Презентация реализованного проекта детско – взрослого

сообщества

Защитники Отечества в моей семье

«И пусть мундиры разные,

но Родина одна!»

Выполнила:

Патрикеева Марина

Викторовна, учитель начальных классов

МАОУ «Школа № 37»

Великий Новгород

2025 г

Тема: Защитники Отечества в моей семье

Проблема: Каждому следует знать не только историю своей

страны, но и историю своей семьи.

Актуальность: История – это прошлое человечества. А

человечество состоит из отдельных людей, и у каждого

человека – свои корни. Будущее невозможно без прошлого и

настоящего.

«Есть такая профессия - Родину защищать». В любой семье

есть свои герои, которые выбрали такую профессию. Это

люди разных поколений, но их объединяет общее чувство –

любовь к родной земле, ответственность за судьбу и

будущее Отчизны. Кто эти люди, что посвятили себя защите

Отечества?

Цель проекта: изучить историю служения Родине

членов семей учеников класса, которые внесли

свой вклад в защиту Отечества.

Целевая группа: учащиеся 2 класса, родители

учащихся, классный руководитель, члены семей

учащихся.

Тип проекта: познавательно-информационный,

творческий.

Методы исследования:

анкетирование, сбор информации, анализ

документов, работа с Интернет-ресурсами,

систематизация.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Ожидаемые результаты:

- подготовка рассказов о своих родных, защищавших нашу

страну;

- создание презентации по результатам исследования

семейных архивов;

- проведение классного часа к празднику 23 февраля.

Задачи:

1) Изучить архивные материалы, воспоминания сви-

детелей, интернет-ресурсы, содержащие сведения о родных,

защищавших страну в различные периоды нашей истории.

2) Выявить через материальные свидетельства (фотогра-

фии, письма, награды) подвиги, совершённые родствен-

никами.

3) Создать презентацию по теме проекта.

4) Выступить на внеклассном

мероприятии с рассказом

о родственниках –

защитниках Отечества.

Этапы работы над проектом:

I этап. Целеполагание.



Экскурсия в школьный музей явилась началом исследовательской

деятельности. Определили актуальную и посильную задачу: собрать

материал о защитниках Родины в своей семье и подготовить сообщение

перед одноклассниками.

II этап. Поиск возможных вариантов решения.



Коллективно продумывали вопросы, которые нужно задать родителям,

(родителям родителей).



Читали детскую литературу о войне.



Получали информацию о Великой Отечественной войне из разных

источников, включая интернет.

III этап. Сбор материала.



На классном часе группа учащихся выступила перед одноклассниками,

рассказывая о защитниках Родины в своей семье. Итогом коллективного

обсуждения явилось предложение - создать компьютерную презентацию.

IV этап. Обобщение полученной информации. Защита проекта.



Оформление работы в виде компьютерной презентации

Получены результаты:

- 22 учащихся подготовили рассказ о своих родных,

защищавших нашу страну;

- подготовлена презентация по результатам работы;

- проведён классный час к празднику 23 февраля;

- активное участие родителей в реализации проекта.

Перспективы:

- «благодаря проекту мы начали искать

информацию о своих предках; продолжаем изучение

семейной родословной»

- «уже знаем, как звали

родителей моего прадеда,

и от кого пошла

семейная фамилия».