Автор: Куваева Наталья Вячеславовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГКУ СО РЦДиПОВ "Виктория" г.Тольятти Самарская область
Населённый пункт: г.Тольятти
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: "Нравственное воспитание дошкольников"
Раздел: дошкольное образование
Консультация для родителей:
«Нравственное воспитание дошкольников в семье и
реабилитационном центре»
Дошкольный возраст — это время, когда закладываются основы личности ребёнка: его
отношение к миру, к людям, к самому себе. Именно в эти годы формируются первые
нравственные представления — о добре и зле, честности, справедливости, заботе,
уважении. То, что ребёнок усвоит в семье и детском саду, во многом определит его
поведение и характер в будущем.
1. Что такое нравственное воспитание дошкольника?
Это не заучивание правил, а живой опыт отношения к людям.
Нравственное воспитание включает:
· формирование нравственных чувств — сочувствия, отзывчивости, стыда за плохой
поступок, радости от доброго дела;
· усвоение нравственных норм — что можно и что нельзя, почему;
· развитие нравственных привычек — делиться, помогать, здороваться, беречь вещи;
· воспитание воли — умения сдерживаться, доводить дело до конца, отвечать за свои
поступки.
2. Семья — главная школа нравственности
Ребёнок не столько слушает, что ему говорят, сколько смотрит, как поступают
взрослые. Основные принципы семейного воспитания:
· Личный пример. Если в семье принято говорить «спасибо», уступать, заботиться о
старших, ребёнок впитывает это естественно.
· Единство требований. Мама, папа, бабушка и дедушка должны придерживаться
одних правил. Иначе ребёнок быстро учится «лавировать» между взрослыми.
· Уважение к ребёнку. Не унижайте, не сравнивайте с другими детьми, не обсуждайте
его при посторонних. Нравственность воспитывается там, где ребёнка уважают.
· Обсуждение поступков, а не ярлыки. Вместо «ты жадина» — «ты взял игрушку без
разрешения, брату было обидно. Как можно было поступить иначе?»
· Труд и обязанности. Посильные домашние дела (убрать игрушки, полить цветы,
помочь накрыть на стол) формируют ответственность и заботу о близких.
· Забота о животных и растениях. Живой опыт милосердия — лучше любых
нравоучений.
Полезные семейные традиции: чтение и обсуждение сказок о добре и зле, совместные
добрые дела (помочь соседке, собрать корм для приюта), вечерние беседы «что
сегодня хорошего случилось».
---
3. Р.Центр — школа общения и сотрудничества
Здесь ребёнок впервые попадает в коллектив сверстников. Здесь он учится:
· договариваться и уступать, решать конфликты без кулаков;
· сопереживать — пожалеть плачущего, порадоваться успеху друга;
· правилам группы — очередность, дисциплина, уважение к труду взрослых;
· самостоятельности и ответственности — дежурства, поручения.
Воспитатель использует сказки, беседы, игры, совместные проекты, чтобы
нравственные нормы стали для детей понятными и близкими.
4. Семья и рц.: работаем вместе
· Интересуйтесь жизнью ребёнка в группе, спрашивайте не только «что ты ел», но и «с
кем играл, кому помог, что было интересного».
· Поддерживайте требования педагога, обсуждайте с воспитателем возникающие
ситуации, не обсуждайте его при ребёнке.
· Участвуйте в жизни группы — праздники, проекты, добрые акции сближают и дают
ребёнку общий нравственный опыт.
· Единая линия поведения — залог того, что ребёнок не растеряется между разными
«правилами игры».
5. Что важно помнить родителям
1. Нравственность воспитывается не словами, а поступками — и прежде всего
вашими.
2. Хвалите за добрые дела, замечайте их: «Ты помог малышу — это очень хорошо».
3. Будьте терпеливы. Ребёнок имеет право на ошибку, задача взрослого — помочь её
осмыслить.
4. Не требуйте от ребёнка того, чего не делаете сами.
5. Любите ребёнка безусловно, но оценивайте поступки: «Я тебя люблю, но так
поступать нельзя».
6. Создавайте атмосферу тепла и доверия — в такой семье доброта становится
естественной потребностью, а не обязанностью.
Вместо заключения
Нравственное воспитание — это не отдельные «уроки», а вся жизнь семьи и рц: как
мы разговариваем, как решаем конфликты, как относимся к слабым и старшим.
Ребёнок-дошкольник впитывает всё как губка. И если его окружают уважение, забота
и справедливость, он вырастет человеком, способным на доброту и ответственность.
Будьте рядом с ребёнком, будьте для него примером — и результаты не заставят себя
ждать