Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 4 «Березка»

Конспект образовательной деятельности

по познавательному развитию для детей подготовительной группы

Тема: «С кем я живу»

Выполнил(а): воспитатель О.В. Бардина

г.Чайковский

Цель: формирование в детях чувства семейной сплоченности на основе представлений о

семье и ее составе, о различных родственных отношениях в семье (я сын, внук, брат и т.

п.); показать отличие конкретного человека от других людей (по имени, возрасту, полу и

др.)

Задачи:

1.Воспитывать интерес к истории своей семьи.

2. Развивать связную речь и расширять словарный запас.

3. Развивать потребность радовать своих близких добрыми делами.

Оборудование: семейные фотографии, рабочие листы « Мое генеалогическое дерево» (по

количеству детей), карточки с обязанностями в семье, карандаши.

Предварительная работа:

Рассматривание семейных фотографий, рисунков родителей. Чтение стихов о семье,

сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери», «Семейные хлопоты». Беседы на темы «Я и мой

дом», «Папа, мама, я – дружная семья», «Как я помогаю дома».

Ожидаемый результат:

Дети узнают больше о своей семье, о родственных отношениях, о том, что у семьи есть

история и традиции, будут иметь представление о родословной как истории семь и.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Кто чей?

-Чей ты чей, лесной ручей?

-Ничей!

-Но откуда ж ты, ручей?

-Из ключей!

-Ну, а чьи же те ключи?

-Ничьи!

-Чья березка у ручья?

-Ничья!

-А ты, девочка-лапочка?

-Я мамина, папина и бабушкина!

(О. Бедарев)

Беседа «Что такое семья?» .

Воспитатель:

-А вот чьи вы, ребята, мы сегодня попробуем выяснить. Наш разговор пойдет о вас и

ваших семьях. Довольно часто мы слышим это слово семья, но часто ли задумываемся о

том, что оно обозначает? Как вы могли ответить на вопрос: что такое семья? (Ответы

детей)

Воспитатель: Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах

показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти

первобытные "семьи" не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и

защищались от диких зверей.

Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы

видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём

было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Семья нужна человеку,

больше чем другим живым существам. И это потому, что маленькие дети - одно из самых

беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. Подрастая, дети

начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и

сейчас.

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого

мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в

семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Главное, чтобы в семье

всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Давайте отгадаем, о ком пойдет речь в загадках.

Кто не в шутку, а всерьез

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть,

И коленку расцарапав,

Не реветь, конечно … (папа)

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано?

Лишь заботливая…( мама)

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье

Вкусные оладушки,

У любимой…(бабушки)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый…(дед)

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная …(семья)

Воспитатель: А еще есть такие слова: дочь, сын брат, сестра. Я вижу, вы принесли из

дома фотографии, на которых запечатлена ваша семья. Но прежде, чем мы посмотри их, я

предлагаю вам послушать стихотворение.

Есть в доме любом Семейный альбом.

Как в зеркале, Мы отражаемся в нем.

Пусть не всегда мы красивы,

Зато эти фото – правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

И снимки хранятся в альбоме.

Их много - и Старых и новых

У нас, у семейства… ! (Г. Григорьев)

Я предлагаю вам внимательно посмотреть на семейную фотографию:

- Кто изображен на фотографии? ( Ответы детей)

- Где ты? Где твоя, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра?

- Что вы делаете? ( Ответы детей)

- Какое у вас настроение? ( Ответы детей)

Затем по желанию дети рассказывают о своей семье по фотографии.

Беседа « Обязаности в семье».

Воспитатель: У каждой семьи, как у отдельного человека, есть свои потребности.

Например, долго ли вы с можете обходиться без еды? ( Ответы детей.) Но ведь еда сама

не появляется у вас в тарелке, да и тарелки тоже сами не моются. И, тем не менее, вы

живете спокойно. Это значит, что кто- то о вас заботится ваша семья.

Я раздам вам карточки с изображением обязанностей в семье, а вы подумайте, кто

выполняет их в вашей семье и укажите стрелкой на маму, папу или это делаете вы сами.

Перечень обязанностей.



Покупка продуктов.



Воспитание и обучение детей.



Мытье посуды.



Уборка квартиры.



Ремонт квартиры.



Забота о здоровье, уход за больными.



Ремонт одежды, пошив и вязание вещей.



Отдых семьи.

Эти обязанности пока выполняет ваша семья(мама, папа, сестра , брат и др). Но

когда вы подрастете, вы научитесь все это делать самостоятельно.

Физкультминутка. «Кто живет у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)

Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котенка, (Наклоны туловища влево-вправо.)

Мой сверчок, щегол и я — (Повороты туловища влево-вправо.)

Вот и вся моя семья, (Хлопаем в ладоши.)

Игра «Фантазии». А сейчас я предлагаю вам побывать в роли вашей мамы. Представьте

себе, что вашу маму пригласили на ток – шоу отвечать на вопросы журналиста.

(Журналист может попросить маму рассказать о сыне, дочери, о том, что ей больше всего

нравится в ее ребенке и чем она недовальна, об увлечениях ребенка.)

Воспитатель: Сейчас на минутку закройте глаза и задумайтесь над вопросом: «Что я могу

сделать, чтобы родители были счастливы?» (Ответы детей.)

Рисунок «Мое генеалогическое дерево».

Воспитиател: Рисунок, на котором изображены, все предки одной семьи называется

генеалогическим деревом. Оно действительно похоже на дерево. Посмотрите на рисунок. И в

окошечках нарисуйте: сначала себя, потом своих родителей, брата, сестру. У ваших родителей

тоже есть родители, которые их любили, воспитывали и учили. Родителей ваших родителей вы

называете бабушками и дедушками. Нарисуйте теперь и их на вашем дереве.

Вы сегодня узнали, что семья должна быть дружной.

Вы хорошо постарались. Молодцы!!!! Спасибо