НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО – ЗАПАДНЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДН.Ф.11 Организация и экономика предприятия в сфере коммерции

Направление подготовки
080300.62 Коммерция
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Профиль подготовки бакалавра

«Маркетинг», «Коммерция», «Организация и

экономика предприятия в сфере коммерции»,

«Экономика торговой организации»

Форма обучения
Очная
Выпускающая кафедра

Экономики

Кафедра-разработчик рабочей программы

Экономики

Семестр

Трудоем-

кость час.

Лек-

ций,

час.

Практич.

занятий,

час.

Лаборат.

работ,

час.

СРС,

час.

Форма промежуточного

контроля

(экз./зачет)

6

160

45

45

70

Экзамен

Итого 160

45

45

70

Экзамен

Санкт-Петербург

2016 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы
1. Цели освоения дисциплины…………………………………………………………..стр. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВО…………………………………………. 3. Структура и содержание дисциплины………………………………………………. 4. Формы контроля освоения дисциплины…………………………………………….. 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………….. 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………………
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы………………………………………… Приложение 2. Технологии и формы преподавания …………………………………… Приложение 3. Технологии и формы обучения ………………………………………… Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения …………………….. Приложение 5. Таблица планирования результатов обучения ………………………… Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 080300.62 Коммерция Программу составили: Кафедра Экономики Ф.Н. Давыдовский, доцент, Doctor of economics (UNESCO) ________________ Зав. кафедрой: к. и..н. __________ Самотуга В. Н. Программа одобрена на заседании Ученого Совета СЗТУ

1.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» является достижение следующих результатов образования (РО): 1. Получение знаний:  на уровне представлений (получение современных теоретических знаний и практических навыков в области организации и экономики предприятий (организаций) в сфере коммерции; свободное владение методами выполнения разнообразных аналитических и экономических расчетов в сфере коммерции)  на уровне воспроизведения (сущность и виды товара как предмета коммерции; основные признаки предприятия в сфере коммерции; источники формирования основных ресурсов предприятия; классификацию основных видов ресурсов предприятия; состав и структура затрат предприятия в сфере коммерции; характеристики показателей деятельности коммерческого предприятия; особенности формирования доходов предприятий в сфере коммерции; схему формирования прибыли коммерческого предприятия; роль финансового обеспечения в деятельности коммерческих предприятий; основы технологий и проектирования предприятий в сфере коммерции)  на уровне понимания (теория и методы исследования коммерческой деятельности промышленных и торговых предприятий и организаций; основы маркетинговой деятельности торговых предприятий; организация и управление торгово – промышленными предприятиями). 2. Получения умения:  в теоретическом плане – овладение теоретико – методическими основами организации коммерческой деятельности в торговле и промышленности; овладение теорией коммерческой деятельности в сочетании с теоретическими концепциями развития в сфере менеджмента и маркетинга современных организаций в условиях рынка; овладение современными методиками эффективной реализации коммерческой деятельности предприятий как воплощением наиболее передовых теоретических концепций маркетинга и коммерции.  в практическом плане – умение определить степень и виды рисков в деятельности коммерческого предприятия; оценить эффективность использования основных фондов коммерческого предприятия; оценить показатели оборотных средств предприятия; оценить состояние кадрового потенциала предприятия; дать оценку показателям ассортимента предприятия; прокомментировать динамику товарооборота торгового предприятия; дать оценку прибыльности и рентабельности предприятия; провести анализ финансово-экономического состояния коммерческого предприятия. 3.Получение навыков:  организации управления коммерческой деятельностью предприятия;  анализа состояния платежеспособности, финансовой устойчивости и деловой активности предприятия в сфере коммерции;  выполнения необходимых расчетов, связанных с выбором наиболее эффективных мероприятий, проектов и предложений;  определения адекватного определения технико-экономических показателей по оценке деятельности предприятий в сфере коммерции;  самостоятельного усвоения новых знаний в области организации и оценки эффективности деятельности предприятия в сфере коммерции. Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: ___________________________________________________________ общекультурных: ОК - 1: Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-2: Готовность к социальной мобильности, к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, общению в научной, производственной и социальной сферах деятельности ОК-3: Способность использовать на практике навыки и умения в организации работы коммерческих и сбытовых подразделений фирмы, в управлении коллективом, влиять на
формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат, оценивать качество результатов деятельности.  профессиональных: ПК-1: Способность разрабатывать и руководить разработкой управленческих решений в сфере коммерции и маркетинга, основанных на исследованиях, инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного характера с применением современных методов, привлечением знаний различных дисциплин ПК -2: Использовать данные управленческого и бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья), материалов, продукции, прочих материальных ценностей и участвовать в их инвентаризации. ПК -3: Участвовать в формировании ассортимента в соответствии с ассортиментной политикой организации, определять номенклатуру показателей качества сырья и обеспеченности сырьем, материалами и оборудованием подразделений основного производства на промышленных предприятиях.
2.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» относится к циклу экономических дисциплин.  Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание сущности и видов товара как предмета коммерции, основных признаков предприятия в сфере коммерции, источников формирования основных ресурсов предприятия, классификации основных видов ресурсов предприятия, состава и структуры затрат предприятия в сфере коммерции; умения определить степень и виды рисков в деятельности коммерческого предприятия, оценить эффективность использования основных фондов коммерческого предприятия, оценить показатели оборотных средств предприятия, оценить состояние кадрового потенциала предприятия, дать оценку показателям ассортимента предприятия и т.д.; владение специфическими навыками анализа состояния платежеспособности, финансовой устойчивости и деловой активности предприятия в сфере коммерции; выполнения необходимых расчетов, связанных с выбором наиболее эффективных мероприятий, проектов и предложений; определения адекватного определения технико-экономических показателей по оценке деятельности предприятий в сфере коммерции. Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин ОПД.Ф.01 «Экономическая теория», ОПД.Ф.02 «Теория коммерции», ОПД.Ф.04 «Стандартизация, метрология и сертификация», ОПД.Ф.05 «Товароведение и экспертиза т о в а р о в » , ОПД.Ф.09 «Основы бухгалтерского учета», ОПД.Ф.10 «Организация предпринимательства» и служит основой для освоения дисциплин ОПД.Ф.12 «Организация и регулирование внешнеэкономической деятельности», ОПД.Ф.13 «Основы коммерческой логистики», СД.Ф.01 «Организация коммерции по сферам применения», СД.Ф.03 «Торговое дело». В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:
№ п/п

Наименование

компетенции

Предшествующие дисциплины

Последующие дисциплины

(группы дисциплин)
Общекультурные компетенции 1 Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно- производственного профиля своей профессиональной «Экономическая теория», «Теория коммерции», «Стандартизация, метрология и сертификация», «Товароведение и экспертиза товаров», «Основы бухгалтерского учета», «Организация предпринимательства» «Организация и регулирование нешнеэкономической деятельности», «Основы коммерческой логистики», «Организация коммерции по сферам применения», «Торговое дело».
деятельности 2 Готовность к социальной мобильности, к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, общению в научной, производственной и социальной сферах деятельности «Экономическая теория», «Теория коммерции», «Стандартизация, метрология и сертификация», «Товароведение и экспертиза товаров», «Основы бухгалтерского учета», «Организация предпринимательства» «Организация и регулирование нешнеэкономической деятельности», «Основы коммерческой логистики», «Организация коммерции по сферам применения», «Торговое дело». 3 Способность использовать на практике навыки и умения в организации работы коммерческих и сбытовых подразделений фирмы, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально- психологический климат, оценивать качество результатов деятельности «Экономическая теория», «Теория коммерции», «Стандартизация, метрология и сертификация», «Товароведение и экспертиза товаров», «Основы бухгалтерского учета», «Организация предпринимательства» «Организация и регулирование нешнеэкономической деятельности», «Основы коммерческой логистики», «Организация коммерции по сферам применения», «Торговое дело». Профессиональные компетенции 1 Способность р а з р а б а т ы в а т ь и руководить разработкой управленческих р е ш е н и й в с ф е р е к о м м е р ц и и и маркетинга, о с н о в а н н ы х н а исследованиях, инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного х а р а к т е р а с применением современных методов, привлечением знаний различных дисциплин «Экономическая теория», «Теория коммерции», «Стандартизация, метрология и сертификация», «Товароведение и экспертиза товаров», «Основы бухгалтерского учета», «Организация предпринимательства» «Организация и регулирование нешнеэкономической деятельности», «Основы коммерческой логистики», «Организация коммерции по сферам применения», «Торговое дело». 2 Использовать данные управленческого и бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой «Экономическая теория», «Теория коммерции», «Стандартизация, метрология и сертификация», «Товароведение и экспертиза товаров», «Основы бухгалтерского учета», «Организация предпринимательства» «Организация и регулирование нешнеэкономической деятельности», «Основы коммерческой логистики», «Организация коммерции по сферам применения», «Торговое дело».
деятельности, проводить учет товаров (сырья), материалов, продукции, прочих материальных ценностей и участвовать в их инвентаризации 3 Участвовать в формировании ассортимента в соответствии с ассортиментной политикой организации, определять номенклатуру показателей качества сырья и обеспеченности сырьем, материалами и оборудованием подразделений основного производства на промышленных предприятиях «Экономическая теория», «Теория коммерции», «Стандартизация, метрология и сертификация», «Товароведение и экспертиза товаров», «Основы бухгалтерского учета», «Организация предпринимательства» «Организация и регулирование нешнеэкономической деятельности», «Основы коммерческой логистики», «Организация коммерции по сферам применения», «Торговое дело». Освоение теоретического и практического материала по изучаемой дисциплине предполагает системное использование активных методов обучения: проведение тестов, игровых тренингов, постановку проблемно-ситуативных задач, постановку и решение экономических расчетных задач и примеров, выступление с докладами. Изучение дисциплины «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» предусмотрено для студентов очной формы обучения на 3 курсе в 6 семестре, для студентов заочной формы обучения - в 8 семестре. Текущий контроль качества усвоения знаний – кейсы, доклады, тесты. Итоговый контроль – экзамен.
3.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет _80__ зачетных единиц, 160 часов.
№ модуля

образовательной

программы

№ раздела

Наименование

раздела дисциплины

Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы

Лекции

Практические

занятия

Лабораторные

работы

СРС

Всего часов

Введение 2 - - 2 2 1 Организационно- экономические основы развития предприятий в сфере коммерции. 5 6 6 17 2 Основные фонды предприятия в сфере коммерции. 6 4 6 16 3 Оборотные средства предприятия в сфере коммерции. 4 5 6 16 4 Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции. 4 4 6 14 5 Товарооборот предприятий в сфере коммерции. 6 4 6 16 6 Затраты предприятий в сфере коммерции. 6 4 6 16 7 Ценообразование на продукцию (услуги) предприятий в сфере коммерции. 4 4 6 14 8 Налогообложение предприятий в сфере коммерции. 2 4 6 12 9 Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска. 2 2 6 10 10 Организация эффективной деятельности предприятия в сфере коммерции. 2 4 7 13 11 Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия. 2 4 7 13
ИТОГО:

45

45

70

160

3.1.

Содержание дисциплины

Введение
Предмет изучения. Методологические основы: основные цели, задачи, экономическое содержание, методы исследования.
Основные требования рыночной экономики к теоретическим знаниям, профессиональным навыкам, практическим умениям и компетенциям коммерсанта. Роль дисциплины в подготовке дипломированного коммерсанта.
Тема

1.

Организационно-экономические

основы

развития

предприятий

в

сфере

коммерции
Понятие предприятия. Предприятие в системе рыночных отношений ( Д Е ) . Классификационные признаки и типы предприятий. Государственное регулирование взаимоотношений между контрагентами товарного рынка. Основы технологии, организации и проектирования предприятий (ДЕ). Предприятия сферы коммерции: основные виды и характеристика условий их деятельности. Основные признаки предприятия в сфере коммерции. Состав и принципы организации производственного процесса предприятий в сфере коммерции. Основные элементы организации производственного процесса предприятия в сфере коммерции. Техническая оснащенность предприятий (ДЕ). Организация инфраструктуры предприятия. Организационно-правовые формы предприятий (ДЕ) в соответствии с Гражданским Кодексом РФ. Факторы, влияющие на выбор организационно-правовой формы предприятия в сфере коммерции. Экономические основы развития коммерческих предприятий (ДЕ). Ресурсы предприятия (ДЕ): производственные, финансовые, информационные и др. Результаты хозяйственной деятельности коммерческих предприятий и показатели, их характеризующие. Формы получаемой выгоды и доходов коммерческого предприятия. Источники доходов (ДЕ). Основные показатели развития предприятия: товарооборот, прибыль (ДЕ). Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия (ДЕ).
Тема 2. Основные фонды предприятия в сфере коммерции
Основные фонды (ДЕ) предприятий в сфере коммерции: экономическая сущность основных фондов предприятия, их роль и значение в хозяйственной деятельности. Классификация элементов и структура основных фондов. Методы оценки основных фондов. Износ основных фондов, виды износа и способы их расчета. Амортизация основных фондов, методы расчета амортизационных исчислений. Воспроизводство основного капитала, ремонт и модернизация его элементов. Характеристика наличия, состояния и движение основного капитала. Показатели эффективности его использования. Резервы и пути улучшения использования основного капитала коммерческих предприятий.
Тема 3. Оборотные средства предприятия в сфере коммерции
Оборотные средства (ДЕ) предприятий в сфере коммерции: экономическая сущность оборотных средств. Назначение, состав и структура оборотных средств. Факторы, определяющие их величину. Источники формирования оборотных средств: собственные и заемные. Требования к обеспечению предприятия оборотными средствами. Кругооборот и показатели оборачиваемости оборотных средств. Определение потребности коммерческих предприятий в оборотных средствах. Нормирование оборотных средств. Оценка эффективности использования оборотных средств.
Тема 4. Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции
Кадры (ДЕ) и труд на предприятиях в сфере коммерции. Классификация трудовых ресурсов на предприятиях в сфере коммерции. Характер труда. Определение потребности в трудовых ресурсах в разрезе профессионально-квалификационных групп. Нормирование затрат труда. Сущность заработной платы. Формы и основные системы оплаты труда. Особенности их применения на коммерческих предприятиях. Мотивация труда. Материальная ответственность и материальная заинтересованность. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов.

Тема 5. Товарооборот предприятий в сфере коммерции
Объем хозяйственной деятельности предприятий в сфере коммерции. Общая характеристика показателей деятельности коммерческих предприятий. Сущность и содержание выручки от реализации продукции и товарооборота. Состав и структура товарооборота, закономерности развития(ДЕ). Показатели товарооборота. Расчет минимального товарооборота, необходимого для обеспечения безубыточной работы коммерческого предприятия. Товарное обеспечение товарооборота, товарные ресурсы (ДЕ). Товарные запасы как основная часть товарных ресурсов. Классификация товарных запасов. Количественное измерение их величины. Обеспеченность предприятия товарными ресурсами. Эффективность использования товарных ресурсов.
Тема 6. Затраты предприятий в сфере коммерции
Понятие расходов и затрат на коммерческом предприятии. Их экономическая сущность . Затраты и себестоимость продукции и услуг (ДЕ). Структура затрат и их оптимизация (ДЕ). Составление сметы затрат на осуществление хозяйственной деятельности предприятия. Калькулирование себестоимости продукции (услуг). Технико-экономические факторы снижения себестоимости продукции (услуг) на коммерческих предприятиях. Издержки обращения на предприятии (ДЕ). Классификация издержек обращения предприятия в сфере коммерции. Состав и структура издержек обращения на коммерческих предприятиях, их оптимизация.
Тема 7. Ценообразование на продукцию (услуги) предприятий в сфере коммерции
Источники доходов(ДЕ). Цены и ценообразование (ДЕ). Понятие цены и формы ее проявления. Характеристика основных факторов, обуславливающих цену продукции (услуг). Ценовая политика коммерческого предприятия на различных рынках. Методы ценообразования.
Тема 8. Налогообложение предприятий в сфере коммерции
Налоги и налоговая система (ДЕ). Понятие и социально-экономическая сущность налогов. Функции налогов. Виды налогов, их классификация. Характеристика основных налогов, взимаемых в РФ с коммерческих предприятий.
Тема 9. Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска
Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия (ДЕ). Выживание предприятия (ДЕ). Определение проблемных ситуаций, связанных с возникновением коммерческого риска. Коммерческий риск (ДЕ). Классификация коммерческих рисков. Методы количественной оценки коммерческих рисков и основы управления ими.
Тема 10. Организация эффективной деятельности предприятия в сфере коммерции
Планирование доходов и расходов (ДЕ). Прибыль и рентабельность (ДЕ). Прибыль как основной показатель финансово-экономических результатов (экономического эффекта) деятельности коммерческого предприятия. Порядок формирования прибыли. Показатели прибыли. Факторы, влияющие на её формирование. Распределение и использование прибыли. Роль прибыли в обеспечении эффективности деятельности коммерческого предприятия. Эффективность функционирования коммерческого предприятия (ДЕ). Рентабельность и факторы, оказывающие влияние на её уровень. Система показателей рентабельности. Взаимосвязь показателей прибыли и рентабельности.
Тема 11. Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия (ДЕ)

Сущность и назначение экономического анализа деятельности предприятия в сфере коммерции. Понятие финансово-экономического состояния предприятия. Основные задачи анализа финансово-экономического состояния предприятия. Виды экономического анализа. Цели. Основные источники экономического анализа. Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия: основные показатели, способы их расчета.
3.2.

Лекции

№

п/п

Номер раздела

дисциплины

Объем,

часов

Тема лекции
1 1 5 Организационно-экономические основы развития предприятий в сфере коммерции 2 2 6 Основные фонды предприятия в сфере коммерции. 3 3 4 Оборотные средства предприятия в сфере коммерции. 4 4 4 Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции. 5 5 6 Товарооборот предприятий в сфере коммерции. 6 6 6 Затраты предприятий в сфере коммерции. 7 7 4 Ценообразование на продукцию (услуги) предприятий в сфере коммерции. 8 8 2 Налогообложение предприятий в сфере коммерции. 9 9 2 Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска. 10 10 2 Организация эффективной деятельности предприятия в сфере коммерции. 11 11 2 Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия. Итого: 45
3.3.

Практические занятия

№

п/п

Номер раздела

дисциплины

Объем,

часов

Тема практического занятия
1 1 2 Состав и принципы организации производственного процесса предприятий в сфере коммерции. 2 1 2 Организационно-правовые формы коммерческих предприятий. 3 1 2 Экономические основы развития коммерческих предприятий. 4 2 2 Амортизация основных фондов 5 2 2 Воспроизводство основного капитала 6 3 5 Кругооборот оборотных средств коммерческих предприятий 7 4 4 Трудовые ресурсы предприятий в сфере коммерции 8 5 2 Товарооборот предприятий в сфере коммерции 9 5 2 Товарное обеспечение товарооборота 10 6 2 Структура затрат и их оптимизация 11 6 2 Издержки обращения на предприятии в сфере коммерции 12 7 4 Ценообразование и ценовая политика предприятия в сфере коммерции 13 8 4 Характеристика системы налогообложения в РФ 14 9 2 Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска 15 10 2 Порядок формирования, распределения и использования прибыли на коммерческом предприятии 16 10 2 Определение эффективности функционирования коммерческого предприятия
17 11 2 Сущность и назначение экономического анализа деятельности коммерческого предприятия 18 11 2 Оценка финансово-экономического состояния коммерческого предприятия Итого: 45
3.4.

Самостоятельная работа студента

Раздел

дисциплины

№

п/п

Вид СРС

Трудоемкость,

часов
Организационно -экономические основы развития предприятий в сфере коммерции 1 выполнение домашнего задания 2 2 выполнение домашнего задания 3 Основные фонды предприятия в сфере коммерции 3 выполнение домашнего задания 2 4 выполнение типового расчета 3 Оборотные средства предприятия в сфере коммерции 5 выполнение домашнего задания 3 6 выполнение домашнего задания 3 7 выполнение типового расчета 3 Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции 8 выполнение домашнего задания 3 9 выполнение домашнего задания 3 10 выполнение типового расчета 3 Товарооборот предприятий в сфере коммерции 11 выполнение домашнего задания 3 12 выполнение типового расчета 3 Затраты предприятий в сфере коммерции 13 выполнение домашнего задания 3 14 выполнение типового расчета 3 Ценообразовани е на продукцию (услуги) предприятий в сфере коммерции. 15 выполнение домашнего задания 3 16 выполнение типового расчета 3 Налогообложени е предприятий в сфере коммерции 17 выполнение домашнего задания 3 18 выполнение типового расчета 3 Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска 19 выполнение домашнего задания 3 20 выполнение типового расчета 3 Организация эффективной деятельности предприятия в сфере коммерции 21 выполнение домашнего задания 3 22 выполнение типового расчета 3
Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия 23 выполнение домашнего задания 3 24 написание реферата 3 Итого: 70
3.5.

Домашние задания, типовые расчеты и т.п.

№

п/

п

Номер

раздела

дисциплин

ы

Объем

, часов

Тема домашнего занятия
1 1 4 Со ст ав и принципы о р г а н и з а ц и и производственного процесса предприятий в сфере коммерции. 1. Основные элементы организации производственного процесса предприятия в сфере коммерции. 2.Техническая оснащенность предприятий . 3.Организация инфраструктуры предприятия. 2 1 3 Организационно-правовые формы коммерческих предприятий. 1. Группы и виды организационно-правовых форм коммерческих предприятий в РФ. 2. Факторы, влияющие на выбор организационно- правовой формы предприятия в сфере коммерции . 3 1 3 Экономические основы развития коммерческих предприятий. 1. Ресурсы предприятия в сфере коммерции. 2.Результаты хозяйственной деятельности предприятий в сфере коммерции и показатели, их характеризующие. 3. Основные показатели развития предприятия: выручка от реализации товаров, товарооборот, прибыль. 4 2 4 Амортизация основных фондов 1. Понятие износа основных фондов. Виды износа. 2. Амортизация основных фондов коммерческих предприятий. 3. Методы начисления амортизационных отчислений и области их применения. 3. Решение практических задач по расчету амортизационных
отчислений по объектам основных фондов предприятий в сфере коммерции с использованием разных методов 5 2 3 Воспроизводство основного капитала 1. Характеристика наличия, состояния и движения основных фондов. Основные используемые показатели. 2.Показатели, характеризующие уровень использования основных фондов. 3. Решение практических задач по расчету рассматриваемых в теме показателей. 6 3 6 Кругооборот оборотных средств коммерческих предприятий 1. Характеристика стадий кругооборота оборотных средств. 2. Показатели оборачиваемости оборотных средств предприятий в сфере коммерции. 3.Мероприятия, направленные на повышение оборачиваемости оборотных средств. 4. Оценка эффективности использования оборотных средств. 5. Решение практических задач по расчету оборачиваемости оборотных средств, определению экономии оборотных средств, оценке эффективности их использования. 7 4 5 Трудовые ресурсы предприятий в сфере коммерции 1. Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами предприятий в сфере коммерции. 2.Определение интенсивности оборота кадров. 3. Расчет показателей, характеризующих устойчивость и динамику кадрового состава предприятий в сфере коммерции. 4. Решение практических задач по расчету эффективности использования трудовых
ресурсов. 8 5 3 Товарооборот предприятий в сфере коммерции 1. Состав и структура товарооборота. 2.Показатели товарооборота. 3.Расчет минимального товарооборота, необходимого для обеспечения безубыточной работы коммерческого предприятия. 9 5 5 Товарное обеспечение товарооборота 1.Понятие товарных ресурсов. 2.Товарные запасы как основная часть товарных ресурсов. 3. Классификация товарных запасов. 4.Решение практических задач по определению величины товарных запасов, обеспеченности предприятия товарными ресурсами, эффективности их использования. 10 6 4 Структура затрат и их оптимизация 1. Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат. 2. Факторы, оказывающие влияние на формирование себестоимости. 3. Составление сметы затрат и калькулирование себестоимости продукции (услуг). 4.Решение практических задач по определению влияния разных факторов на формирование себестоимости. 11 6 4 Издержки обращения на предприятии в сфере коммерции 1. Понятие и классификация издержек обращения. 2. Состав и структура издержек обращения на коммерческих предприятиях. 3. Решение практических задач по оптимизации издержек обращения на предприятиях в сфере коммерции. 12 7 6 Ценообразование и ценовая политика предприятия в сфере коммерции 1. Понятие цены и формы её проявления. 2. Факторы, обуславливающие
ценообразование. 3. Методы ценообразования. 4. Ценовая политика коммерческого предприятия. 5. Решение практических задач по ценообразованию на продукты (услуги) коммерческих предприятий. 13 8 5 Характеристика системы налогообложения в РФ 1. Виды налогов и их классификация в РФ. 2. Решение практических задач по определению размера исчисляемого налога на прибыль, по НДС, величины акциза. 14 9 3 Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска 1. Определение влияния факторов внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия. 2. Сущность и классификация коммерческих рисков. 3. Определение проблемных ситуаций, связанных с возникновением коммерческого риска. 4. Методы раннего обнаружения и количественной оценки коммерческих рисков. 15 10 4 Порядок формирования, распределения и использования прибыли на коммерческом предприятии 1. Понятие экономического эффекта деятельности коммерческого предприятия. 2. Порядок формирования прибыли. Показатели прибыли. Их назначение. 3. Распределение и использование прибыли. 4. Решение практических задач по расчету и анализу показателей прибыли. 16 10 3 Определение эффективности функционирования коммерческого предприятия 1. Понятие рентабельности и система показателей рентабельности. 2. Взаимосвязь показателей прибыли и рентабельности. 3. Методы расчета экономической эффективности реализации различных коммерческих проектов.
17 11 3 Сущность и назначение экономического анализа деятельности коммерческого предприятия 1. Основные задачи экономического анализа. 2. Виды экономического анализа. 3. Основные источники экономического анализа. 4. Содержание экономического анализа деятельности коммерческого предприятия. 18 11 3 Оценка финансово-экономического состояния коммерческого предприятия 1. Понятие финансово- экономического состояния предприятия. 2. Основные показатели оценки финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия. 3. Способы расчета основных показателей. 4. Решение практических задач по расчету основных показателей оценки финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия. Итого: 70
3.6.

Рефераты

Примерные

темы

рефератов

по

дисциплине

«Организация

и

экономика

предприятий в сфере коммерции»
1. Структура товарооборота предприятия. 2. Анализ и оценка товарооборота предприятия. 3. Особенности организации труда на торговом предприятии. 4. Состав и движение трудовых ресурсов на торговом предприятии. 5. Производительность труда торговых работников. 6. Формы оплаты труда торговых работников. 7. Система премирования на торговых предприятиях 8. Оценка основных фондов торговых предприятий. 9. Стоимость основных фондов и ее виды на предприятия. 10. Учет износа и амортизация основных фондов торговых предприятий. 11. Показатели эффективности основных фондов торговых предприятий. 12. Издержки обращения на торговых предприятиях. 13. Валовый доход торговых предприятий. 14. Производительность и рентабельность торгового предприятия. 15. Оценка финансового состояния торгового предприятия. 16. Анализ оборотных средств торговых предприятий. 17. Эффективность деятельности торгового предприятия. 18. Платежеспособность и ликвидность торгового предприятия. 19. Инвестиционная политика торгового предприятия. 20. Определение рисков для предприятия в сфере коммерции.

3.7.

Курсовые

работы

по

дисциплине «Организация и экономика предприятий в

сфере коммерции»
Целью курсовой работы является углубление теоретических знаний по изучаемой дисциплине. В результате выполнения курсовой работы студент закрепляет знания и получает навыки работы со специальной литературой. Навыки, полученные при выполнении курсовой работы, помогают студентам при написании дипломной работы, повышают уровень их профессиональной подготовки. Номер темы курсовой работы конкретного студента соответствует его номеру в журнале группы. Для курсовой работы рекомендуются следующие темы:
Рекомендуемые темы курсовых работ
№ п/п Темы курсовых работ Трудоемкость, часы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Организационно-правовые формы д е я т е л ь н о с т и коммерческих предприятий в соответствии с ГК РФ и их характеристика. Экономическая сущность основных фондов предприятий в сфере коммерции, их состав и структура. Методы оценки. Характеристика методов расчета сумм амортизационных отчислений, их достоинства, недостатки и сферы применения. Физический и моральный износ основных фондов предприятий в сфере коммерции, способы их определения. Характеристика наличия, состояния и движения основных фондов предприятия в сфере коммерции. Показатели использования основных фондов и пути улучшения их использования на предприятиях в сфере коммерции. Оборотные средства предприятия в сфере коммерции. Их кругооборот, состав и структура. Методы определения потребности в оборотных средствах предприятий в сфере коммерции. Способы оценки эффективности использования оборотных средств предприятия в сфере коммерции. Классификация и характеристика методов определения потребности в трудовых ресурсах на предприятиях в сфере коммерции. Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции и оценка эффективности их использования. Методы оценки кадрового потенциала предприятия в сфере коммерции, их достоинства, недостатки и сферы применения. Характеристика современных форм оплаты труда на предприятиях в сфере коммерции. Состав и структура товарооборота на предприятии в сфере коммерции. Закономерности развития. Товарное обеспечение товарооборота на предприятиях в 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 сфере коммерции. Товарные ресурсы. Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат и их оптимизация. Издержки обращения на предприятии в сфере коммерции. Их состав и структура, возможности оптимизации. Характеристика основных методов снижения затрат на производство продукции и оказание услуг. Сущность, виды и методы оценки предпринимательских рисков. Методы ценообразования, используемые предприятиями в сфере коммерции. Характеристика налогообложения коммерче ских предприятий в Российской Федерации. Порядок формирования и распределения прибыли на предприятиях в сфере коммерции. Абсолютные и относительные показатели оценки результатов хозяйственной деятельности предприятий в сфере коммерции. Сущность, назначение и виды экономического анализа деятельности предприятия в сфере коммерции. Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия: основные показатели, способы их расчета. 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
4.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль освоения дисциплины производится в форме текущей и рубежной аттестации, также промежуточного контроля в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе, используемой при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов НИУ ИТМО.
Текущая аттестация
студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем (ями), ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:  тестирование;  письменные домашние задания;  отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов, письменных домашних заданий.
Рубежная аттестация
студентов производится по окончании модуля в следующих формах:  тестирование;  написание реферата.
Промежуточный

контроль
по результатам семестрам по дисциплине проходит в форме устного экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы и решение задач).
4.1. Тестовые задания для контроля качества знаний студентов.

1.
Понятие «коммерция» имеет латинские корни происхождения и означает - (Выберите правильный ответ) :
1) обмен 2) торговля 3) покупка 4) товарооборот
2.
Предметом коммерции является … обмен (Выберите правильный ответ) : 1) товарно-денежный 2) информационный 3) неэквивалентный 4) равный
3.
Выбор организационно-правовых форм предприятий, осуществляющих коммерческую деятельность в Российской Федерации, зависит от (Выберите все правильные ответы): 1) размеров первоначального капитала 2) формы собственности 3) масштабов предполагаемой деятельности 4) форм установления партнерских отношений с другими предпринимателями 5) уровня насыщения товарами выбранного сегмента товарного рынка
4.
Выбор организационно-правовой формы коммерческой деятельности оказывает существенное влияние на (Выберите все правильные ответы): 1) приоритетность в получении внешних инвестиций 2) способ реорганизации и ликвидации предприятия 3) особенности управления предприятием 4) уровень ответственности владельцев (учредителей) предприятий перед контрагентами рынка
5.
Предприятия и организации, зарегистрированные как юридические лица, в зависимости от целей, заявленных в уставных документах, можно разделить на (Выберите все правильные ответы): 1) частные 2)общественные 3) коммерческие 4) коллективные 5) некоммерческие
6.
Коммерческое предприятие, организованное на базе использования государственной (муниципальной) собственности, регистрируется в организационно-правовой форме, называемой … (Выберите правильный ответ): 1) публичное предприятие 2) государственная (муниципальная) корпорация 3) унитарное предприятие 4) общественная организация
7.
Хозяйственные общества объединяют такие организационно-правовые формы коммерческих предприятий, как … (Выберите все правильные ответы): 1) коммандитные общества 2) акционерные общества 3) унитарные общества 4) общества с ограниченной ответственностью 5) общества с дополнительной ответственностью

8.
Участники (соучредители) полного товарищества несут ответственность по его обязательствам – … (Выберите правильный ответ): 1) в пределах сумм внесенных ими вкладов 2) всем принадлежащим им имуществом 3) в пределах стоимости принадлежащих им акций
9.
Коммерческая деятельность без образования юридического лица может осуществляться в РФ в таких организационно- правовых формах, как … (Выберите все правильные ответы): 1) простое товарищество 2) полное товарищество 3) единоличное домашнее хозяйство 4) индивидуальное предпринимательство 5) коммандитное товарищество
10.
Предприниматель, осуществляющий коммерческую деятельность без образования юридического лица в соответствии с Гражданским кодексом РФ, является … лицом (Выберите правильный ответ): 1) уполномоченным 2) физическим 3) гражданским 4) фактическим
11.
Коммерческими предприятиями, с позиции законодательно-правовых норм, считаются предприятия, чья деятельность в соответствии с Уставными документами направлена на (Выберите правильный ответ): 1) производство товаров (работ, услуг) 2) насыщение рынка 3) извлечение прибыли 4) трудоустройство населения 5) благотворительные цели
12.
Участники коммерческого предприятия за экономические результаты его деятельности несут ответственность, ограниченную размером своего вклада (доли) в уставный капитал, если их предприятие (юридическое лицо) зарегистрировано в качестве (Выберите все правильные ответы): 1) простого товарищества 2) хозяйственного товарищества 3) общества с ограниченной ответственностью 4) общества с дополнительной ответственностью 5) акционерного общества 6) производственного кооператива
13.
Расходы коммерческого предприятия, связанные с осуществлением купли-продажи товаров, называются … издержками обращения (Выберите правильный ответ): 1) чистыми 2) основными 3) структурообразующими 4) главными

14.
Расходы коммерческого предприятия, связанные с продолжением процесса производства в сфере обращения (расходы на транспортировку, хранение, упаковку товаров и т.п.), называются … издержками обращения (Выберите правильный ответ): 1) прямыми 2) вспомогательными 3) дополнительными 4) чистыми
15.
Издержки обращения предприятия в сфере коммерции по признаку зависимости от объема продаж можно классифицировать на (Выберите все правильные варианты): 1) прямые 2) основные 3) постоянные 4) вспомогательные 5) переменные 6) косвенные
16.
Издержки обращения предприятий в сфере коммерции по способу отнесения на отдельные товары и товарные группы можно классифицировать на (Выберите все правильные ответы): 1) прямые 2) основные 3) постоянные 4) вспомогательные 5) переменные 6) косвенные
17.
Формирование цен на товары предприятием в сфере коммерции можно осуществлять на основе (Выберите все правильные ответы): 1) торговой наценки 2) суммарных расходов 3) спроса покупателей 4) ценовой конкуренции 5) государственного планирования 6) ценового диктата
18.
Элемент цены коммерсанта-продавца, обеспечивающий ему возмещение расходов по продаже товаров и получение прибыли от реализации, - … (Выберите правильный ответ): 1) торговая наценка 2) потребительская стоимость 3) издержки обращения 4) товарная надбавка
19.
Денежная оценка расходов, произведенных предприятием в сфере коммерции в процессе продвижения товаров к покупателю за определенный период времени - … (Выберите правильный ответ): 1) товарооборачиваемость 2) товародвижение 3) товарооборот 4) издержки обращения

20.
Объем продажи товаров и оказания услуг в денежном выражении за определенный период времени - … (Выберите правильный ответ): 1) издержки обращения 2) товарооборачиваемость 3) товарооборот 4) прибыль
21.
Предельный объем закупок и продаж на определенный период времени определяется на основе расчета показателей … (Выберите правильный ответ): 1) безубыточности 2) рентабельности 3) окупаемости 4) оборачиваемости
22.
Разностью между суммарными торговыми наценками и издержками обращения определяют … (Выберите правильный ответ): 1) прибыль от реализации товаров 2) чистую прибыль 3) выручку от реализации 4) доход от продаж 5) товарооборот
23.
Часть налогооблагаемой прибыли, которая остается в распоряжении коммерческого предприятия после уплаты в бюджет налога на прибыль, - … (Выберите правильный ответ): 1) чистая прибыль 2) прибыль от реализации товаров 3) валовый доход 4) валовая прибыль
24.
Доход от продаж коммерческого товаропроводящего предприятия формируется суммированием … (Выберите правильный ответ): 1) товарных надбавок 2) дисконтов 3) торговых наценок 4) потребительских стоимостей товаров
25.
Суммарный объем продажи товаров за определенный период времени оптовым товаропроводящим предприятием различным оптовым покупателям, организующим процесс их последующей реализации конечным потребителям, называется … (Выберите правильный ответ): 1) оптовой выручкой 2) валовым оборотом 3) оптовым товарооборотом 4) товарным оптом
26.
На финансово-экономические результаты деятельности коммерческого предприятия оказывают непосредственное влияние - … (Выберите все правильные ответы): 1) цена на товары (работы, услуги) 2) политика государственного планирования коммерческой деятельности 3) объем продаж предприятия 4) активные социальные процессы в обществе

27.
Определение предельных (минимальных) объемов закупок и продаж товаров на коммерческом предприятии можно осуществить посредством … (Выберите правильный ответ): 1) технико-экономических расчетов нормативов товарных ресурсов 2) изучения тенденции развития спроса в ретроспективе и распространении ее на определенный прогнозный период 3) отбора факторов, оказывающих наибольшее влияние на спрос 4) анализа безубыточности деятельности предприятия
28.
Имущественный комплекс, используемый предприятием для купли-продажи товаров и оказания услуг торговли, формирует … (Выберите правильный ответ): 1) инфраструктуру рынка 2) основной капитал предприятия 3) объект коммерческой деятельности
29.
Совокупность средств производства, выступающих в форме реальных активов предприятий в сфере коммерции, обеспечивающих процессы купли-продажи и товародвижения, – … (Выберите правильный ответ): 1) материально-техническая база 2) технология торговли 3) техническая политика 4) инфраструктура рынка
30.
Активной частью основных фондов предприятия в сфере коммерции являются … (Выберите все правильные ответы): 1) здания 2) склады 3) сооружения 4) торгово-технологическое оборудование 5) подъемно-транспортные устройства 6) средства малой механизации 7) автомобильный транспорт
31.
Основные производственные фонды предприятий в сфере коммерции оцениваются в … показателях (Выберите все правильные ответы): 1) стоимостных 2) натуральных 3) структурных 4) вещественных 5) материальных
32.
Оценка эффективности использования основных производственных фондов производится с использованием таких показателей, как - … (Выберите все правильные ответы): 1) фондооснащенность 2) фондовооруженность 3) фондооборот 4) товарооборот из расчета на 1 кв.м торговой площади 5) фондоотдача 6) материаловооруженность
33.
Стоимость используемых основных фондов из расчета на одного работника за определенный период времени - … (Выберите правильный ответ):
1) фондооснащенность 2) фондоотдача 3) материалоотдача 4) материалоёмкость
34.
Стоимость активных фондов из расчета на одного работника торгово-оперативного персонала за определенный период времени - … (Выберите правильный ответ): 1) фондооснащенность 2) фондоотдача 3) фондовооруженность 4) фондооборот
35.
Отношение объема товарооборота к стоимости используемых основных фондов за определенный период времени - … (Выберите правильный ответ): 1) фондоотдача 2) фондооборот 3) фондоёмкость 4) фондовооруженность
36.
Система организационно-технических решений, направленных на обновление производственных фондов или техническую реконструкцию предприятия в сфере коммерции, называется … политикой (Выберите правильный ответ): 1) маркетинговой 2) технической 3) сбытовая 4) организационной
37.
Денежные средства, ценные бумаги, иное имущество, в том числе имущественные права, иные права, имеющие денежную оценку, вкладываемые в объекты предпринимательской и (или) иной деятельности в целях получения прибыли и (или) достижения иного полезного эффекта, называются - … (Выберите правильный ответ): 1) инвестициями 2) дотациями 3) субсидиями 4) кредитами
38.
Коммерческие предприятия могут находиться в следующих формах собственности (Выберите все правильные ответы): 1) государственной 2) хозяйственной 3) частной 4) территориальной 5) муниципальной 6) коллективной
39.
Основным критерием отнесения коммерческих предприятий к малым является - (Выберите правильный ответ): 1) среднегодовая стоимость основных производственных фондов 2) объем производства и/или реализации продукции (товаров) и услуг 3) предельная численность работников 4) размер оплаты труда

40.
Основные фонды предприятия в сфере коммерции при зачислении на баланс в стоимостном выражении учитываются по … стоимости (Выберите все правильные ответы): 1) первоначальной 2) восстановительной 3) остаточной 4) расчетной 5) базовой
41.
Амортизация основных фондов коммерческих предприятий - … (Выберите правильный ответ): 1) износ основных фондов 2) перенесение стоимости основных фондов на себестоимость продукции (товаров) и услуг 3) восстановление основных фондов 4) расходы на содержание основных фондов
42.
Суммы амортизационных отчислений по объектам основных фондов в соответствии с Налоговым кодексом РФ могут определяться следующими методами - … (Выберите все правильные ответы): 1) прямым 2) линейным 3) пропорциональным 4) прогрессивным 5) регрессивным 6) нелинейным
43.
В состав основного капитала коммерческого предприятия входят - … (Выберите все правильные ответы): 1) основные средства (т.е. основные фонды в стоимостном выражении) 2) краткосрочные финансовые вложения 3) оборотные средства 4) незавершенное строительство 5) долгосрочные инвестиции
4 4 .
Выделяют следующие виды износа основных фондов предприятий в сфере коммерции - … (Выберите все правильные ответы): 1) моральный 2) материальный 3) физический 4) технический 5) технологический
45.
Оборотные средства коммерческого предприятия состоят из - (Выберите все правильные ответы): 1) оборотных фондов 2) амортизационного фонда 3) страховых фондов 4) фондов обращения 5) фондов возмещения оборотных средств
46.
Для характеристики оборачиваемости оборотных средств коммерческого предприятия используются показатели - … (Выберите все правильные ответы):
1) фондоотдача 2) фондоёмкость 3) оборачиваемость 4) коэффициент оборачиваемости 5) коэффициент закрепления оборотных средств
47.
Коэффициент оборачиваемости оборотных средств показывает - … (Выберите правильный ответ): 1) продолжительность одного оборота оборотных средств 2) сколько оборотов совершил за рассматриваемый период времени каждый рубль, вложенный в оборотные средства 3) объем реализованной продукции (услуг) за рассматриваемый период времени в расчете на 1 руб. оборотных средств 4) какая стоимость запасов оборотных средств за рассматриваемый период времени в среднем приходилась на 1 руб. вырученных от продажи продукции денежных средств
48.
Товарные ресурсы предприятий в сфере коммерции формируются за счет - … (Выберите все правильные ответы): 1) товарных запасов 2) объема продаж на предприятии 3) объема поступления товаров на предприятие 4) величины товарооборота
49.
Обеспеченность товарными ресурсами предприятия в сфере коммерции - это … (Выберите правильный ответ): 1) величина товарных ресурсов, приходящаяся на 1 руб. товарооборота 2) величина прибыли, приходящаяся на 1 руб. вложенных в товарные ресурсы денежных средств 3) величина товарооборота, приходящаяся на 1 руб. вложенных в товарные ресурсы денежных средств
50.
В чем заключается основное отличие оптового товарооборота от розничного … (Выберите правильный ответ): 1) в масштабе хозяйственной деятельности коммерческих предприятий 2) в физическом объеме товарооборота и его денежной оценке 3) в последующем использовании проданных товаров
51.
Какие из перечисленных факторов считаются вероятностными и оказывают влияние на трудовые процессы на предприятиях в сфере коммерции -… (Выберите правильный ответ): 1) объем и структура товарооборота 2) величина прибыли и уровень рентабельности 3) колебания спроса и товарного предложения
52.
Под структурой трудовых ресурсов на предприятиях в сфере коммерции понимается - … (Выберите правильный ответ): 1) численность материально ответственных лиц на предприятии 2) соотношение численности различных групп занятых работников 3) количество сезонных работников на предприятии
53.
Для непосредственной оценки рациональности использования трудовых ресурсов на предприятиях в сфере коммерции применяется показатель - … (Выберите правильный ответ): 1) производительность труда
2) структура кадров 3) текучесть кадров 4) укомплектованность кадров
54.
Что стимулирует применение сдельной формы оплаты труда на предприятии в сфере коммерции - … (Выберите правильный ответ): 1) рост объема товарооборота 2) присутствие на рабочем месте 3) качество обслуживания клиентов 4) укомплектованность квалифицированных кадров
55.
Какой из перечисленных вариантов ответов правильно характеризует точку безубыточности - … (Выберите правильный ответ): 1) цена, при которой предприятие начинает получать прибыль 2) объем продаж, при котором предприятие работает без убытков 3) уровень затрат, необходимый для осуществления хозяйственной деятельности предприятия.
4.2. Контрольные вопросы к экзамену.
1. Понятие предприятия. Классификационные признаки и виды предприятий в сфере коммерции. 2. Организационно-правовые формы предприятий в соответствии с ГК РФ. Факторы, оказывающие влияние на выбор организационно-правовой формы предприятия в сфере коммерции. 3. Понятие внутренней среды коммерческого предприятия. Факторы, влияющие на формирование внутренней предпринимательской среды. 4. Влияние внешней среды на экономические показатели деятельности предприятия в сфере коммерции. 5. Основные фонды предприятий в сфере коммерции: экономическая сущность, классификация элементов и структура основных фондов. 6. Методы оценки основных фондов. Износ основных фондов, виды износа и способы их расчета. 7. Амортизация основных фондов, методы расчета амортизационных исчислений. 8. Воспроизводство основных фондов предприятия в сфере коммерции, ремонт и модернизация элементов. 9. Характеристика наличия, состояния и движение основных фондов. Показатели эффективности их использования. 10. Оборотные средства предприятий в сфере коммерции: экономическая сущность оборотных средств, их назначение, состав и структура. 11. Обеспечение предприятия в сфере коммерции оборотными средствами. Кругооборот и показатели оборачиваемости оборотных средств. Оценка эффективности их использования. 12. Определение потребности коммерческих предприятий в оборотных средствах. Нормирование оборотных средств. 13. Классификация трудовых ресурсов на предприятиях в сфере коммерции. Характер труда. Мотивация труда. 14. Определение потребности в трудовых ресурсах и обеспеченности ими на предприятиях в сфере коммерции в разрезе профессионально-квалификационных групп. 15. Сущность заработной платы. Формы и основные системы оплаты труда. Особенности их применения на предприятиях в сфере коммерции.
16. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов и характеристика их движения на предприятиях в сфере коммерции. 17. Сущность и содержание выручки от реализации продукции и товарооборота. Состав и структура товарооборота. Показатели товарооборота. 18. Товарное обеспечение товарооборота. Товарные ресурсы. 19. Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат и их оптимизация на предприятиях в сфере коммерции. 20. Составление сметы затрат на осуществление хозяйственной деятельности коммерческого предприятия. Калькулирование себестоимости продукции (услуг). 21. Издержки обращения на предприятии в сфере коммерции: понятие, классификация, их состав и структура. 22. Характеристика основных факторов, обуславливающих цену продукции (услуг). Ценовая политика коммерческого предприятия на различных рынках. 23. Методы ценообразования, применяемые на предприятиях в сфере коммерции. 24. Характеристика основных налогов, взимаемых в РФ с коммерческих предприятий: функции налогов, их виды и классификации. 25. Классификация коммерческих рисков. Методы количественной оценки коммерческих рисков и основы управления ими. 26. Прибыль как основной показатель финансово-экономических результатов деятельности коммерческого предприятия. Порядок формирования прибыли. 27. Факторы, влияющие на формирование прибыли на коммерческом предприятии. Показатели прибыли. Распределение и использование прибыли. 28. Эффективность функционирования коммерческого предприятия. Рентабельность и факторы, оказывающие влияние на её уровень. Показатели рентабельности. 29. Сущность и назначение экономического анализа деятельности предприятия в сфере коммерции. Основные задачи и цели, виды и источники экономического анализа. 30. Понятие финансово-экономического состояния предприятия.

Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия: основные показатели, способы их расчета. Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины и перечислены в Приложении 4. Критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения приведены в Приложениях 4 и 5 к Рабочей программе.
5.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Перечень основной и дополнительной литературы

а) основная литература
1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. 2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. 5. Лебедева С.Н., Казиначикова Н.А., Гавриков А.В. Экономика торгового предприятия: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2005.
6. Тертышкин М.И. Экономика предприятия: Учебно-методический комплекс. – М.: ИНФРА-М, 2005.
б) дополнительная
1. Волгин В.В. Индивидуальный бизнес: Практическое пособие. – М.: «Ось-89», 2007. 2. Денисова Л.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Уч.пособие. – М.: Магистр, 2008. 3. Набатников В.М. Организация предпринимательской деятельности: Практикум. – М., 2005. -120 с. 4. Ньюмэн Э., Кален П. Розничная торговля: организация и управление. / 1-е изд. – СПб.: Питер, 2005. 5. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность: Учебник для вузов. – М.: ИД «Дашков и К», 2008. 6. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 248 с. 7. Рогожин С.В. Теория организации: Учебник для ВУЗов. – 2-е изд. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006. – 315 с. 8. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 272 с. 9. Тайсон Э., Щелл Д. Малый бизнес. – М.: ООО «Изд. Дом Вильямс», 2008. 10. Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа деятельности коммерческих организаций. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 237 с. 11. Экономика торгового предприятия: Торговое дело: Учебник/ Под ред. Л.А.Брагина. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 314 с.
в) нормативно-правовая литература
1. Гражданский Кодекс РФ. Части 1, 2, 3. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006. 2. Конституция РФ. 3. Постановление Правительства РФ от 13 августа 1997 г. № 1013 «Об пособие. – М.: ПРИОР, 1998. 4. Российская торговая энциклопедия. В 5-ти тт. - Т. 1-5 / Глав. Ред. Я.Л.Орлов. – М.: РООИиП «За социальную защиту и справедливое налогообложение», 1999. 5. Торговое законодательство Российской Федерации. – М.: Издательство ПРИОР, 2006. 6. Федеральный закон «О защите прав потребителей». 7. Федеральный Закон от 25 сентября 1998 г. № 158 - ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» с изменениями и дополнениями по 2006 г.
6.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины. [Примечание: В качестве материально-технического обеспечения дисциплины могут быть использованы мультимедийные средства; наборы слайдов или кинофильмов; демонстрационные приборы; при необходимости – средства мониторинга и т.д.] Например: 1. Лекционные занятия: a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер) 2. Практические занятия: a. компьютерный класс, b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер),
3. Прочее a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет, b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде.

Приложение 1

к рабочей программе дисциплины

«(наименование дисциплины)»

Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» является частью экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080300.62 «Коммерция». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления Института бизнеса и права кафедрой маркетинга и коммерции. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно- производственного профиля своей профессиональной деятельности; готовность к социальной мобильности, к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, общению в научной, производственной и социальной сферах деятельности; способность использовать на практике навыки и умения в организации работы коммерческих и сбытовых подразделений фирмы, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат, оценивать качество результатов деятельности), профессиональных компетенций (способность разрабатывать и руководить разработкой управленческих решений в сфере коммерции и маркетинга, основанных на исследованиях, инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного характера с применением современных методов, привлечением знаний различных дисциплин; использовать данные управленческого и бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья), материалов, продукции, прочих материальных ценностей и участвовать в их инвентаризации; участвовать в формировании ассортимента в соответствии с ассортиментной политикой организации, определять номенклатуру показателей качества сырья и обеспеченности сырьем, материалами и оборудованием подразделений основного производства на промышленных предприятиях) выпускника. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением основ коммерческой деятельности предприятий и организаций в торговле и промышленности. «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» является важной теоретической дисциплиной при обучении по направлению «Коммерция», а приобретенные студентами теоретические знания и практические навыки должны обеспечить умение работать на коммерческих предприятиях (организациях) в различных сферах (производственной, товарного обращения, инфраструктуры бизнеса) деятельности на достаточно высоком научном уровне. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство, курсовое проектирование. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, письменных домашних заданий, отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов, письменных домашних заданий; рубежный контроль в форме тестирования и написания реферата; промежуточный контроль в форме экзамена. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 80 зачетных единиц, 160 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (45 часов), практические (45 часов), и (70 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2

к рабочей программе дисциплины

«Организация и экономика предприятий в сфере коммерции»

ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя

I.

Образовательные технологии
Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:
Информационные

технологии:
использование электронных образовательных ресурсов (электронный конспект, размещенный в системе AcademicNT) при подготовке к лекциям, практическим и лабораторным занятиям.
Работа в команде:
совместная работа студентов в группе при выполнении контрольных работ, выполнении групповых домашних заданий по темам, рассматриваемым в пределах данного курса дисциплины «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции», использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги).
II.

Виды и содержание учебных занятий

Теоретические занятия (лекции) - 45 часов.

Лекция 1. Введение
Информационная лекция Предмет изучения. Методологические основы: основные цели, задачи, экономическое содержание, методы исследования. Форма подачи - устная
Лекция 2. Организационно-экономические основы развития предприятий в сфере

коммерции
Информационная лекция Классификационные признаки и типы предприятий. Основы технологии, организации и проектирования предприятий. Техническая оснащенность предприятий. Организация инфраструктуры предприятия. Организационно-правовые формы предприятий в соответствии с Гражданским Кодексом РФ. Экономические основы развития коммерческих предприятий. Ресурсы предприятия. Форма подачи – устная
Лекция 3. Основные фонды предприятия в сфере коммерции.
Лекция-визуализация Основные фонды предприятий в сфере коммерции: Классификация элементов и структура основных фондов. Методы оценки основных фондов. Износ основных фондов, виды износа и способы их расчета. Амортизация основных фондов, методы расчета амортизационных исчислений. Воспроизводство основного капитала, ремонт и модернизация его элементов. Характеристика наличия, состояния и движение основного капитала. Показатели эффективности его использования. Резервы и пути улучшения использования основного капитала коммерческих предприятий. Форма подачи – устная
Лекция 4. Оборотные средства предприятия в сфере коммерции.
Лекция-визуализация Оборотные средства предприятий в сфере коммерции: экономическая сущность оборотных средств. Назначение, состав и структура оборотных средств. Факторы, определяющие их величину. Источники формирования оборотных средств: собственные и заемные. Требования к обеспечению предприятия оборотными средствами. Кругооборот и показатели оборачиваемости оборотных средств. Определение потребности коммерческих предприятий в оборотных
средствах. Нормирование оборотных средств. Оценка эффективности использования оборотных средств. Форма подачи – устная
Лекция 5. Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции.
Лекция-дискуссия Кадры и труд на предприятиях в сфере коммерции. Классификация трудовых ресурсов на предприятиях в сфере коммерции. Характер труда. Определение потребности в трудовых ресурсах в разрезе профессионально-квалификационных групп. Нормирование затрат труда. Сущность заработной платы. Формы и основные системы оплаты труда. Особенности их применения на коммерческих предприятиях. Мотивация труда. Материальная ответственность и материальная заинтересованность. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов. Форма подачи – устная
Лекция 6. Товарооборот предприятий в сфере коммерции.
Информационная лекция Объем хозяйственной деятельности предприятий в сфере коммерции. Общая характеристика показателей деятельности коммерческих предприятий. Сущность и содержание выручки от реализации продукции и товарооборота. Состав и структура товарооборота, закономерности развития. Показатели товарооборота. Расчет минимального товарооборота, необходимого для обеспечения безубыточной работы коммерческого предприятия. Товарное обеспечение товарооборота, товарные ресурсы. Товарные запасы как основная часть товарных ресурсов. Классификация товарных запасов. Количественное измерение их величины. Обеспеченность предприятия товарными ресурсами. Эффективность использования товарных ресурсов. Форма подачи – устная
Лекция 7. Затраты предприятий в сфере коммерции.
Лекция-визуализация Понятие расходов и затрат на коммерческом предприятии. Их экономическая сущность. Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат и их оптимизация. Составление сметы затрат на осуществление хозяйственной деятельности предприятия. Калькулирование себестоимости продукции (услуг). Технико-экономические факторы снижения себестоимости продукции (услуг) на коммерческих предприятиях. Издержки обращения на предприятии. Классификация издержек обращения предприятия в сфере коммерции. Состав и структура издержек обращения на коммерческих предприятиях, их оптимизация. Форма подачи - устная
Лекция 7. Ценообразование на продукцию (услуги) предприятий в сфере коммерции.
Лекция-визуализация Источники доходов. Цены и ценообразование. Понятие цены и формы ее проявления. Характеристика основных факторов, обуславливающих цену продукции (услуг). Ценовая политика коммерческого предприятия на различных рынках. Методы ценообразования. Форма подачи - устная
Лекция 8. Налогообложение предприятий в сфере коммерции.
Информационная лекция Налоги и налоговая система. Понятие и социально-экономическая сущность налогов. Функции налогов. Виды налогов, их классификация. Характеристика основных налогов, взимаемых в РФ с коммерческих предприятий. Форма подачи - устная
Лекция 8. Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска.
Лекция-дискуссия
Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия. Выживание предприятия. Определение проблемных ситуаций, связанных с возникновением коммерческого риска. Коммерческий риск. Классификация коммерческих рисков. Методы количественной оценки коммерческих рисков и основы управления ими. Форма подачи - устная
Лекция 9. Организация эффективной деятельности предприятия в сфере коммерции.
Лекция-визуализация Планирование доходов и расходов. Прибыль и рентабельность. Прибыль как основной показатель финансово-экономических результатов (экономического эффекта) деятельности коммерческого предприятия. Порядок формирования прибыли. Показатели прибыли. Факторы, влияющие на её формирование. Распределение и использование прибыли. Роль прибыли в обеспечении эффективности деятельности коммерческого предприятия. Эффективность функционирования коммерческого предприятия. Рентабельность и факторы, оказывающие влияние на её уровень. Система показателей рентабельности. Взаимосвязь показателей прибыли и рентабельности. Форма подачи - устная
Лекция10. Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия.
Лекция-визуализация Сущность и назначение экономического анализа деятельности предприятия в сфере коммерции. Понятие финансово-экономического состояния предприятия. Основные задачи анализа финансово-экономического состояния предприятия. Виды экономического анализа. Цели. Основные источники экономического анализа. Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия: основные показатели, способы их расчета. Форма подачи - устная
Практические и семинарские занятия - 45 часов.

Занятие

1.

Состав

и

принципы

организации

производственного

процесса

предприятий в сфере коммерции.
Ознакомление с сущностью коммерческой деятельности на предприятиях Разбор и анализ конкретных ситуаций. Отрабатываемые вопросы: Основные элементы организации производственного процесса предприятия в сфере коммерции. Техническая оснащенность предприятий. Организация инфраструктуры предприятия.
Занятие 2.

Организационно-правовые формы коммерческих предприятий.
Устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Группы и виды организационно-правовых форм коммерческих предприятий в РФ. 2. Факторы, влияющие на выбор организационно-правовой формы предприятия в сфере коммерции.
Занятие 3.

Экономические основы развития коммерческих предприятий.
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Ресурсы предприятия в сфере коммерции. 2.Результаты хозяйственной деятельности предприятий в сфере коммерции и показатели, их характеризующие. 3. Основные показатели развития предприятия: выручка от реализации товаров, товарооборот, прибыль.
Занятие 4. Амортизация основных фондов.

Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Понятие износа основных фондов. Виды износа. 2. Амортизация основных фондов коммерческих предприятий. 3. Методы начисления амортизационных отчислений и области их применения. 4. Решение практических задач по расчету амортизационных отчислений по объектам основных фондов предприятий в сфере коммерции с использованием разных методов
Занятие 5. Воспроизводство основного капитала
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Характеристика наличия, состояния и движения основных фондов. Основные используемые показатели. 2.Показатели, характеризующие уровень использования основных фондов. 3. Решение практических задач по расчету рассматриваемых в теме показателей.
Занятие 6. Кругооборот оборотных средств коммерческих предприятий.
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Характеристика стадий кругооборота оборотных средств. 2. Показатели оборачиваемости оборотных средств предприятий в сфере коммерции. 3.Мероприятия, направленные на повышение оборачиваемости оборотных средств. 4. Оценка эффективности использования оборотных средств. 5. Решение практических задач по расчету оборачиваемости оборотных средств, определению экономии оборотных средств, оценке эффективности их использования.
Занятие 7. Трудовые ресурсы предприятий в сфере коммерции
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами предприятий в сфере коммерции. 2.Определение интенсивности оборота кадров. 3. Расчет показателей, характеризующих устойчивость и динамику кадрового состава предприятий в сфере коммерции. 4. Решение практических задач по расчету эффективности использования трудовых ресурсов.
Занятие 8. Товарооборот предприятий в сфере коммерции
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Состав и структура товарооборота. 2.Показатели товарооборота. 3.Расчет минимального товарооборота, необходимого для обеспечения безубыточной работы коммерческого предприятия.
Занятие 9. Товарное обеспечение товарооборота
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1.Понятие товарных ресурсов. 2.Товарные запасы как основная часть товарных ресурсов. 3. Классификация товарных запасов. 4.Решение практических задач по определению величины товарных запасов, обеспеченности предприятия товарными ресурсами, эффективности их использования.

Занятие 10. Структура затрат и их оптимизация
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат. 2. Факторы, оказывающие влияние на формирование себестоимости. 3. Составление сметы затрат и калькулирование себестоимости продукции (услуг). 4.Решение практических задач по определению влияния разных факторов на формирование себестоимости.
Занятие 11. Издержки обращения на предприятии в сфере коммерции
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Понятие и классификация издержек обращения. 2. Состав и структура издержек обращения на коммерческих предприятиях. 3. Решение практических задач по оптимизации издержек обращения на предприятиях в сфере коммерции.
Занятие 12. Ценообразование и ценовая политика предприятия в сфере коммерции
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Понятие цены и формы её проявления. 2. Факторы, обуславливающие ценообразование. 3. Методы ценообразования. 4. Ценовая политика коммерческого предприятия. 5. Решение практических задач по ценообразованию на продукты (услуги) коммерческих предприятий.
Занятие 13. Характеристика системы налогообложения в РФ
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Виды налогов и их классификация в РФ. 2. Решение практических задач по определению размера исчисляемого налога на прибыль, по НДС, величины акциза.
Занятие 14. Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Определение влияния факторов внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия. 2. Сущность и классификация коммерческих рисков. 3. Определение проблемных ситуаций, связанных с возникновением коммерческого риска. 4. Методы раннего обнаружения и количественной оценки коммерческих рисков.
Занятие 15. Порядок формирования, распределения и использования прибыли на

коммерческом предприятии
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Понятие экономического эффекта деятельности коммерческого предприятия. 2. Порядок формирования прибыли. Показатели прибыли. Их назначение. 3. Распределение и использование прибыли. 4. Решение практических задач по расчету и анализу показателей прибыли.

Занятие 16. Определение эффективности функционирования коммерческого

предприятия
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Понятие рентабельности и система показателей рентабельности. 2. Взаимосвязь показателей прибыли и рентабельности. 3. Методы расчета экономической эффективности реализации различных коммерческих проектов.
Занятие 17. Сущность и назначение экономического анализа деятельности

коммерческого предприятия
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Основные задачи экономического анализа. 2. Виды экономического анализа. 3. Основные источники экономического анализа. 4. Содержание экономического анализа деятельности коммерческого предприятия.
Занятие 18. Оценка финансово-экономического состояния коммерческого

предприятия
Заслушивание докладов студентов, устный опрос по результатам выполненных домашних заданий, решение задач, разбор конкретных ситуаций Отрабатываемые вопросы: 1. Понятие финансово-экономического состояния предприятия. 2. Основные показатели оценки финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия. 3. Способы расчета основных показателей. 4. Решение практических задач по расчету основных показателей оценки финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия.
Управление самостоятельной работой студента.
Изучение студентами теоретического материала, подготовка к лекциям, практическим и семинарским занятиям, оформление конспектов лекций, написание рефератов, отчетов, курсовых работ, проектов, работа в электронной образовательной среде и др. для приобретения новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений, консультации по выполнению курсового проекта.
Курсовые работы
Трудоемкость выполнения работы – 20 час. Выполнение студентами курсовых работ направлено на решение целого ряда задач: - определение параметров задачи (постановка вопроса, тематическое обследование, анализ библиографических источников и публикаций в научных и специализированных изданиях, история проблематики и основные достижения в ее решении и т.п.); - обзор состояния вопроса (методология исследования проблематики и ее генезис, результаты исследований проблематики в работах различных авторов и их сопоставление, анализ выводов и предложений по рассматриваемому вопросу на текущий момент и т.п.); - выбор метода решения (применение методов анализа, синтеза, научной абстракции, обобщения и систематизации, сравнения и т.п.); - выполнение расчетов (использование экономико-математических моделей, методов статистической обработки данных, методических рекомендаций по решению основных вопросов рассматриваемой проблематики; - формулирование выводов и практических рекомендаций.
Курсовая работа должна состоять из двух частей: теоретической и практической. Теоретическая часть курсовой работы должна быть посвящена исследованию теоретических вопросов в соответствии с выбранной темой. Для полного и грамотного отражения собранного студентом и изученного материала курсовая работа должна содержать введение, в котором раскрывается актуальность выбранной темы, очерчиваются рамки предполагаемого исследования, 3 – 5 вопросов по выбранной теме, заключение, в котором должны быть изложены основные выводы по результатам выполненной работы. Практическая часть курсовой работы посвящена закреплению практических навыков в области оценки эффективности деятельности коммерческого предприятия. Порядок выполнения практической части курсовой работы: 1. Выполнение практической части курсовой работы начинается с представления формул расчета заданных экономических показателей и пояснения их экономического содержания. 2. Результаты расчетов необходимо представить в табличном виде (форма табл. 2). Таблица 2 Расчетные экономические показатели Показатели Значение показателя Отчетный год Планируемый год Для оценки степени влияния на изменение
показателя рентабельности предприятия
(результирующий показатель)в планируемом году по сравнению с отчетным годом изменения за этот период отдельных показателей используется факторный анализ. Порядок проведения факторного анализа следующий: Если Y – результирующий показатель; a, b, c - отдельные факторы (показатели), при этом Y=a*b*c, тогда: Оценка
абсолютного
влияния изменения отдельных факторов (показателей) на результирующий (интегральный) показатель осуществляется следующим образом: ∆Y(a) = (a 1 - a 0 ) * b 1 *c 1 , ∆Y(b) = a 0 * (b 1 - b 0 ) *c 1 , ∆Y(c) = a 0 * b 0 * (c 1 - c 0 ), где a 0 , b 0 , c 0 - значения отдельных показателей в базовом (отчетном) периоде; a 1 , b 1 , c 1 - значения отдельных показателей в расчетном (плановом) периоде. При этом Y 1 – Y 0 = ∆Y(a) + ∆Y(b) + ∆Y(c). Оценка
относительного
влияния изменения отдельных факторов (показателей) на результирующий (интегральный) показатель осуществляется следующим образом: I y = I a * I b * I c , где I y - изменение результирующего (интегрального) показателя, I a , I b , I c – относительное изменение отдельных показателей. При этом Y 1 /Y 0 = a 1 /a 0 * b 1 /b 0 * c 1 /c 0 . Оценка степени абсолютного и относительного влияния на изменение
показателя

рентабельности предприятия (Р

предпр

)
в планируемом году по сравнению с отчетным годом проводится по следующим показателям:
a) Рентабельности продаж (Р продаж ) и общей отдачи основных фондов и оборотных средств предприятия (Ф общ отд ) Р предпр = Р продаж * Ф общ отд (1) b) Рентабельности продукции (Р продукц ), структуры реализации (S реал ), отдачи основных фондов (Ф отд ) и удельного веса основных фондов в среднегодовой стоимости основных фондов и оборотных средств предприятия (У осн.фондов ) Р предпр = Р продукц * S реал * Ф отд * У осн.фондов (2) c) Рентабельности продукции (Р продукц ), структуры реализации (S реал ), коэффициента оборачиваемости оборотных средства (К об ) и удельного веса оборотных средств в среднегодовой стоимости основных фондов и оборотных средств предприятия (У об.ср ) Р предпр = Р продукц * S реал * К об * У об.ср. (3)
Исходные данные
для выполнения практической части курсовой работы: Стоимость основных производственных фондов (Ф н 1 ) и остаток оборотных средств (О н ср1 ) предприятия за отчетный год представлены в таблице 3. Таблица 3 Стоимость основных производственных фондов и остаток оборотных средств предприятия за отчетный период В ариант Значение показателей (млн. рублей) Ф н 1 О н ср1 01 1308 148 02 1420 189,7 03 1211 105 04 1107 85,8 05 1507 163 06 1439 162 07 1569 177,6 08 1177 133 09 1504 170 10 1046 118,4 11 1562 208,7 12 1707 227,6 13 1278 170,7 14 1633 218,2 15 1136 151,8 16 1332 115,5 17 1453 126 18 1090 94,5 19 1393 120,8 20 969 84 21 1218 94,4 22 1328 103 23 996 77,2 24 1273 98,7 25 886 68,6
Ежемесячный ввод основных фондов (Ф вв ) и их выбытие (Ф выб ), а также ежемесячное изменение остатков оборотных средств предприятия ( D О ср ) в течение 2-х последующих лет представлены в таблице 4. Таблица 4 Ежемесячный ввод и выбытие основных фондов и ежемесячные изменения остатков оборотных средств предприятия
Показатели
Значения показателей (млн. рублей) По месяцам отчетного года По месяцам планируемого года 0 1 0 2 0 7 0 9 1 1 0 1 0 4 0 5 0 8 1 0 1 2 Ф вв 1 20 3 40 0 2 00 7 0 0 5 00 0 2 30 2 10 1 20 Ф выб 0 7 0 1 50 5 0 2 20 1 20 7 0 1 00 0 1 20 1 80 D О ср 2 6 0 1 1 1 8 1 0 0 1 4 1 2 8 0 2 1 Выручка от реализации продукции предприятия за отчетный год (В 1 ) и на планируемый год (В 2 ), а также себестоимость продукции (работ, услуг) предприятия за отчетный год (С 1 ) и на планируемый год (С 2 ) представлены в таблице 5. Таблица 5 Выручка и себестоимость продукции предприятия за отчетный и планируемый год Вариант Значение показателей (млн. рублей) В 1 В 2 С 1 С 2 01 2967 2659 2196 2077 02 3001 2876 2656 2511 03 2575 2800 1900 2112 04 2413 2516 1802 1978 05 3257 2984 2803 2696 06 3264 2925 2416 2285 07 3560 3191 2635 2492 08 2670 2393 1976 1869 09 3412 3058 2525 2389 10 2374 2127 1757 1661 11 3301 3164 2922 2762 12 3601 3451 3187 3013 13 2701 2588 2390 2560 14 3451 3307 2310 2888 15 2401 2301 2125 2009 16 2833 3080 2090 2323 17 3090 3360 2280 2534 18 2317 2520 1710 1901 19 2961 3220 2185 2429 20 2060 2240 1520 1690
21 2654 2768 1982 2176 22 2896 3019 2162 2374 23 2172 2264 1622 1780 24 2775 2893 2072 2275 25 1930 2013 1442 1582 В ходе выполнения практической части курсовой работы необходимо рассчитать следующие экономические показатели:  среднегодовую стоимость основных производственных фондов предприятия в отчетном и планируемом годах по балансовой схеме с учетом сроков их ввода и выбытия;  среднегодовой остаток оборотных средств предприятия в отчетном и планируемом годах по формуле средней хронологической;  коэффициент ввода основных производственных фондов в отчетном и планируемом годах;  коэффициент выбытия основных производственных фондов в отчетном и планируемом годах;  рентабельность предприятия в отчетном и планируемом годах;  рентабельность продаж в отчетном и планируемом годах;  рентабельность продукции в отчетном и планируемом годах;  структуру реализации в отчетном и планируемом годах;  общую отдачу основных производственных фондов и оборотных средств предприятия в отчетном и планируемом годах;  отдачу основных производственных фондов в отчетном и планируемом годах;  удельный вес основных производственных фондов в среднегодовой стоимости основных фондов и оборотных средств предприятия в отчетном и планируемом годах;  коэффициент оборачиваемости оборотных средств в отчетном и планируемом годах;  удельный вес оборотных средств в среднегодовой стоимости основных фондов и оборотных средств предприятия в отчетном и планируемом годах. С использованием факторного анализа необходимо оценить степень абсолютного и относительного влияния на изменение
показателя

рентабельности

предприятия
в планируемом году по сравнению с отчетным годом изменения за этот период следующих показателей: a) Рентабельности продаж и общей отдачи основных фондов и оборотных средств предприятия; b) Рентабельности продукции, структуры реализации, отдачи основных фондов и удельного веса основных фондов и оборотных средств предприятия; c) Рентабельности продукции, структуры реализации, коэффициента оборачиваемости оборотных средства и удельного веса оборотных средств в среднегодовой стоимости основных фондов и оборотных средств предприятия. На основе выполненной количественной оценки степени влияния на изменение рентабельности предприятия указанных выше показателей необходимо сформулировать и обосновать основные для выбранного варианта задания направления повышения рентабельности хозяйственной деятельности предприятия. Курсовая работа может включать приложения, содержащие необходимые, на взгляд студента, пояснения к проделанной работе. Работа должна содержать список использованной литературы, оформленный в соответствии с установленными требованиями.
Объем курсовой работы составляет 25-35 страниц машинописного текста, включая титульный лист и список использованной литературы, содержащий не менее пяти наименований, размещенных в алфавитном порядке. Приложения в нормируемый объем работы не включаются. Курсовая работа должна быть набрана на компьютере на одной стороне листа бумаги формата А4. Необходимо соблюдать следующие размеры полей: левое – не менее 25 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 20 мм, нижнее – не менее 20 мм. В тексте работы допускаются только общепринятые сокращения, например, тыс. руб. Каждый раздел должен начинаться с новой страницы. Название раздела прописными буквами следует располагать в середине строки без точки в конце, без переносов. Расстояние между названием раздела и текстом должно быть не менее 1 строки. Цифровой материал оформляется в виде таблиц. Таблицы должны иметь заголовок, над которым в правом верхнем углу проставляется номер, например «Таблица 1». Формулы в работе следует нумеровать арабскими цифрами. Номер формулы помещается в круглых скобках с правой стороны страницы на уровне формулы, например, (1), (2) и т.д. Ссылки в тексте на литературные источники следует указывать порядковым номером по списку источников, например [3, С. 35]. Приложения оформляются в конце курсовой работы и располагаются в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Если приложений более одного, то необходимо применять сквозную нумерацию, например, «ПРИЛОЖЕНИЕ 1». Курсовая работа, содержащая все требуемые элементы оформления и скрепленная в обложке, сдается на проверку научному руководителю. После проверки работы руководитель подписывает ее с пометкой
«К

защите»
и возвращает студенту. Если в работе имеются ошибки или недостатки, то руководитель на титульном листе и на полях делает соответствующе замечания. Если курсовая работа получает
неудовлетворительную оценку
, то студент должен ее переработать, устранив все отмеченные руководителем недостатки. Курсовая работа защищается в сроки, назначенные руководителем.
Перечень тем курсовых работ

1.
Организационно-правовые формы деятельности коммерческих предприятий в соответствии с ГК РФ и их характеристика. 2. Экономическая сущность основных фондов предприятий в сфере коммерции, их состав и структура. Методы оценки. 3. Характеристика методов расчета сумм амортизационных отчислений, их достоинства, недостатки и сферы применения. 4. Физический и моральный износ основных фондов предприятий в сфере коммерции, способы их определения. 5. Характеристика наличия, состояния и движения основных фондов предприятия в сфере коммерции. 6. Показатели использования основных фондов и пути улучшения их использования на предприятиях в сфере коммерции. 7. Оборотные средства предприятия в сфере коммерции. Их кругооборот, состав и структура. 8. Методы определения потребности в оборотных средствах предприятий в сфере коммерции. 9. Способы оценки эффективности использования оборотных средств предприятия в сфере коммерции. 10. Классификация и характеристика методов определения потребности в трудовых ресурсах на предприятиях в сфере коммерции. 11. Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции и оценка эффективности их использования.
12. Методы оценки кадрового потенциала предприятия в сфере коммерции, их достоинства, недостатки и сферы применения. 13. Характеристика современных форм оплаты труда на предприятиях в сфере коммерции. 14. Состав и структура товарооборота на предприятии в сфере коммерции. Закономерности развития. 15. Товарное обеспечение товарооборота на предприятиях в сфере коммерции. Товарные ресурсы. 16. Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат и их оптимизация. 17. Издержки обращения на предприятии в сфере коммерции. Их состав и структура, возможности оптимизации. 18. Характеристика основных методов снижения затрат на производство продукции и оказание услуг. 19. Сущность, виды и методы оценки предпринимательских рисков. 20. Методы ценообразования, используемые предприятиями в сфере коммерции. 21. Характеристика налогообложения коммерческих предприятий в Российской Федерации. 22. Порядок формирования и распределения прибыли на предприятиях в сфере коммерции. 23. Абсолютные и относительные показатели оценки результатов хозяйственной деятельности предприятий в сфере коммерции. 24. Сущность, назначение и виды экономического анализа деятельности предприятия в сфере коммерции. 25. Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости коммерческого предприятия: основные показатели, способы их расчета. Для справки (данная информация адресована разработчику рабочей программы дисциплины и НЕ включается в текст готовой РПД): Наиболее распространенные
виды (формы) организации учебного процесса
для достижения определенных результатов обучения и компетенций: 1.
Лекция, мастер-класс
(Лк,МК) – передача учебной информации от преподавателя к студентам, как правило с использованием компьютерных и технических средств, направленная в основном на приобретение студентами новых теоретических и фактических знаний. 2.
Лабораторная работа
(Лб. раб.)- практическая работа студента под руководством преподавателя, связанная с использованием учебного, научного или производственного оборудования (приборов, устройств и др.) с физическим моделированием и проведением экспериментов, направленная в основном на приобретение новых фактических знаний и практических умений. 3.
Практическое занятие
(Пр. зан.) – решение конкретных задач (математическое моделирование, расчеты и др.) на основании теоретических и фактических знаний, направленное в основном на приобретение новых фактических знаний и теоретических умений. 4.
Семинар, коллоквиум (
Сем., колл.) – систематизация теоретических и фактических знаний в определенном контексте (подготовка и презентация материала по определенной теме, обсуждение ее, формулирование выводов и заключения), направленная в основном на приобретение новых фактических знаний и теоретических умений. 5.
Самостоятельная работа
– (СР) – изучение студентами теоретического материала, подготовка к лекциям, лабораторным работам, практическим и семинарским занятиям, оформление конспектов лекций, написание рефератов, отчетов, курсовых работ, проектов, работа в электронной образовательной среде и др. для приобретения новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений. 6.
Консультация, тьюторство
(Конс., тьют.)_ - индивидуальное общение преподавателя со студентом, руководство его деятельностью с целью передачи опыта, углубления теоретических и фактических знаний, приобретенных студентом на лекциях, в результате самостоятельной работы, в процессе выполнения курсового проектирования и др. 7.
Курсовое проектирование (
КП) – познавательная деятельность студента, связанная с выполнением проекта технического объекта, системы, прибора, технологии и др. (удовлетворяющего заданным требованиям при определенных ограничениях), направленная в основном на приобретение новых фактических знаний и практических умений. 8.
Производственная практика
(ПР) – изучение реального производства, бизнеса, знакомство с должностными обязанностями специалистов, выполнение определенных функций на реальных рабочих местах для приобретения в основном новых фактических знаний и практических умений. 9.
НИР –
исследовательская деятельность студентов, направленная на приобретение новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений.
10.
Выпускная квалификационная работа
(ВКР) – дипломная работа, проект, диссертация – комплексная познавательная деятельность студента, направленная в основном на интеграцию и систематизацию полученных теоретических и фактических знаний, объединение теоретических и практических умений, приобретение опыта их использования и формирование компетенций в профессиональной деятельности.
Основные виды образовательных технологий

1.

Информационные технологии –
обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки и объективного контроля и мониторинга знаний студентов.
2.

Работа в команде –
совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого сложения результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и ответственности.
3.

Case-study -
анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений.
4.

Игра –
ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах.
5.

Проблемное обучение –
стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы.
6.

Контекстное обучение –
мотивация студентов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением. При этом знания, умения, навыки даются не как предмет для запоминания, а в качестве средства решения профессиональных задач.
7.

Обучение на основе опыта –
активизация познавательной деятельности студента за счет ассоциации и собственного опыта с предметом изучения.
8.

Индивидуальное обучение –
выстраивание студентом собственной образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.
9.

Междисциплинарное обучение –
использование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи.
10. Опережающая самостоятельная работа
– изучение студентами нового материала до его изучения в ходе аудиторных занятий.
Основные типы лекций:

1.

Информационная лекция.

2.

Проблемная

лекция

-
в отличие от информационной лекции, на которой сообщаютcя сведения, предназначенные для запоминания, на проблемной лекции знания вводятся как «неизвестное», которое необходимо «открыть». Проблемная лекция начинается с вопросов, с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить. При этом выдвигаемая проблема требует не однотипного решения, готовой схемы которого нет. Данный тип лекции строится таким образом, что деятельность студента по ее усвоению приближается к поисковой, исследовательской. На подобных лекциях обязателен диалог преподавателя и студентов.
3.

Лекция-визуализация

-
учит студента преобразовывать устную и письменную информацию в визуальную форму, выделяя при этом наиболее значимые и существенные элементы. На лекции используются схемы, рисунки, чертежи и т.п., к подготовке которых привлекаются обучающиеся. Проведение лекции сводится к связному развернутому комментированию преподавателем подготовленных наглядных пособий. При этом важна логика и ритм подачи учебного материала. Данный тип лекции хорошо использовать на введения студентов в новый раздел, тему, дисциплину.
4.

Лекция

вдвоем

-
на этой лекции учебный материал проблемного содержания дастся студентам в диалогическом общении двух преподавателей между собой. Моделируются профессиональные дискуссии разными специалистами, например, теоретиком и практиком, сторонником и противником определенной концепции. Диалоги преподавателей демонстрирует культуру совместного поиска решений задач. Студенты вовлекаются в общение, высказывают собственную позицию.
5.

Лекция с заранее запланированными ошибками,
которые должны обнаружить студенты. Список ошибок передается студентам лишь в конце лекции. Подбираются наиболее распространенные ошибки, которые делают как студенты, так и преподаватели во время чтения лекций. Студенты во время лекции должны обнаружить ошибки и занести их в конспект. В конце лекции проводится их обсуждение.
6.

Лекция-пресс-конференция -
преподаватель объявляет тему лекции и просит студентов письменно задавать ему вопросы по данной теме. Студент обязан сформулировать вопросы в течение 5 минут. далее преподаватель сортирует поступившие записки и читает лекцию в форме связного раскрытия темы, в процессе которого формулируются ответы на заданные вопросы. В конце лекции преподаватель проводит итоговую оценку вопросов, выявляя знания и интересы обучающихся. Если подобная лекция проводится в начале изучения темы или раздела,
то она выявляет круг интересов студентов, степень их подготовленности к работе. Если она читается в середине курса, то направлена на привлечение внимания студентов к его важнейшим моментам. Наконец, в конце чтение подобной лекции имеет цель подведение итогов курса и систематизацию полученных студентами знаний.
7.

Лекция-беседа, лекция-дискуссия.

8.

Лекция с разбором конкретной ситуации,
изложенной в устно или в виде короткого диафильма, видеозаписи и т.п.; студенты совместно анализируют и обсуждают представленный материал.
9.

Лекция-консультация,
при которой до 50 % времени отводится для ответов на вопросы студентов; в том числе с привлечением специальных консультантов – квалифицированных специалистов в области изучаемой проблемы.
Некоторые типы практических занятий:

1.

Кейс-метод
Его название происходит от английского слова «кейс» – папка, чемодан, портфель (в то же время «кейс» можно перевести и как «случай, ситуация»). Процесс обучения с использованием кейс–метода представляет собой имитацию реального события, сочетающую в целом адекватное отражение реальной действительности, небольшие материальные и временные затраты и вариативность обучения. Учебный материал подается студентам виде проблем (кейсов), а знания приобретаются в результате активной и творческой работы: самостоятельного осуществления целеполагания, сбора необходимой информации, ее анализа с разных точек зрения, выдвижения гипотезы, выводов, заключения, самоконтроля процесса получения знаний и его результатов.
2.

Тренинг
Специальная систематическая тренировка, обучение по заранее отработанной методике, сконцентрированной на формировании и совершенствовании ограниченного набора конкретных компетенций.
3.

Конкурс профессионального мастерства

4.

Занятия с применением затрудняющих условий
(временные ограничения; внезапные запрещения на использование определенных методик, механизмов и т.п.; информационная недостаточность; метод абсурда, заключающийся в предложении решить заведомо невыполнимую профессиональную задачу).
5.

Методы группового решения творческих задач
а) метод Дельфи Помогает выбрать из предлагаемой серии альтернативных вариантов лучший: от членов группы требуется дать оценку каждого варианта в определенной последовательности. б) метод дневников Участники решения проблемы записывают появившиеся в определенный период времени (неделя и т.п.) идеи – с последующим коллективным их обсуждением. в) метод 6–6 Не мене шести членов группы в течение шести минут формулируют идеи решения проблемы. Каждый участник записывает свои соображения на определенном листе. После этого проводится обсуждение всех подготовленных списков, отсеиваются явно ошибочные решения, остальные группируются по определенным признакам. Задача – отобрать несколько наиболее важных вариантов (их количество должно быть меньше количества участников дискуссии). г) метод развивающейся кооперации Для него характерна постановка задач, которые трудно выполнить в индивидуальном порядке и для которых нужна кооперация, объединение учащихся с распределением внутренних ролей в группе. Для решения проблемы, данной преподавателем, создаются группы учащихся из 6–8 человек. «Группа формируется так, чтобы в ней был «лидер», «генератор идей», «функционер», «оппонент», «исследователь». Смена лидера происходит через каждые два-три практических занятия, что стимулирует развитие организаторских способностей у студентов. Творческие группы могут быть постоянными и временными. Они подвижны, т.е. студентам разрешается переходить из одной группы в другую, общаться с членами других групп. После того, как каждая группа предложит свой вариант решения, начинается дискуссия, в ходе которой группы через своих представителей должны доказать истинность своего варианта решения. При этом учащиеся должны проявить эрудицию, логические, риторические навыки и т.п. Если имеющихся знаний у учащихся недостаточно, преподаватель прерывает дискуссию и дает нужную информацию в лекционной форме.
6.

Мозговой штурм
Наиболее свободная форма дискуссии, позволяющей быстро включить в работу всех членов учебной группы. Используется там, где требуется генерация разнообразных идей, их отбор и критическая оценка. Этапы продуцирования идей и их анализа намеренно разделены: во время выдвижения идей запрещается их критика. Внешне одобряются и принимаются все высказанные идеи. Больше ценится количество выдвинутых идей, чем их качество. Идеи могут высказываться без обоснования.
7.

Деловые игры: имитационные, операционные, ролевые
Это метод, предполагающий создание нескольких команд, которые соревнуются друг с другом в решении той или иной задачи. Например, команды могут изображать банки, конкурирующие в области кредитования населения, или политические партии, стремящиеся во время выборов в парламент приобрести наибольшее количество голосов
избирателей. Деловая игра требует не только знаний и навыков, но и умения работать в команде, находить выход из неординарных ситуаций и т.д. разыгрывание ролей.
8.

Проектирование
Метод проектов – это совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов. В работе над проектом предполагаются следующие этапы: 1. Подготовка. Определение темы и целей проекта. 2. Планирование. Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчёта). Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 3. Исследование. Сбор информации. Решение промежуточных задач. Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты. 4. Анализ и обобщение. Анализ информации, оформление результатов, формулировка выводов. 5. Представление проекта. Возможные формы представления результатов: устный, письменный отчёт. 6. Подведение итогов. Оценка результатов и самого процесса проектной деятельности учащегося.

Приложение 3

к рабочей программе дисциплины

«Организация и экономика предприятий в сфере коммерции»

ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Рекомендации по освоению дисциплины для студента
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 160 часов, из них 90 часов аудиторных занятий и 70 часов, отведенных на самостоятельную работу студента. Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и разделам дисциплины приведены в таблице. Контроль освоения дисциплины осуществляется в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе, используемой при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов НИУ ИТМО. Формы контроля и критерии оценивания приведены в Приложениях 4 и 5 к Рабочей программе.
Вид работы

Содержание (перечень вопросов)

Трудоемкость,

час.

Рекомендации

Тема 1. Организационно-экономические основы развития предприятий в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 5 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. 2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. Итого по теме № 1
5 часов

Тема 2. Основные фонды предприятия в сфере коммерции
Выполнение Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 2 См. конспект лекций
домашнего задания и подготовка к лекции Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. 2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. Выполнение типового расчета Самостоятельная работа над лекционным материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 3 Итого по теме № 2
5 часов

Тема 3. Оборотные средства предприятия в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Выполнение типового расчета Самостоятельная работа над лекционным материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 6 См. конспект лекций Итого по теме № 3
9

часов

Тема 4. Трудовые ресурсы предприятия в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. Выполнение типового расчета Самостоятельная работа над лекционным материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 1 Написание курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 5 Итого по теме № 4
9

часов

Тема 5. Товарооборот предприятий в сфере коммерции

Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Грядов Д.И. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колосс, 2007. 2. Денисова Л.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Уч.пособие. – М.: Магистр, 2008. 3. Набатников В.М. Организация предпринимательской деятельности: Практикум. – М., 2005. -120 с. Выполнение типового расчета Самостоятельная работа над лекционным материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 1 Написание курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 2 Итого по теме № 5
6

часов

Тема 6. Затраты предприятий в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Грядов Д.И. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колосс, 2007. 2. Денисова Л.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Уч.пособие. – М.: Магистр, 2008. 3. Набатников В.М. Организация предпринимательской деятельности: Практикум. – М., 2005. -120 с. 4. Ньюмэн Э., Кален П. Розничная торговля: организация и управление. / 1-е изд. – СПб.: Питер, 2005. 5. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность: Учебник для вузов. – М.: ИД «Дашков и К», 2008. 6. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 248 с. 7. Экономика торгового предприятия: Торговое дело: Учебник/ Под ред. Л.А.Брагина. – М.: Выполнение типового расчета Самостоятельная работа над лекционным материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 2 Написание курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 1
ИНФРА-М, 2008. – 314 с. Итого по теме № 6
6

часов

Тема 7. Ценообразование на продукцию (услуги) предприятий в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. 2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. 5. Лебедева С.Н., Казиначикова Н.А., Гавриков А.В. Экономика торгового предприятия: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2005. 6. Тертышкин М.И. Экономика предприятия: Учебно-методический комплекс . – М.: ИНФРА-М, 2005. Подготовка реферата Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 1 Написание курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 2 Итого по теме № 7
6

часов

Тема 8. Налогообложение предприятий в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Грядов Д.И. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колосс, 2007. 2. Денисова Л.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Подготовка реферата Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 1 Написание курсовой работы Самостоятельная работа над лекционным материалом и использование нормативно-справочной литературы, 2
учебников и учебных пособий. Уч.пособие. – М.: Магистр, 2008. 3. Набатников В.М. Организация предпринимательской деятельности: Практикум. – М., 2005. -120 с. 4. Ньюмэн Э., Кален П. Розничная торговля: организация и управление. / 1-е изд. – СПб.: Питер, 2005. 5. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность: Учебник для вузов. – М.: ИД «Дашков и К», 2008. 6. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 248 с. 7. Экономика торгового предприятия: Торговое дело: Учебник/ Под ред. Л.А.Брагина. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 314 с. Итого по теме № 8
6

часов

Тема 9. Деятельность коммерческого предприятия в условиях риска
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. 2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. 5. Лебедева С.Н., Казиначикова Н.А., Гавриков А.В. Экономика торгового предприятия: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2005. Подготовка реферата Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 1 Написание курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 2
6. Тертышкин М.И. Экономика предприятия: Учебно-методический комплекс . – М.: ИНФРА-М, 2005. Итого по теме № 9
6

часов

Тема 10. Организация эффективной деятельности предприятия в сфере коммерции
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. 2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. 5. Лебедева С.Н., Казиначикова Н.А., Гавриков А.В. Экономика торгового предприятия: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2005. 6. Тертышкин М.И. Экономика предприятия: Учебно-методический комплекс. – М.: ИНФРА- М, 2005. Написание курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 3 Итого по теме № 10
6

часов

Тема 11. Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия
Выполнение домашнего задания и подготовка к лекции Самостоятельное изучение вопросов п.3.5. 3 См. конспект лекций Ре ком е н д у е м а я у ч е б н о - м е т о д и ч е с к а я литература по теме: 1. Брагин Л.А. Организация коммерческой деятельности: Учебное пособие – 2-е. – М.: Академия, 2006. Подготовка к защите курсовой работы Самостоятельная работа над материалом и использование нормативно-справочной литературы, учебников и учебных пособий. 3
2. Грядов Д.А. Организация предпринимательской деятельности: Учебник. – М.: Колос, 2007. 3. Денисова С.А. Организация предпринимательства в сфере коммерции: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. 4. Киселева. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. 5. Лебедева С.Н., Казиначикова Н.А., Гавриков А.В. Экономика торгового предприятия: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2005. 6. Тертышкин М.И. Экономика предприятия: Учебно-методический комплекс. – М.: ИНФРА- М, 2005. Итого по теме № 11
6

часов
Итого по предмету
70 часов


Приложение 4

к рабочей программе дисциплины

«Организация и экономика предприятий в сфере коммерции»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
Оценивание уровня учебных достижений студента осуществляется в виде текущего, рубежного и промежуточного контроля в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе, используемой при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов НИУ ИТМО. Система оценки текущих знаний студентов Таблица
Количеств

о оценок за

работу

Оценка

«отлично» -

«5»

Оценка

«хорошо» - «4»

Оценка

«удовлетв

орительн

о» - «3»

Оценка

«неудовлетво

рительно» -

«2»

Оценка

«нет

знаний»

- «1»

Лекция
Одна оценка за 2 академичес ких часа Делает самостоятел ьные выводы, предлагает свои решения Отвечает на вопросы преподавателя, дает положительные ответы на вопросы тестов или контрольных заданий Присутств ие Не отвечает на вопросы преподавателя , дает неправильные ответы на вопросы тестов или контрольных заданий отсутств ие
Семинар
Одна оценка за 2 академичес ких часа Делает самостоятел ьные выводы, предлагает свои решения Отвечает на вопросы преподавателя, дает положительные ответы на вопросы тестов или контрольных заданий Присутств ие Не отвечает на вопросы преподавателя , дает неправильные ответы на вопросы тестов или контрольных заданий отсутств ие
Контрольн

ая работа

(обязатель

на для

заочной

формы)
Две оценки за всю работу Тема раскрыта, текст логичен, выводы самостоятельн ы, соответствует ГОСТ Тема раскрыта в общих чертах, текст логичен, выводы самостоят ельны Неверно выполненный Не выполне но в срок
Реферат

(данная

работа

устанавли

вается на

усмотрени

е

преподава

теля)
Одна оценка за всю работу Тема раскрыта, текст логичен, выводы самостоятельн ы, соответствует ГОСТ Тема раскрыта в общих чертах, текст логичен, выводы самостоят ельны Неверно выполненный Не выполне но в срок
Доклад

(студент
Три оценки за всю Тема раскрыта и Тема раскрыта, логично Тема раскрыта в Не выступление, Не выполне

обязан

выступить

хотя бы с

одним

докладом

за период

обучения

на

практичес

ком

занятии)
работу вызвала интерес, логично представлен ы ключевые моменты, выводы самостоятел ьны и оригинальн ы представлены ключевые моменты, выводы самостоятельн ы общих чертах, отражены ключевые моменты, выводы самостоят ельны а чтение но в срок
Количеств

о оценок за

работу

Оценка

«отлично»

Оценка

«хорошо»

Оценка

«удовлетв

орительн

о»

Оценка

«неудовлетво

рительно»

Оценка

«нет

знаний»

Эссе

(данная

работа

устанавли

вается на

усмотрени

е

преподава

теля)
Две оценки за всю работу Тема раскрыта и вызывает интерес, логично представлен ы ключевые моменты, выводы самостоятел ьны и оригинальн ы Тема раскрыта, текст логичен, выводы самостоятельн ы Тема раскрыта в общих чертах, текст в целом логичен, выводы самостоят ельны Несамостояте льный текст Не выполне но в срок По итогам каждого занятия всем студентам группы (присутствующим или нет) выставляется оценка, которая фиксируется в журнале старосты под роспись преподавателя. Данные оценки староста студенческой группы обязан занести в электронную базу данных успеваемости в течение двух дней. По итогам каждого месяца (не менее полных четырех учебных недель) выставляется итоговая месячная средняя оценка и итоговая месячная суммарная оценка. В случае если итоговая месячная средняя оценка «неудовлетворительно», студенту настоятельно рекомендуется взять направление на консультацию к преподавателю (как к ведущему данную дисциплину, так и к любому другому преподавателю-специалисту по данной дисциплине). По результатам консультации преподаватель может исправить отрицательную оценку, если студент продемонстрировал достаточные знания. Два часа консультации могут, при демонстрации студентом достаточных знаний, компенсировать не более одной отрицательной оценке. Итогом консультации может быть положительная или отрицательная оценка. Межсессионная аттестация студентов основывается на данных итоговых месячных оценок. Предварительная сессионная итоговая оценка выставляется по среднему. Среднее рассчитывается по всем видам занятий: Менее 3 – «неудовлетворительно». Получает оценку автоматически. От 3 до менее 3,5 – «удовлетворительно». Студент, имеющий предварительную оценку «удовлетворительно» обязан сдать экзамен или зачет в соответствии с установленными требованиями. Итоговый результат экзаменационной оценки не может быть выше «хорошо». В исключительных случаях на основании личной просьбы студент может получить оценку «удовлетворительно»
автоматически: а) по усмотрению преподавателя, ведущего дисциплину; б) по решению зав.кафедрой на основании данных оценок студента. От 3,5 до менее 4,5 – «хорошо». Студент, имеющий предварительную оценку «хорошо» может сдать экзамен или зачет в соответствии с установленными требованиями. Итоговый результат экзаменационной оценки не может быть ниже «удовлетворительно». На основании личной просьбы студент может получить оценку «хорошо» автоматически: а) по усмотрению преподавателя, ведущего дисциплину; б) по решению зав.кафедрой на основании данных оценок студента. От 4,5 – «отлично» Студент, имеющий предварительную оценку «отлично» автоматически получает данную экзаменационную оценку. В течение периода обучения студент посещает: 24 ч. лекций и может набрать по ним максимум 120 баллов, минимум – 24. 24 ч. практических занятий и может набрать по ним максимум 120 баллов, минимум – 24. Делает, по меньшей мере, один доклад и может набрать от 0 до 15 баллов. А также может выполнить по своей инициативе эссе и набрать до 10 баллов. Максимально возможное количество баллов, которые может набрать студент за период освоения дисциплины – 265 баллов, которые переводятся в проценты и соответствуют 100%. Оценка студенту представляется в трех видах: 1. Средняя оценка – положительные оценки выше 3 баллов (в средних баллах); 2. Накопительная оценка (в суммарных баллах) – итоговая положительная оценка выше 159 баллов; 3. Рейтинговая оценка (в процентах) – не ниже 60%.
Фонды оценочных средств
Фонды оценочных средств, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включают в себя (перечислить, указать, где находятся):  комплект тестовых заданий по теме 30 шт.;  комплект типовых заданий по теме - 30 шт.;  комплект задач по разделу дисциплины «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» - 15 вариантов по 2 задачи;  варианты заданий к курсовому проекту – 25 шт.;
Критерии оценивания
Критериями оценки уровня знаний студентов по дисциплине «Организация и экономика предприятий в сфере коммерции» для каждого вида элементов текущего, рубежного и промежуточного контроля являются тестирование, выполнение домашних заданий, работа на практических и семинарских занятиях, выполнение контрольных работ, подготовка и защита реферата, курсового проекта.
Текущее электронное тестирование
Критерии пересчета результатов теста в баллы Для всех тестов происходит пересчет рейтинга теста, полученного в ЦДО, в баллы по следующим критериям:  рейтинг теста меньше 50% – 0 баллов,  рейтинг теста 50% – min балл,  рейтинг теста 100% – max балл,
 рейтинг теста от 50-100% – пересчет по формуле:
([рейтинг теста]-50)/50*([max балл]-[min балл])+[min балл].

Домашние задания
Решения домашних заданий представляются в печатной форме. Каждое домашнее задание содержит 3 задачи. Критерии оценивания  правильное решение менее 1 задачи – 0 баллов,  каждая правильно решенная задача при общем количестве решенных задач более 1 оценивается в 0,5 балл. Основаниями для снижения количества баллов за одну задачу в диапазоне от
0 , 5
д о
0,2
являются:  небрежное выполнение,  низкое качество графического материала (неверный выбор масштаба чертежей, отсутствие указания единиц измерения на графиках).
Подготовка реферата
Объем реферата – не менее 15 стр. Обязательно использование не менее 3 отечественных и не менее 2 иностранных источников, опубликованных в последние 5 лет. Критерии оценивания  соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы баллов;  соответствие целям и задачам дисциплины;  постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение;  логичность и последовательность в изложении материала;  правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.).

Приложение 5

к рабочей программе дисциплины

«Организация и экономика предприятий в сфере коммерции»

Таблица планирования результатов обучения студентов 5 курса по дисциплине "

Организация и экономика

предприятий в сфере коммерции" в 1 семестре
Семестр 1 Контроль по окончании семестра экзамен Продолжительность обучения в первом модуле (в неделях, не включая 1 неделю рубежного контроля): 8 Продолжительность обучения во втором модуле (в неделях, не включая 1 неделю рубежного контроля): 7
Для справки:
Min количество баллов за текущий контроль в первом модуле: 19 Max количество баллов за текущий контроль в первом модуле: 32 Min количество баллов за текущий контроль во втором модуле: 17 Max количество баллов за текущий контроль во втором модуле: 28
Модуль 1

Модуль 2

Промежуточн

ая аттестация

по дисц-не

Текущий контроль по точкам

Рубежный

контроль

Текущий контроль по точкам

Рубежный

контроль

1

2

3

4

1

2

3

4

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min

]

ma

x

[min]

max
Текущее тестирование 0
2
1
2
1
2
1
2
1
2
0
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
2
Посещение практических занятий (семинаров) 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
Работа на практических занятиях 1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
0
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
2
Выполнение контрольных 2
4

работ Выполнение домашних заданий 1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
Работа над рефератом (по этапам) 12
20
Рубежное тестирование 1
2
0 12
20
Личностные качества Балловая стоимость одной точки 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
20
Накопление баллов 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Итого:
33
54