Напоминание

"Нравственное воспитание дошкольников"


Автор: Куваева Наталья Вячеславовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГКУ СО РЦДиПОВ "Виктория" г.Тольятти Самарская область
Населённый пункт: г.Тольятти
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: "Нравственное воспитание дошкольников"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Консультация для родителей:

«Нравственное воспитание дошкольников в семье и

реабилитационном центре»

Дошкольный возраст — это время, когда закладываются основы личности ребёнка: его

отношение к миру, к людям, к самому себе. Именно в эти годы формируются первые

нравственные представления — о добре и зле, честности, справедливости, заботе,

уважении. То, что ребёнок усвоит в семье и детском саду, во многом определит его

поведение и характер в будущем.

1. Что такое нравственное воспитание дошкольника?

Это не заучивание правил, а живой опыт отношения к людям.

Нравственное воспитание включает:

· формирование нравственных чувств — сочувствия, отзывчивости, стыда за плохой

поступок, радости от доброго дела;

· усвоение нравственных норм — что можно и что нельзя, почему;

· развитие нравственных привычек — делиться, помогать, здороваться, беречь вещи;

· воспитание воли — умения сдерживаться, доводить дело до конца, отвечать за свои

поступки.

2. Семья — главная школа нравственности

Ребёнок не столько слушает, что ему говорят, сколько смотрит, как поступают

взрослые. Основные принципы семейного воспитания:

· Личный пример. Если в семье принято говорить «спасибо», уступать, заботиться о

старших, ребёнок впитывает это естественно.

· Единство требований. Мама, папа, бабушка и дедушка должны придерживаться

одних правил. Иначе ребёнок быстро учится «лавировать» между взрослыми.

· Уважение к ребёнку. Не унижайте, не сравнивайте с другими детьми, не обсуждайте

его при посторонних. Нравственность воспитывается там, где ребёнка уважают.

· Обсуждение поступков, а не ярлыки. Вместо «ты жадина» — «ты взял игрушку без

разрешения, брату было обидно. Как можно было поступить иначе?»

· Труд и обязанности. Посильные домашние дела (убрать игрушки, полить цветы,

помочь накрыть на стол) формируют ответственность и заботу о близких.

· Забота о животных и растениях. Живой опыт милосердия — лучше любых

нравоучений.

Полезные семейные традиции: чтение и обсуждение сказок о добре и зле, совместные

добрые дела (помочь соседке, собрать корм для приюта), вечерние беседы «что

сегодня хорошего случилось».

---

3. Р.Центр — школа общения и сотрудничества

Здесь ребёнок впервые попадает в коллектив сверстников. Здесь он учится:

· договариваться и уступать, решать конфликты без кулаков;

· сопереживать — пожалеть плачущего, порадоваться успеху друга;

· правилам группы — очередность, дисциплина, уважение к труду взрослых;

· самостоятельности и ответственности — дежурства, поручения.

Воспитатель использует сказки, беседы, игры, совместные проекты, чтобы

нравственные нормы стали для детей понятными и близкими.

4. Семья и рц.: работаем вместе

· Интересуйтесь жизнью ребёнка в группе, спрашивайте не только «что ты ел», но и «с

кем играл, кому помог, что было интересного».

· Поддерживайте требования педагога, обсуждайте с воспитателем возникающие

ситуации, не обсуждайте его при ребёнке.

· Участвуйте в жизни группы — праздники, проекты, добрые акции сближают и дают

ребёнку общий нравственный опыт.

· Единая линия поведения — залог того, что ребёнок не растеряется между разными

«правилами игры».

5. Что важно помнить родителям

1. Нравственность воспитывается не словами, а поступками — и прежде всего

вашими.

2. Хвалите за добрые дела, замечайте их: «Ты помог малышу — это очень хорошо».

3. Будьте терпеливы. Ребёнок имеет право на ошибку, задача взрослого — помочь её

осмыслить.

4. Не требуйте от ребёнка того, чего не делаете сами.

5. Любите ребёнка безусловно, но оценивайте поступки: «Я тебя люблю, но так

поступать нельзя».

6. Создавайте атмосферу тепла и доверия — в такой семье доброта становится

естественной потребностью, а не обязанностью.

Вместо заключения

Нравственное воспитание — это не отдельные «уроки», а вся жизнь семьи и рц: как

мы разговариваем, как решаем конфликты, как относимся к слабым и старшим.

Ребёнок-дошкольник впитывает всё как губка. И если его окружают уважение, забота

и справедливость, он вырастет человеком, способным на доброту и ответственность.

Будьте рядом с ребёнком, будьте для него примером — и результаты не заставят себя

ждать



В раздел образования