Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9 общеразвивающего вида»

города Магнитогорска Челябинской области

Паспорт проекта

в средней группе

Подготовил воспитатель:

Г. Х. Тагирова

2026 год

Проект «День Снеговика»

в средней группе

Вид проекта: Познавательно – творческий – продуктивный.

Срок реализации проекта: с 12 – 18 января 2026 г (краткосрочный).

Участники

проекта:

дети

средней

группа

«Звездочки»,

воспитатели,

музыкальный руководитель, родители.

Актуальность:

Наступила

зима

-

любимое

время

года

для

детей.

Все

с

нетерпением

ждут,

когда

земля

укроется

снежным

покрывалом.

И

вот

она

долгожданная радость: покататься на санках, лыжах, коньках, поиграть в снежки, и

конечно слепить снеговика. Снеговик стал символом детских игр и забав. Не зря

день 18 января – объявлен Всемирным Днём снеговика – ещё один из любимых

праздников детворы. Есть такое давнее поверье, что слепив снеговика в этот день,

нужно загадать желание, нашептать его снеговику и оно обязательно сбудется.

Этот день – хороший повод, чтобы собраться всей семьей и весело провести время.

Воспитателям остаётся только поддержать стремления детей к играм, забавам,

творчеству

-

обогатить

имеющиеся

знания

и

навыки,

дать

возможность

использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха.

Цель: Расширить знания детей о признаках зимы, играх, поднять эмоциональный

настрой.

Задачи проекта:

Развивать познавательную мотивацию, эмоциональную сферу.

Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.

Развивать творческие способности детей, желание дарить подарки.

Способствовать

развитию

речи

через

беседы,

выразительное

чтение

стихов,

составление рассказов о Снеговике.

Развивать физические способности по средствам игр и забав.

Воспитывать

у

детей

интерес

к

совместной

деятельности

с

взрослыми

и

сверстниками.

Этапы проекта:

1.

Подготовительный этап

Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала

и музыкального репертуара по данной теме.

Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.

2.

Основной этап. Познавательная деятельность:

Обобщение знаний о временах года, зимних месяцах и зимних забавах.

Активизировать внимание и память.

Коммуникативная деятельность:

Обогащение словарного запаса.

Беседа

«День

рождение

Снеговика»,

«Как

поздравить

Снеговика»,

Почему

Снеговик любит холод?»

Занятие по развитию речи работа по картине «Саша и Снеговик».

Дидактические

игры:

«Составление

пожеланий

ко

дню

рождения

Снеговика»,

«Какими словами можно охарактеризовать Снеговика?», «Что можно подарить

Снеговику».

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевые

игры:

«К

нам

в

гости

пришёл

Снеговик»,

«Угощение

для

Снеговика».

Лото: «Времена года».

Мозаика «Узор в подарок Снеговику».

Театрализованная деятельность: «Как Снеговик друзей искал».

Изобразительная деятельность:

Рисование «Снеговик» (раскраска гипсовых фигур)

Конструирование из готовых форм «Собери снеговика».

Аппликация

«Снеговик»

(раскрашиваем,

вырезаем,

накручиваем

на

карандаш, получается сугроб)

Лепка «Угощения Снеговику»

Чтение художественной литературы:

Отгадывание загадок.

Чтение стихов и сказок: Е. Павлова «Как снеговики маму искали»; О. Корнеева

«Снеговик»; Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для детей»; Сутеев В. «Елка»

(сказка), стихотворение Тамара Маршалова «Снеговик – морковный нос»

Музыкальная деятельность:

Танец Снеговиков с лопатами

Двигательная деятельность:

Подвижные игры: «Мороз красный нос», «Два Мороза», «Сугроб, лыжи и коньки»,

«Заморожу, берегись».

Игра - эстафета «Кто быстрее построит снеговика?» (из готовых картонных форм)

Экспериментирование:

Снег – сухой, мокрый.

3.

Заключительный этап.

Выставка поделок из бросового материала «Парад снеговиков».

Досуг «День Снеговика».

Взаимодействие с родителями

«Папка

-

передвижка

«Всемирный

день

снеговика»,

совместный

просмотр

мультфильма «Снеговик – почтовик»

Ожидаемые результаты:

Расширить представления детей о дне Снеговика.

Обогащение и активизация словарного запаса детей.

Сформировать

чувство

праздничного

настроения

и

эмоционального

удовлетворения.

Совместная

деятельность

детей,

педагогов,

родителей

сближает

в

достижении

общей цели воспитания гармонически развитых детей.