ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ

ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ ЧЕРЕЗ РАБОТУ С

РАЗНЫМИ ВИДАМИ ИНФОРМАЦИИ

В современном мире, научные знания становятся неотъемлемой

частью образования. Однако не менее важным является не только

объем знаний, но и способность к их применению в реальной жизни.

Одним из ключевых элементов функциональной естественно-научной

грамотности

является

умение

анализировать

и

использовать

различные виды информации. Эта навык особенно важен в предметах

естественно-научного цикла, таких как биология.

На уроках биологии формирование функциональной грамотности

может быть успешно реализовано через работу с разными видами

информации. Одним из ключевых методов является использование

современных

технологий,

таких

как

интерактивные

демонстрации,

мультимедийные

презентации

и

интернет-ресурсы.

Это

позволяет

учащимся не только увидеть изучаемые объекты в динамике, но и

получить доступ к актуальной научной информации.

Важным

компонентом

формирования

грамотности

является

работа

с

научными

текстами.

Ученикам

следует

научиться

анализировать и осмысливать информацию из статей, журналов и

учебников. В этом контексте, учителю биологии необходимо сделать

акцент

на

развитие

навыков

критического

мышления

и

умения

выделять ключевую информацию из обширного объема текста.

Важным

этапом

является

проведение

практических

работ

и

лабораторных экспериментов. Это не только развивает у учеников

навыки работы с конкретными методами и приборами, но и формирует

у

них

умение

интерпретировать

результаты

и

делать

выводы

на

основе

полученных

данных.

Такой

опыт

не

только

обогащает

теоретические знания, но и развивает практические навыки, что важно

для будущих научных исследователей.

Неотъемлемой

частью

формирования

функциональной

грамотности является работа с визуальной информацией, такой как

схемы, диаграммы, иллюстрации. Учащиеся должны научиться читать

и анализировать графическую информацию, что является важным

элементом в современном научном мире.

В

заключение,

формирование

функциональной

естественно-

научной грамотности на уроках биологии через работу с разными

видами

информации

является

важным

аспектом

современного

образования.

Этот

подход

не

только

обеспечивает

усвоение

теоретических знаний, но и развивает у учеников навыки анализа,

критического мышления и применения полученных знаний в реальной

жизни.