Номинация: учебно-дидактический проект

Т е м а :
«
Формирование

социокультурной

компетентности

детей

старшей возрастной группы через применение учебно-дидактической

игры «Истоки прошлого»

Автор: Семакина Татьяна Николаевна

Воспитатель МБДОУ «Сивинская детский сад № 1 «Малышок»

617240, Пермский край, Сивинский район, с.Сива, ул.Садовая, 27

Эл. почта: tan.semackina@yandex

Аннотация
Проект направлен на разработку тематической учебно-дидактической и г р ы по историко-культурными, географическими, природными особенностями для использования педагогами на воспитательских занятиях для обучающихся детского сада старшей возрастной группы с целью формирования социокультурной компетентности обучающихся.
Цель

проекта:
Создание условий для расширения знаний детей о исторических событиях на своей малой Родине, воспитывать любовь, чувство гордости к историческому прошлому.
Задачи:
 изучить и проанализировать методическую литературу по данной теме.  развивать интерес к истории своего села, его достопримечательностям;  знакомить детей с наиболее значимыми объектами, традициями, знаменитыми людьми района;
 учить беречь свою малую Родину, поддерживать традиции;  повышать интерес, компетентность родителей в данном вопросе, привлекать их к реализации проекта;  знакомить с творчеством поэтов нашего села;  стимулировать когнитивную деятельность в процессе сбора информации по теме;  создать условия для реализации проекта.  реализовать план проекта.
Обоснование проекта
Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе, культуре и быту своего народа. Любовь детей к Родине начинается с отношения к самым близким значимым людям, с любви к своему дому, к улице на которой он живёт, к деревне, к селу, к посёлку в котором они проживают . Наблюдая за детьми, мы видим, что они с любопытством рассматривают открытки, фотографии о родном селе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, убеждаемся в том, что у детей поверхностные представления о т радициях, достопримечательностях, а тем более о истории родного села. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Задача педагогов и родителей, как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.

Этапы работы над проектом:

Продолжительность проекта: (
долгосрочный)
Тема
: «
Формирование

социокультурной

компетентности

детей

ст аршей

возрастной

группы

через применение

учебно

–

дидактической игры «Истоки прошлого»

Участники проекта:
обучающиеся, воспитатель, родители.
Тип проекта:
учебно-дидактический проект.
Основное направление:
расширение знаний детей о исторических событиях в Сивинском районе, воспитывать любовь, чувство гордости к историческому прошлому.
Прогнозируемые

результаты

на

основе

расширения

знаний

об

окружающей действительности:
- овладение детьми исторической информацией; - сформированность патриотических чувств (любовь к родному краю, селу, чувство гордости за «малую Родину); - углубление знаний детей об истории родного села; усвоить название улиц, памятников, достопримечательностей села. - через систему разнообразных мероприятий повысится у обучающихся интерес к родному краю, достопримечательностям, ярким событиям, культуре и традициям своего народа;
Данный проект рассчитан на один год,
включает в себя семь основных блоков: 
Первый блок

«Село моё родное»
, где дети знакомятся с основными историческими объектами своего села. 
Второй блок

«История родного края»
, где детям даются начальные сведения о прошлом Сивинского района, как образовалось село Сива. Знакомство с гербом Сивинского района. 
Третий

блок

«Природа

родного

края»
, где дети знакомятся с животным и растительным миром Сивинского района, необходимости
бережного, заботливого отношения к природе, роли человека в охране окружающей среды. 
Четвертый

блок

«Достопримечательности

Сивинского

района»
, здесь дети знакомятся с историческими объектами родного края. 
Пятый блок

«Народные традиции Сивинского района»
, где дети знакомятся с русским народным костюмом, с изделиями народных умельцев нашего села, с традицией праздников ( «Масленица, Проводы русской зимы»…). 
Шестой

блок

«Предприятия

района»
, где дети узнают о существовавших ранее производствах, об основных предприятиях, за счет которых живет село сейчас. 
Седьмой блок

«Люди, прославившие своё село»
, знакомит детей с известными людьми с. Сива, а так - же с Сивинскими поэтами. Для более успешной реализации проекта использовались различные виды деятельности: непрерывная воспитательная деятельность, игровая деятельность, исследовательско – поисковая деятельность, самостоятельная деятельность, работа с родителями, межведомственное взаимодействие субъектами культуры.
План-график проекта


Этапы проекта

Проектные

мероприятия

Срок

Промежуточные

результаты

Подготовительный
Разработка проекта Подборка литературы Анкетирование родителей: «Воспитание патриотизма в семье» Сентябрь 2016г. Анализ результатов
Основной

«Село моё родное»
«Село, в котором я живу» Целевая экскурсия по улицам села. Задание на дом – сфотографировать наиболее значимые объекты села (дом культуры, школа, музей и т.д.) Рисование на тему «Моё село»
История родного края.
 Посещение районной библиотеки для знакомства с историей возникновения и развития родного Октябрь2016г. Ноябрь 2016г. Декабрь 2016г. Январь 2017г. Оформление выставки фотографий на тему «Село моё родное» Оформление выставки рисунков на тему «Моё село» Оформление исторической справки в дидактическую игру по значимым объектам села Оформление выставки фотографий «Наше село до нас» Встреча с представителя администрации. .
села.  Экскурсия в музей для ознакомления с историческим прошлым с. Сива.  Задание на дом - расспросить бабушек и дедушек, как они помогли появиться развиваться нашему селу. Принести фотографии «Наше село до нас»  Беседа «Что нам рассказали бабушки, дедушки»  Оформление папки передвижки «История развития родного края»  Знакомство с гербом нашего села.
Природа родного края.
Экскурсия в музей «Животные наших лесов. Знакомство с красной книгой - «Природа села Сива. Знакомство с «Красной Январь 2017г. Февраль 2017г. Встреча с ветеранами села Оформление исторической справки в дидактическую игру прошлое моего села
книгой» - беседа экскурсовода музея. Д/игра «Найди растения из красной книги» Д/игра «Назови животных и их детенышей» Вечер загадок.
Достопримечательности

Сивинского района
Слайд шоу «Достопримечательности нашего района» Оформление альбома «Памятные места Сивинского района» Экскурсия на Чугайку.- рисование «Чугайка в картинках»
Народные традиции

Сивинского района
 Посещение выставки в краеведческом музее «Русский Февраль 2017г. Оформление выставки рисунков на тему «Животные наших лесов» «Растения наших лесов» Встреча с биологом – таксидермистом Чебыкиным В.И. Оформление исторической справки в дидактическую игру природа и животный мир нашего села. Оформление выставки на тему «Чугайка в картинках» Оформление исторической справки в дидактическую игру достопримечательност и нашего села.
народный костюм»  Познавательно- развлекательное мероприятие в музее «Умелые руки не знают скуки»  Беседа экскурсовода музея «Традиции празднования Широкой масленицы»  Беседа и рисование на тему «Масленица мы тобою хвалимся»  Изготовление тряпичной куклы (масленица).
Предприятия района
 Беседа экскурсовода музея «Ремёсла прошлого»  Экскурсия на предприятия Сивинского района «Профессии наших пап и мам».  Встреча с родителями «Диалог Март 2017г. Март 2017г. Апрель 2017г. Оформление выставки рисунков на тему «Масленица мы тобою хвалимся» Оформление выставки куклы «Масленица» Оформление исторической справки в дидактическую игру народные традиции нашего села. Оформление выставки рисунков «Кем работают наши папы» Оформление
профессий».  Рисование «Кем работают наши родители»
Люди, прославившие

свой район.
 Приглашение поэта для знакомства с его творчеством Елена Черных .  Заучивание стихов Сивинских поэтов к лекторию.  Экскурсия в музей «День разгрома советскими войсками немецко- фашистских войск в Сталинградской битве».
Оформление

настольного

варианта учебно –

дидактической игры

«Истоки прошлого»
. Май 2017 г. исторической справки в дидактическую игру ремёсла прошлого. Оформление выставки стихов поэтов Сивинского района Проведение вечера по творчеству поэта Елены Черных. Встреча с ветеранами войны Оформление исторической справки в дидактическую игру Люди, прославившие свой район.

Последующий этап

Транслирование итогов

работы над проектом
 Публикация проекта в методсборник.  Участие в районном конкурсе дидактических материалов.  Выступление на педсовете Размещение настольного варианта игры на сайте садика, распространение в образовательные организации района.
Апробация
Разработанная учебно-дидактическая игра «Истоки прошлого» будет предложена для использования и оценки в форме письменных отзывов воспитателям детских садов Сивинского района.
Результат проекта:

Оброзовательный продукт.
Разработка настольной учебно-дидактической игры: «Истоки прошлого», содержащей тематические сведения о историко-культурных, национальных, природных особенностях Сивинского района. Дидактическая игра предназначена для использования педагогами на воспитательских занятиях для обучающихся детских садов старшей возрастной группы Сивинского района.
Краткое описание предполагаемого содержания игры.

В игру могут играть два или более человек. Для игры нужен кубик и каждому игроку по фишке. Фишки выставляются на старт. Поочерёдно бросая кубик, игроки начинают движение по игровому полю каждый своей фишкой. Отгадав, задание исторической направленности, игрок двигается вперёд, не отгадав, игрок остаётся на месте.
Цель игры:
Первым добраться до финиша. С помощью игры закрепить исторические данные, традиции, известные исторические места села Сива . Будь внимательным и соблюдай требования всех знаков: Жёлтый круг -перейди по направлению стрелки Зелёный круг- пропусти один ход Красный круг- сделай один дополнительный ход
Список используемой литературы:

1.
Журнал «Воспитатель ДОУ» 2010 г. № 5,6
2.
Журнал «Воспитание дошкольника» 2011 г. № 7,9,5; 2012 г. №3,6,2
3.
Журнал «Детский сад от А до Я» 2013 г. № 6,3,8
4.
Журнал «Обучение и воспитание» 2008 г. № 4,3,9
5.
Интернет ресурсы