур. № 4, с.42 И.А.Помораева, В.А Позина 21.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Гимнастические палки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка. № 35, с.71 Л.И.Пензулаева 21.02.18г Развитие речи
Тема:
Урок вежливости.
Задачи:
рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал. Игрушка медвежонок. № 4. С.56 В.В.Гербова 22.02.18г Музыка
Тема: «К нам весна шагает»

Задачи:
Знакомить детей с народными мелодиями, исполненными на народных инструментах. Учить выполнять движения с предметами (цветы, ленты).Закреплять умение самостоятельно организовывать игру с пением. Цветы. № 8.с.132. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 22.02.18г Рисование
Тема: «Укрась свои игрушки»

Задачи:
Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками, учить отмечать их характерные особенности, выделять элементы узора: круги,кольца, точки, полосы. № 59 с.17 Т.С.Комарова 23.02.18г Физкультура
Задачи:
развивать ловкость и глазомер при метании снежков; повторить игровые упражнения. Снежки или маленькие мячи. № 36, с.72 Л.И.Пензулаева 23.02.18г
МАРТ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «8 Марта»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме,

бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада.

Расширять гендерное представление. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке,

воспитателям
. Лепка
Тема:
«Мисочка»
Задачи:
Способствовать развитию детей лепить, используя уже знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивание) и новые — вдавливания и оттягивания краев, уравнивания их пальцами. Глина, доска для л е п к и , с т е к а ( н а каждого ребенка). № 63 с.18 Т.С.Комарова 26.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. 5 кубиков, 2 шнура. № 1, с.72 Л.И.Пензулаева 26.02.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
В мире пластмассы
Задачи:
Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из пластмассы. Помочь выявить свойства пластмассы (гладкая, легкая, цветная). Воспитывать бережное отношение к Небольшие пластмассовые предметы (игрушки, пуговицы, прищепки), пластмассовый стакан, № 13.с.40 О.В.Дыбина 27.02.18г 34
вещам. Развивать любознательность. палочки. Музыка
Тема: «Весеннее настроение»

Задачи
: Закреплять умение различать на слух музыкальные жанры (танец, песня, марш). Совершенствовать умение выполнять бодрую, чёткую ходьбу, лёгкий бег друг за другом и в рассыпную. Иллюстрация «Весна» № 1.с.134. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 27.02.18г ФЭМП
Задачи:
Закреплять умение двигаться в заданном направлении. Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов. Способствовать развитию сравнивать предметы по размеру (до5), раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький. № 1.с.43 И.А.Помораева, В.А Позина 28.02.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Доска, 3 скакалки № 2, с.73 Л.И.Пензулаева 28.02.18г Развитие речи
Тема:
Готовимся встречать весну и Международный женский день.
Задачи:
Познакомить детей со стихотворением А.Плещеева «Весна». Поупражнять в умении поздравлять женщин с праздником. Иллюстрация на тему «Весна» № 1. С.59 В.В.Гербова 01.03.18г Музыка
Тема: «Весенний хоровод»

Задачи:
Закреплять умение различать музыкальные жанры (танец, песня, марш). Воспитывать любовь к природе, вызывать чувство радости от прихода весны. Совершенствовать умение легко и ритмично выполнять подскоки. Иллюстрация с изображением ранней весны. Цветы (по 2 шт на каждого ребёнка),карточки с изображением сказочных героев № 2.с.136. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 01.03.18г Рисование
Тема: «Расцвели красивые цветы»

Задачи:
Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом. № 61 с.18 Т.С.Комарова 02.03.18г Физкультура
Задачи:
развивать ловкость и глазомер при метании в цель. Упражнять в беге4 закреплять умение действовать по сигналу воспитателя. 10 кеглей, 5 мячей. № 3, с.73 Л.И.Пензулаева 02.03.18г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Знакомство с народной культурой и традициями»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о народной игрушке. Знакомить с народными

промыслами.

Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать

знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов

деятельности.
Аппликация
Тема: «Красивый букет в подарок всем

женщинам в детском саду»

Задачи:
Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что -то красивое. Продолжать формировать навыки коллективного творчества. № 62 с.18 Т.С.Комарова 05.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную. Обручи по кол-ву детей, 5 мячей, стойка со шнуром. № 4, с.74 Л.И.Пензулаева 05.03.18г 0знакомление с природой
Тема:
Мир комнатных растений.
Задачи:
Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении. Способствовать развитию различать комнатные Комнатные растения: фиалка. Герань, бегония, бальзамин, аспидистра, фикус. № 13,с.57 О.А.Соломенникова 06.03.18г 35
растения по внешнему виду. Музыка
Тема: «Весело- грустно»

Задачи:
Воспитывать желание слушать музыку. Учить при пении правильно брать дыхание. № 3.с.137. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 06.03.18г ФЭМП
Задачи:
Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от размера предметов. Совершенствовать в умении детей сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий. Развивать мышление, внимание, память. ДМ: 4 куклы, большие и маленькие тарелки (по4). РМ: рабочие тетради. № 2.с.44 И.А.Помораева, В.А Позина 07.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную. Обручи по кол-ву детей, 10 мячей. № 5, с.75 Л.И.Пензулаева 07.03.18г Развитие речи
Тема:
Звуковая культура речи: звуки Щ-Ч.
Задачи:
Упражнять детей в правильном произнесении звука Щ и дифференциации звуков Щ-Ч. № 2. С.60 В.В.Гербова 15.03.18г Музыка
Тема: «Лесной праздник»

Задачи:
Закреплять умение высказываться о содержании музыки, её особенностях ( настроение, темп, характер). Закреплять умение начинать и заканчивать движение одновременно с остальными, выполнять движения в танце с предметами. Цветные платочки № 4.с.139. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 15.03.18г Рисование
Тема: «Украсим кукле платьице»

Задачи:
Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие. воображение. № 65 с.18 Т.С.Комарова 16.03.18г Физкультура
Задачи:
упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 мин., в чередовании с ходьбой. Мячи по кол-ву детей. № 6, с.76 Л.И.Пензулаева 16.03.18г
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Знакомство с народной культурой и традициями»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о народной игрушке. Знакомить с народными

промыслами.

Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать

знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов

деятельности.
Лепка
Тема:
Лепка «Барашек» (По образу филимоновской игрушки)
Задачи:
П о з н а к о м и т ь д е т е й с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительное э м о ц и о н а л ь н о е о т н о ш е н и е к н и м . Способствовать развитию детей выделять отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы. Вызвать желание слепить такую игрушку. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка). № 74 с.20 Т.С.Комарова 12.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и бегу по кругу; ходьбе и беге с выполнением Гимнастическая скамейка, мячи по кол-ву детей, 5 № 7, с.76 Л.И.Пензулаева 36
задания4 повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. кубиков. 12.03.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
В гостях у музыкального руководителя
Задачи:
Познакомить детей с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Подвести к пониманию целостного образа музыкального руководителя; развивать эмоционально доброжелательное отношение к нему. Предметные картинки (гитара, барабан, скрипка, гармошка, пианино); барабан, металлофон, треугольник, бубен. № 14 с.41 О.В.Дыбина 13.03.18г Музыка
Тема: «Нам весело»

Задачи:
Формировать умение узнавать пьесы по мелодии, правильно называть произведение, отвечать на вопросы о нём. Закреплять умение эмоционально передавать характер песен при исполнении, прислушиваться к пению друг друга. Воспитывать любовь к природе, к животным. Учить выставлять ногу на пятку, носок. Развивать творческие способности Игрушка Петрушка,3-4 погремушки, разные по звучанию № 5.с.141. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 13.03.18г ФЭМП
Задачи:
Показать независимость результата счета от расстояния между предметами (до5). Упражнять в умении сравнивать 4-5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий. Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар. ДМ: 10 цветочков, 2 корзины, наборы шаров и кубов разного размера. РМ: елочки и домики разной высоты (по5) № 3, с.45 И.А.Помораева, В.А Позина 14.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и бегу по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания4 повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. Гимнастическая скамейка, мячи по кол-ву детей, 5 кубиков, мешочки с песком. № 8, с.77 Л.И.Пензулаева 14.03.18г Развитие речи
Тема:
Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко».
Задачи:
Помочь детям вспомнить названия и содержание уже известных им сказок. Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко» Бобовое зернышко. Иллюстрации к сказке. № 3,с.61 В.В.Гербова 15.03.18г Музыка
Тема: «Лесной праздник» (повторение

пройденного материала).

Задачи:
Закреплять умение высказываться о содержании музыки, её особенностях ( настроение, темп, характер). Закреплять умение начинать и заканчивать движение одновременно с остальными, выполнять движения в танце с предметами. Цветные платочки № 4.с.139. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 15.03.18г Рисование
Тема: Декоративное рисование «Украсим

кукле платьице»

Задачи:
Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие. воображение.
(повторение пройденного

материала).
№ 65 с.18 Т.С.Комарова 16.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в беге на выносливость; в ходьбе и беге между предметами4 в прыжках на одной ноге (правой и левой попеременно). 2 шнура, 5 кубиков. № 9, с.77 Л.И.Пензулаева 16.03.18г 37

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ МОНИТОРИНГ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между

явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о

работах, проводимых весной в саду и огороде.

Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.
Аппликация
Тема: «Вырежи и наклей что бывает круглое и

овальное»

Задачи:
№ 64 с.18 Т.С.Комарова 19.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по- медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках. Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамья, доска, 6 шнуров. № 10, с.78 Л.И.Пензулаева 19.03.18г 0знакомление с природой
Тема:
В гости к хозяйке луга.
Задачи:
Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Способствовать развитию детей отгадывать загадки о насекомых. Картинки с изображением насекомых. № 14,с.59, О.А.Соломенникова 20.03.18г Музыка
Тема: «Мы танцуем и поём»

Задачи:
Формировать эмоциональную отзывчивость при восприятии инструментальной и вокальной музыки. Воспитывать интерес и любовь к музыке. Закрепить навык выполнения танцевальных движений в заданном темпе, движений с предметами. Цветы, 3-4 погремушки. Разные по звучанию, нарядная кукла № 6.с.142. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 20.03.18г ФЭМП
Задачи:
Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (до5). Познакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром. Упражнять детей в умении двигаться в заданном направлении. ДМ: 4 игрушки, шар, цилиндр. РМ: 2п карточки, 5 бабочек, поднос. №4, с.46 № 4.с.46 И.А.Помораева, В.А Позина 21.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по- медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках. Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамья, доска, 6 шнуров. № 11, с.79 Л.И.Пензулаева 21.03.18г Развитие речи
Тема:
Составление рассказов по картине «Кошка с котятами».
Задачи:
Проверить, умеют ли дети придерживаться определенной последовательности, составляя рассказ по картине; поняли ли они, что значит озаглавить картину. Картина «Кошка с котятами». № 4, с.62 В.В.Гербова 22.03.18г Музыка
Тема: «Песни и стихи о животных»

Задачи:
Продолжать учить высказываться о прослушанной музыке. Воспитывать любовь к животным. Учить сочинять простые мелодии песен. Шапочки медведя и зайцев. № 7.с.144. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 22.03.18г Рисование
Тема: «Козлятки выбежали»

Задачи:
Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том , что у всех четвероногих животных тело овальной формы.Учить сравнивать животных, видеть общее и различное. № 67 с.19 Т.С.Комарова 23.03.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе попеременно Мячи по кол-ву детей. № 12, с.79 38
широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках. Л.И.Пензулаева 23.03.18г Конструирование
Тема: «Терема»

Задачи:
развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать. Находить общее и выделять различия. Карандаши, строительный материал, плоскостные модели. № 3.с.28 Л.В.Куцакова II-половина дня
АПРЕЛЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между

явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о

работах, проводимых весной в саду и огороде.
Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Лепка
Тема
:«Мисочки для трех медведей»
Задачи:
Способствовать развитию детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Способствовать развитию детей отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов. Совершенствовать навыки создавать предметы для игры-драматизации по сказке. 3 и г р у ш е ч н ы х м е д в е д я ( р а з н о й в е л и ч и н ы ) . Гл и н а (пластилин), доска для л е п к и , с т е к а ( н а каждого ребенка). № 72 с.20 Т.С.Комарова 02.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках. 8 брусков, доска, 10 мешочков № 13, с.80 Л.И.Пензулаева 02.04.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
Путешествие в прошлое кресла
Задачи:
Знакомить детей с назначением предметов домашнего обихода (табурет, стул, кресло). Развивать ретроспективный взгляд на предметы. Учить определять некоторые о собенно сти предметов (части, форма). Бревно(можно использовать макет), табурет, стул, кресло. Разрезные картинки(бревно, стул, табурет, кресло). № 15 с.43 О.В.Дыбина 03.04.18г Музыка
Тема: «Апрель, апрель, на дворе звенит капель»

Задачи:
Продолжать формировать умение эмоционально воспринимать музыкальные произведения, понимать изобразительный характер песни. Воспитывать любовь к природе. Формировать умение эмоционально- образно исполнять этюды. Иллюстрация «Весна» № 1.с.148. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 03.04.18г ФЭМП
Задачи:
Упражнять в умении видеть равные группы предметов при разном их расположении (до5). Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом. Совершенствовать представления о ДМ: строительный материал. № 1, с.48 И.А.Помораева, В.А Позина 04.04.18г 39
пространственных отношениях, выраженных словами: далеко-близко. Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках. Гимнастическая скамейка, 6 шнуров, 10 мешочков. № 14, с.81 Л.И.Пензулаева 04.04.18г Развитие речи
Тема:
Чтение детям сказки Д.Мамина-Сибиряка «Про Комара Комаровича-Длинный нос и про мохнатого Мишу-Короткий хвост».
Задачи:
Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара. Иллюстрации к сказке. № 1, с.63 В.В.Гербова 05.04.18г Музыка
Тема: « Весенние ручьи»

Задачи:
Определять умение определять характер песни, свободно высказываться о её содержании и особенностях. Закреплять умение менять движение и изменением характера музыки, ходить «змейкой». Воспитывать любовь к природе ,животным. Развивать умение слышать движение мелодии вверх и вниз. Иллюстрации на тему «Весна», «Птицы весной». № 2.с.150. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 05.04.18г Рисование
Тема: «Сказочный домик-теремок»

Задачи:
Учить детей передавать в рисунке образ сказки. Развивать образные представления. Воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика. Совершенствовать приёмы украшения № 71 с.19 Т.С.Комарова 06.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с поиском своего места в колонне, в прокатывании обручей; повторить упражнения с мячами. 10 обручей, 10 мячей. Кегли. № 15, с.82 Л.И.Пензулаева 06.04.18г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между явлениями живой и

неживой природы, вести сезонные

Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о

работах, проводимых весной в саду и огороде.

Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.
Аппликация
Тема: «Загадки»

Задачи
: Закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали. Упражнять в аккуратном наклеивании. № 73 с.20 Т.С.Комарова 09.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. Кегли по кол-ву детей, 5 мешочков, 2 обруча. № 16, с.82 Л.И.Пензулаева 09.04.18г 0знакомление с природой
Тема:
Поможем Незнайке вылепить посуду.
Задачи:
Расширять представления детей о свойствах природных материалов. Способствовать развитию детей сравнивать свойства песка и глины. Формировать представления о том, что из глины можно лепить игрушки и посуду. Закреплять умения детей лепить из глины. Кукла Незнайка, емкости с сухими и влажными песком и глиной, формочки, салфетки. Изделия из глины. № 15,с.64 О.А.Соломенникова 10.04.18г Музыка
Тема: «Солнечный зайчик»

Задачи:
Учить эмоционально передавать образы, используя мимику и жесты. Продолжать воспитывать любовь к природе, к музыке. Развивать тембровый слух, чувство ритма. Ленты (по 2шт на каждого ребёнка), зеркальце. № 3.с.152. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 10.04.18г 40
ФЭМП
Задачи:
Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5. Совершенствовать умение сравнивать предметы по размеру (до5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Упражнять в умении устанавливать последовательность частей суток. ДМ: карточки с изображением паровозика и вагончиков, круги разного цвета. РМ: шарики и флажки разного цвета и размера (по5) № 2. С.49 И.А.Помораева, В.А Позина 11.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. Кегли по кол-ву детей, 2 обруча 10 мячей. № 17, с.83 Л.И.Пензулаева 11.04.18г Развитие речи
Тема:
Звуковая культура речи: звуки Л, ЛЬ.
Задачи:
Упражнять детей в четком произнесении звука Л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие – определять слова со звуками Л, ЛЬ. Игрушка щенок. № 2, с.63 В.В.Гербова 12.04.18г Музыка
Тема: «Цирковые лошадки»

Задачи:
Обогащать детей музыкальными впечатлениями , обращая внимание на изобразительность песен. Закреплять умение передавать игровые образы. Закреплять умение менять движения со сменой частей музыки. Иллюстрация на тему «Цирк», султанчик на голову (по количеству детей) № 4.с.154. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 12.04.18г Рисование
Тема: «Моё любимое солнышко»

Задачи:
Развивать образные представления, воображение детей. Закреплять усвоенные ранее приёмы рисования и закрашивания изображений. № 75 с.20 Т.С.Комарова 13.04.18г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в прыжках и подлезании; упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры. Дуга. 2 шнура. № 18, с.84 Л.И.Пензулаева 13.04.18г Конструирование
Тема: «Лесной детский сад»

Задачи:
Способствовать развитию детей организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность, моделировать; конструировать различные предметы мебели; объединять постройки единым сюжетом. Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек, приобщать к совместной деятельности, развивать конструкторские способности, формировать представления о геометрических фигурах, развивать пространственное мышление. Строительные наборы, клей, кисточки, ножницы. № 4.с.34 Л.В.Куцакова II-я половина дня
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между

явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о

работах, проводимых весной в саду и огороде.

Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.
Лепка
Тема:
«Козленочек»
Задачи:
Совершенствовать в умении детей лепить четвероногое животное (овальное тело, голова, прямые ноги). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, прикрепление Игрушечный козлик. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка). № 66 с.18 Т.С.Комарова 16.04.18г 41
частей к вылепленному телу животного, сглаживание мест скрепления, прищипывание и т. П. Развивать сенсомоторный опыт. Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность. Повторить ползание на четвереньках. Мячи по кол-ву детей, 5 мешочков, 2 гимнастические скамейки. № 19, с.84 Л.И.Пензулаева 16.04.18г 0знакомление с окружающим
Тема:
Мой город
Задачи:
Продолжать закреплять знания детей о названии родного города (поселка), знакомить с его достопримечательностями. Подвести к пониманию того, что люди, которые строили город (поселок), очень старались и хорошо выполнили свою работу. Воспитывать чувство гордости за свой город (поселок). Фотографии (формат А3) родного города (по выбору воспитателя); фотографии (город, село, несколько пейзажей, парк, сквер); конверт с разрезной картинкой «Собери новый аттракцион для парка» (для каждого ребенка). № 16 с.46 О.В.Дыбина 17.04.18г Музыка
Тема: «Шуточные стихи и песни»

Задачи:
Расширять представления детей о разнообразном характере музыки (серьёзная, шутливая). Уточнить представления о шуточных песнях, потешках. Воспитывать у детей умение чувствовать юмор и эмоционально на него реагировать, интерес к игре на детских музыкальных инструментах. № 5.с.156. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 17.04.18г ФЭМП
Задачи:
Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5. Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине. ДМ: куб, шар, письмо, дудочка. РМ: мешочки с шариками, числовые карточки, геометрические фигуры. № 3, с.50 И.А.Помораева, В.А Позина 18.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность. Повторить ползание на четвереньках. Мячи по кол-ву детей, 5 мешочков, 2 гимнастические скамейки. № 20, с.85 Л.И.Пензулаева 18.04.18г Развитие речи
Тема:
Обучение рассказыванию: работа с картинкой-матрицей и раздаточными картинками.
Задачи:
Способствовать развитию детей создавать картину и рассказывать о ее содержании, развивать творческое мышление. Картинки-матрицы. № 3, с.65 В.В.Гербова 19.04.18г Музыка
Тема: «Прилёт птиц»

Задачи:
Расширять представления о разнообразном характере музыке, передающей различные образы. Развивать чистоту интонирования звука. Закреплять умение различать средства музыкальной выразительности. Закреплять умение передавать образ птиц через движения. Шапочки птиц и кота, иллюстрации с изображением перелётных птиц. № 6.с.158. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 19.04.18г Рисование
Тема: «Дом в котором ты живёшь»

Задачи:
Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. № 79.с.21 Т.С.Комарова 20.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя; в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и глазомер. Мячи по кол-ву детей. № 21, с.85 Л.И.Пензулаева 20.04.18г 42

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День Победы»

ЗАДАЧИ: Осуществлять патриотическое воспитание детей. Воспитывать любовь к Родине.

Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Воспитывать уважение к ветеранам войны.
Аппликация
Тема: «Вырежи и наклей что хочешь»

Задачи:
Учить детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество. № 76.с.20 Т.С.Комарова 23.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Косички по кол-ву детей, 2 доски , 5 обручей. № 22, с.86 Л.И.Пензулаева 23.04.18г 0знакомление с природой
Тема:
Экологическая тропа весной.
Задачи:
Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы весной. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы. Объекты экологической тропы. № 16,с.66, О.А.Соломенникова 24.04.18г Музыка
Тема: «Мы на луг ходили»

Задачи:
Расширять представления о разнообразном характере музыки, передающей различные образы. Закреплять умение различать средства музыкальной выразительности. Совершенствовать умение передавать образ птиц через движения. Шапочки птичек и кота, лесенка из 5 ступенек, матрёшка. № 7.с.160. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 24.04.18г ФЭМП
Задачи:
Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета. Упражнять в умении сравнивать предметы по величине, раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные отношения относительно себя соответствующими словами. ДМ: панно «весна», бумажные цветы и бабочки, зеркальце. РМ:2п карточки, цветы одинаковой формы и размера (по5). № 4, с.51 И.А.Помораева, В.А Позина 25.04.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Гимнастическая скамейка, 6 кубиков. № 23, с.87 Л.И.Пензулаева 25.04.18г Развитие речи (Коммуникация)
Тема:
Заучивание стихотворений.
Задачи:
Помочь детям запомнить и выразительно читать одно из стихотворений. № 4, с.65 В.В.Гербова 26.04.18г Музыка
Тема: «Цветы на лугу»

Задачи:
Закреплять умение выполнять движения в соответствии с характером музыки. Совершенствовать умение передавать музыкальный образ в играх и хороводах. Развивать желание слушать и петь песни. Шапочка зайчика, иллюстрации с изображением полевых цветов. № 8.с.162. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 26.04.18г Рисование
Тема: «Как мы играли в подвижную игру

«бездомный заяц»

Задачи:
Развивать воображение детей. Формировать умение с помощью выразительных средств (форма, положение объекта в пространстве) передавать в рисунке сюжет игры, образы животных. № 69.с.19 Т.С.Комарова 27.04.18г Физкультура
Задачи:
упражнять детей в ходьбе и беге между предметами4 в равновесии; перебрасывании мяча. 6 кубиков, 4 шнура, 10 мячей, шнур. № 24, с.87 Л.И.Пензулаева 43
27.04.18г Конструирование
Тема: «Грузовые автомобили»

Задачи:
Дать детям обобщенные представления о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления о геометрических фигурах; побуждать к поиску собственных решений; развивать способность к плоскостному моделированию. Строительные наборы, ножницы, кисточки, клей. № 5.с.45 Л.В.Куцакова II-я половина дня
МАЙ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«День Победы»

ЗАДАЧИ: Осуществлять патриотическое воспитание детей. Воспитывать любовь к Родине.

Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Воспитывать уважение к ветеранам войны.
Лепка
Тема:
«Чашечка»
Задачи:
Совершенствовать в умении детей лепить посуду, используя приемы ра с катыва ния, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления. Чашечки. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка). № 78 с.21 Т.С.Комарова Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. Доска, 5шнуров № 25, с.88 Л.И.Пензулаева 0знакомление с окружающим
Тема:
Путешествие в прошлое одежды
Задачи:
Знакомить детей с назначением и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Способствовать развитию детей устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к пониманию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности. Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды. Нарядная кукла; иголки, нитки, ткань, пуговицы, кружева, ножницы; кукла в юбке из листьев, кукла, одетая в шкуру, и кукла в простейшей рубахе; образцы различных тканей, большой кусок какой-либо ткани, разнообразная современная одежда; бумажные силуэты платьев, цветные карандаши. № 17.с. 48 О.В.Дыбина Музыка
Тема: «Лесная прогулка»

Задачи:
воспитывать любовь к природе и её обитателям. Продолжать развивать музыкальную память, чувство ритма и тембрового слуха, творческие спасобности. И ллюс т ра ция с изображением бабочки № 7.с.175. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова ФЭМП
Задачи:
Повторение. Свободное планирование работы с учетом усвоения программного материала. И.А.Помораева, В.А Позина 02.05.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе парами, в Доска, 5шнуров, 4 № 26, с.89 44
сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. мяча. 10 кубиков. Л.И.Пензулаева 02.05.18г Развитие речи
Тема:
День Победы.
Задачи:
выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т.Белозерова «Праздник Победы». Иллюстрации на тему ВОВ. № 1, с.68 В.В.Гербова 03.05.18г Музыка
Тема: «Будем с песенкой дружить»

Задачи:
Закреплять умение выполнять движения в соответствии с характером музыки, совершенствовать умение в играх, хороводах передавать музыкальные образы. Воспитывать желание петь и слушать песни. Шапочка зайца № 1.с.165. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 03.05.18г Рисование
Тема: «Празднично украшенный дом»

Задачи:
Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. № 81 с.21 Т.С.Комарова 04.05.18г Физкультура
Задачи:
упражнять детей в ходьбе в колонне по одному в чередовании с прыжками4 повторить игровые упражнения с мячом. 8 кеглей, мяч в сетке. 6 косичек № 27. С.89 Л.И.Пензулаева 04.05.18г
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Лето»

ЗАДАЧИ: Расширение представлений детей о лете. Развивать умения устанавливать простейшие

связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Знакомить с летними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении в природе.
Аппликация
Тема: «Волшебный сад»

Задачи:
Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы).учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. № 86 с.81 Т.С.Комарова Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу со сменой ведущего; упражнять в прыжках в длину места; развивать ловкость в упражнениях с мячом. Кубики по кол-ву детей, шнур,10 мячей. № 28, с.89 Л.И.Пензулаева 0знакомление с природой
Тема: Диагностическое задание №
1.
Задачи:
Выявить представления детей об овощах и фруктах. Муляжи или картинки овощей и фруктов. Две корзинки. д\задание № 1. С.69 О.А.Соломенникова Музыка
Тема: «Четыре времени года»

Задачи:
Закреплять умение вслушиваться в музыку и эмоционально на неё реагировать. Воспитывать любовь к музыке , к природе. Совершенствовать певческие навыки, музыкально- ритмические движения. № 8.с.176. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова ФЭМП
Задачи:
Повторение. Свободное планирование работы с учетом усвоения программного материала. С.54 И.А.Помораева, В.А Позина Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу со сменой ведущего; упражнять в прыжках в длину места; развивать ловкость в упражнениях с мячом. 5 скакалок,10 мячей, 5 мешочков. № 29, с.90 Л.И.Пензулаева Развитие речи
Тема: Звуковая культура речи: звуки Р, РЬ.

Задачи:
Упражнять детей в четком и правильном произнесении звука Р (изолированно, в чистоговорках, в словах). № 2, с.69 В.В.Гербова 10.05.18г Музыка
Тема: «Ай да дудка!»

Задачи:
Обогащать детей музыкальными впечатлениями, развивать интерес к № 2.с.167. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 45
инструментальной музыке. Формировать знания о музыкальных регистрах. Воспитывать любовь к народным песням, танцам и играм. Побуждать к песенному творчеству. 10.05.18г Рисование
Тема: «Самолёты летят сквозь облака»

Задачи:
Учить детей изображать самолёты, летящие сквозь облака, используя разный нажим накарандаш
.
Развивать образное восприятие, образные представления. № 81 с.21 Т.С.Комарова 11.05.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и бегу по кругу4 повторить задания с бегом и прыжками. 2 корзины, 10 мешочков, шнур, 10 мячей. № 30, с.90 Л.И.Пензулаева 11.05.18г Конструирование
Тема: «Мосты»

Задачи:
Дать детям представление о мостах, их назначении. Строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстрации; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их. Познакомить с трафаретной линейкой, упражнять в работе с ней, в сравнении фигур, в выделении их сходства и различия. Строительные наборы, трафаретные линейки, карандаши. № 6.с.45 Л.В.Куцакова II-я половина дня
ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Лето»

ЗАДАЧИ: Расширение представлений детей о лете. Развивать умения устанавливать простейшие

связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Знакомить с летними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении в природе.
Лепка
Тема:
«
Птичка клюет зернышки из блюдечка
»
Задачи:
Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживая места скрепления). Игрушечная птичка. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка). № 82 с.78 Т.С.Комарова 14.05.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен. Бег врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. 6 шнуров, гимнастические палки по кол-ву детей, скамейка, 10 мешочков. № 31, с.91 Л.И.Пензулаева 14.05.18г 0знакомление с окружающим
Тема:Наш любимый плотник

Задачи:
Продолжать знакомить детей с трудом сотрудников детского сада (с трудом плотника). (Профессия плотника в детском саду необходима и значима, плотник ремонтирует сломанную мебель, ремонтирует игровое оборудование на участке.) Воспитывать чувство признательности и уважения к человеку этой профессии, к его труду. Новые игрушки — куклы Машенька и Андрейка, клоун Матвей, медвежонок Топтыжка; игровой модуль для сюжетно- ролевой игры «Семья»; мебель в группе, нуждающаяся в мелком ремонте (стульчики, стол, тумбочка и т. Д.); дощечки разной длины, брусочки, кубики (по количеству детей). Ящик с инструментами плотника; схемы- № 18 стр.49 О.В.Дыбина 15.05.18г 46
образцы для сборки игрушечной мебели, мольберт, картинка- путаница. Музыка
Тема: «С добрым утром»

Задачи:
Обогащать детей музыкальными впечатлениями, обращая внимание на изобразительные особенности образа. Воспитывать любовь к музыке, умение эмоционально реагировать на неё. Закреплять умение использовать плясовые движения в свободной пляске. Игрушка Петрушка, ширма, музыкальные инструменты; ленты (по 2 на каждого ребёнка). № 3.с.168. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 15.05.18г ФЭМП
Задачи:
Повторение. Свободное планирование работы с учетом усвоения программного материала. С.56 И.А.Помораева, В.А Позина 16.05.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен. Беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. 5 скакалок, скамейка, 10 мешочков, щит. № 32, с.92 Л.И.Пензулаева 16.05.18г Развитие речи
Тема: Звуковая культура речи: звук Ж
.
Задачи:
Упражнять детей в правильном и четком произнесении звука Ж (изолированного. В звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком Ж. Картинка с изображением жука. № 2, с.49 В.В.Гербова 17.05.18г Музыка
Тема: «От улыбки станет всем светлей»

Задачи:
Воспитывать любовь к музыке, вызывать желание слушать и эмоционально на неё реагировать. Закреплять умение петь согласовано и выразительно, напевно; слышать друг друга; сочетать пение с движением в играх хороводах. Ленты (по 2 шт на каждого ребёнка). № 4.с.170. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 17.05.18г Рисование
Тема: «Нарисуй картинку про весну»

Задачи:
Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками ( хорошо промывать кисть, осушать её, набирать краску на кисть по мере необходимости). № 85. с.81 Т.С.Комарова 18.05.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге парами; закреплять прыжки через короткую скакалку, умение перестраиваться по ходу движения. 10 кубиков, мячи по кол-ву детей. № 33, с.92 Л.И.Пензулаева 18.05.18г
ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Лето»

ЗАДАЧИ: Расширение представлений детей о лете. Развивать умения устанавливать простейшие

связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Знакомить с летними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении в природе.
Конструирование
Тема: Повторение.

Задачи:
Упражнять детей в конструировании по уменьшенным чертежам, в плоскостном моделировании, в умении строить элементарные схемы; уточнять пространственные понятия Строительные наборы, ножницы, карандаши. № 10.с.62 Л.В.Куцакова 21.05.18г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках. Мячи по кол-ву детей, скамейка, 5 мешочков, шнур. № 34, с.92 Л.И.Пензулаева 21.05.18г 0знакомление с природой
Тема: Диагностическое задание №3.

Задачи:
Выявить представления детей о домашних и диких животных. Панорама скотного двора и леса, карточки с изображением диких д\задание № 3 Стр.69 О.А.Соломенникова 47
и домашних животных. 22.05.18г Музыка
Тема: «Будь ловким»

Задачи:
Закреплять умение понимать изобразительный характер песни. Совершенствовать умение составлять несложные танцевальные композиции, выразительно передавать игровые образы. Атрибуты для игр- аттрауционов. № 5.с.172. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 22.05.18г ФЭМП
Задачи:
Повторение. Свободное планирование работы с учетом усвоения программного материала. С.58 И.А.Помораева, В.А Позина 23.05.18г Физкультура
Задачи:
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках. Доска. № 35, с.93 Л.И.Пензулаева 23.05.18г Развитие речи
Тема: Прощание с подготовишками.

Задачи:
Оказать внимание детям, которые покидают детский сад, пожелать им доброго пути. Подарки для выпускников. № 3, с.70 В.В.Гербова 24.05.18г Музыка
Тема: «Здравствуй лето»

Задачи:
Закреплять умение эмоционально реагировать на песни разного характера и высказываться о них. Совершенствовать умение менять движение со сменой музыки. Развивать чувство ритма, музыкальную память, творческие способности. № 6.с.173. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова 24.05.18г Рисование
Тема: « Нарисуй какую хочешь картинку»

Задачи:
Учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность, творчество. № 87. с.82 Т.С.Комарова 25.05.18г Физкультура
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения, в подбрасывании и ловле мяча; повторить игры с мячом, прыжками и бегом. 10 мячей, 6 шнуров. № 36, с.93 Л.И.Пензулаева 25.05.18г 48