Задачи:

Образовательные:
- уточнить и обогатить знания воспитанников о русских народных сказках; - формировать умение узнавать сказку по заданию воспитателя.
Развивающие:
- активизировать словарь воспитанников; - развивать зрительное внимание; - развивать мышление.
Воспитательные:
- воспитывать дружелюбное отношение воспитанников друг другу, способствовать формированию умения оказывать взаимопомощь; - воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству и театральной деятельности сказки «Петушок и бобовое зернышко».
Ат рибуты:
мультимедийное оборудование; презентация; маски к драматизации сказки.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, наши гости! Сегодня мы вместе с вами отправимся в мир сказок, чтобы вспомнить сказочных героев, с которыми мы познакомились, читая русские народные сказки. Ребята! Я знаю, что вы все очень любите сказки и всегда с интересом их слушаете. «Бабушка, расскажи нам сказку» - можно было услышать и сто, и двести, и пятьсот лет назад. Бабушка брала в руки спицы и спрашивала: «Какую сказку вы хотите послушать, внучата?» Рассказывает бабушка сказку, а сама вяжет теплые носочки или варежки. Воспитатель: Ребята! А что такое сказка? Дети: Сказка - это придуманная история, рассказ. Воспитатель: А кто придумывает сказки? Дети: Сказки придумывают писатели, народ. Воспитатель: А где можно встретить сказки? Дети: В кино, в мультфильмах, в книге, в театре. Воспитатель: Кто показывает сказки? Дети: Актеры, артисты.
Воспитатель: А какими словами сказки начинаются? Дети: Сказки начинаются словами «Жили - были», «В некотором царстве, в некотором государстве». Воспитатель: А как заканчиваются? Дети: сказки заканчиваются словами «И жили они долго и счастливо», «И стали они жить поживать и добра наживать», «Вот и сказке конец, а кто слушал молодец». Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите, а что за сундук у нас спрятан за деревом? Давайте посмотрим. Ой, тут какое - то письмо есть. Сейчас откроем конверт и узнаем от кого оно.
Письмо
«Здравствуйте ребята. Это я старичок – Сказочник. Я оставил вам сказочный сундучок и чтобы открыть его вам надо выполнить несколько моих заданий, а решив задания вы найдете подходящий ключик, которым сможете открыть мой сказочный сундук». Воспитатель: Ребята! Давайте посмотрим какие же задания для нас оставил старичок – Сказочник.
1 задание.
Определите названия сказки прочитав отрывки из сказок. А. Кликнула Жучка кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку… (Репка) Б. – Пустите меня к вам пожить! - Да ты нас раздавишь! - Нет, не раздавлю… Влез медведь на крышу и вдруг трах! Развалился домик. (Теремок) В. Вошла она в избу и увидела, стоят на столе три мисочки – одна большая, вторая поменьше, а третья самая маленькая. (Три медведя). Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте возьмем ключ и попробуем открыть наш сундучок. Ой, ничего не получается. Давайте тогда выполним следующее задание.
2 задание.
Я приготовил для вас иллюстрации к сказкам, а вы отгадайте сказки. 1. Маша и медведь. 2. Волк и семеро козлят. 3. Заюшкина избушка.
4. Царевна-лягушка. 5. Лиса и журавль. Воспитатель: Давайте возьмем наш следующий ключ и попробуем открыть. Жаль и в этот раз ничего не получилось. Ребята! Вы наверно немножко устали, давайте с вами поиграем.
Физкультминутка.
Медвежата в чаще жили, Головой они крутили Вот так, вот так Головой они крутили. Медвежата мед искали Дружно дерево качали Вот так, вот так Дружно дерево качали. Вперевалочку ходили И из речки воду пили, Вот так, вот так И из речки воду пили. А потом они плясали, Лапы дружно поднимали Вот так, вот так Дружно лапы поднимали. Воспитатель: Ну вот, ребята, отдохнули немножко, давайте продолжим дальше выполнять задания. Воспитатель: А теперь давайте продолжим выполнять наши задания.
3 задание.
Книжку я в руках держу, а какую не скажу, догадайтесь сами: А) Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок
Все же попался колобок ( Колобок ) Б) Помогала нам яблонька, Помогла нам печка, Помогла хорошая молочная речка. Все нам помогали, все нас укрывали, К матушке и батюшке мы домой попали. Кто унес братишку? Назовите книжку? (Гуси – лебеди) В) Надо курочке бежать Петушка скорей спасать Он так торопился, Бедный, подавился. (Петушок и бобовое зернышко) Какие же вы молодцы, ребята! И вот мы нашли еще один ключ давайте попробуем открыть наш сундучок. И в этот раз нам не удалось открыть, чтож переедем к следующему заданию.
4 задание.
Я называю первое слово, а вы отгадайте полное название сказки. А) Гуси – (лебеди) Б) Курочка (Ряба) В) По щучьему (велению) Г) Царевна (лягушка) Д) Кот и (лиса) Г) Три (поросёнка) Воспитатель: Молодцы, ребята! Все задания выполнили правильно. Вот и нашли 4 ключик. Попробуем открыть. (Да) . Ура открыли наш сундучок. Ребята, давайте посмотрим что же приготовил нам Старичок – Сказочник. Посмотрите эта наша любимая сказка «Петушок и бобовое зернышко». А теперь давайте вспомним нашу сказку. Ребята, обратите внимание, что в этой сказке очень много ласковых слов: не зерно, а зернышко, не хозяйка, а хозяюшка, не корова, а коровушка, не корова, а коровушка, голубушка, не горло, а горлышко, не масло, а маслице. В этой сказке все персонажи помогли курочке добыть маслице, потому что они были какие?
Дети: Добрые. Воспитатель: Правильно, мои дорогие ребятишки. Эта сказка очень добрая и поучительная. Воспитатель: А чему нас учит эта сказка? Дети: Эта сказка которая учит нас помогать другим. Воспитатель: А вы хотите стать артистами? Дети: Да. Воспитатель: Тогда давайте покажем нашим гостям нашу любимую сказку «Петушок и бобовое зернышко» Воспитатель: В мире много сказок грустных и смешных, И прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло, Пусть добро навеки побеждает зло.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 325 Городского округа город Уфа Республики Башкортостан НОД «Путешествие в страну сказок» Выполниль: воспитатели группы № 6 Нигматуллина Р.Р. УФА – 2016 год