Конспект занятия

Автор
: Сучкова Светлана Михайловна
Занимаемая должность
: воспитатель (1квалификационная категория)
Наименование

ДОУ:
МБДОУ "Детский сад №43 "Родничок", город Новочебоксарск, Чувашская республика.
Предмет:
образовательная область -художественно - эстетическое развитие, тип занятия - интегрированное.
Тема:
"Цветочная фантазия"( в технике платилинография).
Продолжительность
: 25 минут.
Группа:
старший дошкольный возраст.
Технологии:
ноутбук, мультимидийная установка, проектор, экран, миниколонка с флешкой, фотоаппарат.
Аннотация:
Предлагаю конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования - пластилинография. Она заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Данный материал будет полезен для воспитателей детских садов. Конспект направлен на развитие интереса к изобразительной деятельности и на развитие ручной моторики у детей дошкольного возраста. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ " Цветочная фантазия" (в технике пластилинография)
Цель:
развитие ручной моторики у детей дошкольного возраста посредством пластилинографии.
Задачи:

Образовательные:
- учить создавать образы растений ( цветов) в нетрадиционной технике исполнения - п л а с т и л и н о г р а ф и и .
-
закреплять приёмы лепки: раскатывание пластилина между ладонями; - упражнять в использовании приёма раскатывания, скатывания, прищипывания; - закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов, умение работать со стекой; - продолжать знакомить детей со свойствами пластилина ( мягкий, способен принимать любую форму);
Развивающие:
- развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, глазомер.
В

о

с

п

и

т

а

т

е

л

ь

н

ы

е

:
- воспитывать отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им; - воспитывать аккуратность в работе с пластилином.
Речевые:
совершенствовать речевые навыки.

Материал:
набор пластилина, набор цветного картона, стека, дощечка для лепки, карточки - схемы, салфетка для рук. Папка - ширма выставка картин "Цветочная фантазия". Листок -послание.
Ход занятия:
Дети входят в группу.
Воспитатель:
здравствуйте, ребята. Ребята, я. сегодня я хочу пригласить вас в свою творческую мастерскую. А вы знаете что такое творческая мастерская?
Дети:
(ответы детей).
Воспитатель:
Ребята, правильно вы сказали, а чем мы сегодня будем заниматься в нашей мастерской? Ой, что это? (Жужжание пчёлки, аудиозапись в миниколонке). Ребята, что это происходит?
Дети
: (ответы детей) Жужжит пчёлка. Вносится пчёлка.
Воспитатель:
ребята, о чём жужжала пчёлка? Как вы думаете?
Дети:
(ответы)
Воспитатель:
ребята, сейчас я вам предлагаю посмотреть на зкран (интерактивное оборудование ) и мы узнаем о чём жужжала пчёлка. Показ и просмотр слайдов "Такие разные цветы". После просмотра слайдов, вопрос воспитателя: о чем же мечтает наша пчёлочка?
Дети
: ответы.
Воспиттатель:
пчёлочка мечтает о цветах. Хотите помочь нашей пчёлочке? (ответы детей). Давайте поможем нашей пчёлочке собрать поляночку из цветов. Нарисуем ей цветы? ( Ответы детей). Ребята, посмотрите здесь лежат небольшие мешочки возьмите их и угадайте из чего же мы будем создавать цветы для пчёлки? ( О т в е т ы д е т е й ) .
Воспитатель:
правильно из пластилина. В мастерской организованна небольшая выставка карин. Давайте мы ёе посмотрим. (Рассматривание картин). Обратить внимание детей на то,что все картины созданы из пластилиновых жгутиков на картонной основе.
Воспитатель
: А вы хотите изобразить такие же цветы? ( ответы детей). Предлагаю вам выбрать картон для основы и сесть за столы. .А сейчас давайте вместе вспомим как лепятся жгутики. Можно в своей работе использовать схемы. Я думаю, вы изобразите прекрасные цветы для нашей пчёлочки, а она посидит рядом с нами. Дети приступают к практической части. Во время работы детей звучит не громко музыка ("Вальс цветов", Евгений Дога). Воспитатель по мере изображения детьми цветов "собирает" поляночку для пчёлки (вместе с детьми). Поляночка собрана.
Воспитатель:
( рассматривая "поляночку") ребята, вы очень славно потрудились. Красивые цветы, красивая поляна. Мечта нашей пчёлы сбылась. Предлагаю вам поиграть в игру.
Физминутка
(В руках у детей по цветку) На лугу растут цветы Небывалой красоты. К солнцу тянутся цветы – С ними потянись и ты. Ветер дует иногда, Только это не беда Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки, А потом опять встают. И по прежнему цветут.
Воспитатель:
ребята, вам понравилось в нашей мастерской? Чем мы сегодня
занимались? А как мы рисовали цветы? Что больше всего вам понравилось? (ответы детей). А пчёлочка нам хочет на прощание оставить послание (отпечатан лист с посланием). Давайте его прочтём. Если я сорву цветок Если ты сорвёшь цветок Если Все: и Я, и ТЫ – Если Мы сорвём Цветы, Опустеют Все поляны И не будет красоты.
Воспитатель
: Ребята не будем зря рвать цветы? (ответы детей).
Воспитатель
: Спасибо, ребята за хорошую работу. Вы очень постарались. Фото на память.