7 класс. Тема урока «Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия тел.» Цели:1. Работа с текстом, анализ и поиск отличительных признаков, заполнение таблицы,навыки работы в микрогруппах 2. Знать как обозначается энергия, распознавать вид энергии (знать признаки),уметь записывать расчетные формулы и использовать формулы при решении задач. План: 1.Проверка домашнего задания (решение и проверка задачи) 2. Опыты связанные с введением возможности совершения работы . 3. введение понятия энергия, единиц измерения, видов энергии 4. определение признаков. По которым можно отличить потенциальную энергию – от кинетической. 5. ***условия, при которых тела энергией не обладают 6.*** определение знака работы при восполнении и затрачивании энергии 7. закрепление при решении задач 8. рефлексия 1.Вопросы по домашнему заданию. На доске уже находится решённая задача, быстрый разбор., анализ. 2. a) Какие физические величины вами были использованы при решении задач? b) Как обозначаются? c) В каких единицах измеряются? d) Что называют КПД? Дайте определение. e) Может ли КПД превышать 100%? f) Что называют Работой? g) Постоянно ли тела совершают работу? h) В каких случаях тела имеют возможность выполнить работу? Попробуйте привести примеры. i) Сравните выполненные работы телами. Что заметили? Поделитесь информацией. 8. Рефлексия – положением ладони определите степень того, на сколько был вами понят рассмотренный материал. Чем больше потенциальная энергия – тем уровень понимания материала больше. 9. Домашнее задание. Закончить решение задач, параграф – пересказ, правила и формулы – знать . Подготовится к проверочной работе по теме КПД.