Ход нод:
Воспитатель и дети стоят в кругу: «Собрались все дети в круг. Я- твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся».
Воспитатель:
Ребята, сегодня в наш детский сад пришла посылка. Что же на ней написано? Кому она адресована? («Детский сад «Елочка» пос.ст.Суроватиха» старшая группа). Давайте ее откроем и посмотрим, что же в ней? (достают глобус).
Воспитатель:
Ребята, что это? (глобус).
Воспитатель:
Это наша планета Земля. Посмотрите, как много разных стран на нашей планете. Какие страны знаете вы? (дети называют страны, воспитатель показывает их на глобусе).
Воспитатель:
Молодцы, как много стран вы знаете. На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
Воспитатель :
У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире. А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой Родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется поселок , в котором мы с вами живем? (Суроватиха ).
Воспитатель:
А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами живем? (Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район).
Воспитатель:
Правильно, ребята. Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, поселок станция Суроватиха - это и есть наша малая Родина. С чего начинается Родина? Песня музыка включить С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может она начинается С весенней запевки скворца,
И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца. Давайте сейчас подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наша Нижегородская область /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Нижний Новгород/показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Нижегородской области находится Дальнеконстантиновский район и наш поселок станция Суроватиха - наша малая Родина /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом. Ребенок читает стихотворение: Малая Родина - островок земли, Под окном - смородина, вишни расцвели. Яблоня кудрявая, а под ней – скамья. Ласковая, милая, Родина моя! Родина слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес! В нем умещается ровно пол мира: Мама и папа, соседи, друзья, Город родимый, родная квартира, Бабушка, садик, котенок и я!
Воспитатель:
Ребята, а кто мне скажет: Родина - это прежде всего что? ( Это: родной дом, родная улица, это солнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место - где мы родились.)
Воспитатель:
Ребята, а вы любите свою малую Родину?
Воспитатель:
Ну, если вы любите свою Родину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот, сейчас мы с вами немного расскажем об истории возникновения нашего поселка станции Суроватиха. 1. Названия Суроватиха, есть предание, что на этой местности, много лет тому назад поселились два мордвина: Муроват и Суроват.От Муровата не было поколения, а вот от Суровата было. Вот и назвали Суроватихой.
2.А еще это название можно объяснить местоположением. Здесь от того , что много ручьев, местность покрывалась туманом и была суровой на вид. Ребята, скажите, пожалуйста, КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЖИТЕЛИ ПОСЕЛКА СТАНЦИИ СУРОВАТИХА? (СУРОВАТИХИНЦЫ) В нашем поселке есть много разных улиц. Например: улица Максима Горького,Зои Космодемьянской, и много, много других. Некоторые из них мы сейчас услышим, когда будем играть в игру «Поймай мяч и назови свой улицу» (играем в игру).
Игра «поймай мяч и назови свою улицу»
Воспитатель: Дети, к нам по сотовому телефону пришло SMS - сообщение. Давайте его прочитаем. В нем говорится, что к нам едут гости из Нижнего новгорода. Они очень хотят познакомиться с нашим поселком, с интересными достопримечательностями Суроватихи. Надо им помочь. - Вы знаете, что такое достопримечательность? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город.) - Есть ли в нашем поселке места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других городов и стран? - Гостей мы всегда встречают на главной площади нашего поселка.. Как она называется? (Площадь Привокзальная.) Как вы думаете, почему она так называется? (Ответы детей.) Эта площадь находится рядом с железнодорожным вокзалом. На этой площади проходят празднование разнообразных праздников и мероприятий…..С этой площади в годы войны провожали на фронт и встречали с фронта. - Да, дети, в нашем поселке, действительно, очень много достопримечательных мест, где можно хорошо отдохнуть, узнать много нового и интересного.
Дидактическая игра «Узнай на фото»
(Воспитатель предлагает детям поочередно рассказать немного о каждой достопримечательности, дети рассматривают фотографии с видами Суроватихи и рассказывают об этом объекте) 1.Муравьихинская школа. 2.Дом культуры(библиотека ,народные коллективы, спортивная секция каратэ .) 3.Фонтан. 4.Больница. 5.Апптека.
6.Дом интернат для престарелых. 7.Памятники воинам ВОВ 8.Пожарная часть Воспитатель: Я отправлю SMS сообщение, что мы готовы к встрече наших гостей. Дети, я очень рада, что вы хорошо знаете свой поселок. Вы с таким интересом рассказывали о нем, что сразу было видно, как сильно вы его любите. Вы - будущее нашего поселка …… что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми. Ответы детей (посадить дерево, построить спортивную площадку, Воспитатель: Предлагаю каждому из вас нарисовать вашу родную улицу, ваш родной дом.
Рисование: «Мой поселок»
- Какие разные у всех нас получились улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной поселок. Мы живем, мы растем В нашем поселке родном. Для кого-то он большой, А для нас - огромный! Пусть живет! Пусть растет! Поселок наш скромный! Н.В. Алешина «Патриотическое воспитание»