Программа наставничества

«Мы вместе»

Ценева Лариса Александровна,

Учитель русского языка, МОУ «Рассветинская

СОШ»

Проблемы и противоречия

•

Профессиональное самоопределение.

•

Социализация.

Целевая аудитория программы

наставничества (наставляемые)

•

Обучающиеся 8 – 11 классов.

Внутренние ресурсы общеобразовательной

организации, ресурсы сетевых партнеров

•

Учителя - предметники;

•

Педагоги доп.образования;

•

Классный руководитель;

•

Преподаватель внеурочной деятельности;

•

Сайт школы;

•

ШИБЦ;

Модель(-и) наставничества.

Формы организации наставничества.

Сроки реализации

•

Учитель – ученик.

•

Учитель – ученик – мастер.

•

Срок реализации: 2022 – 2026 г.

Цель и задачи программы

наставничества

•

Цель: создание условий для раскрытия потенциала

личности наставляемого, формирования эффективной

системы поддержки, самоопределения и

профессиональной ориентации обучающихся посредством

наставничества в рамках сетевого взаимодействия.

•

Задачи: − обеспечить условия реализации системы

мероприятий Программы наставничества;

•

− организовать сетевое взаимодействие с учреждениями

среднего высшего профессионального образования;

•

− обеспечить организацию индивидуального, группового,

коллективного наставничества на всех уровнях общего

образования.

Ожидаемые результаты реализации

Программы наставничества

•

Реализация данной Программы позволит обучающимся

получить представления − об учреждениях

профессионального образования различных уровней,

оказываемых ими образовательных услугах, условиях

поступления и особенностях обучения;

•

− о своих правах и обязанностях, связанных с

определением индивидуальной образовательной

траектории;

•

− о мире труда, основных группах профессий и

тенденциях их развития;

•

− о ситуации на рынке труда и тенденции её изменения.

Механизмы реализации

наставничества в рамках программы

•

Реализация внеурочной деятельности.

•

Реализация дополнительного образования.

•

Встречи с профессионалами.

•

Ролевые игры.

•

Профессиональное тестирование.

•

Профессиональные пробы.

•

Экскурсии в учреждения профессионального

образования.

Организация сетевого взаимодействия /

социального партнерства

•

Педагогический коллектив МОУ «Рассветинская СОШ»

•

Педагоги доп.образования.

•

Карталинский многоотраслевой техникум (г.Карталы).

•

Дом культуры п.Сухореченский.

•

МДОУ п.Сухореченский.

•

ФАП п.Сухореченский.

•

Краеведческий музей г.Карталы

•

РМК (Михеевский ГОК).

•

Пограничное Управление ФСБ РФ по Челябинской

области в г.Карталы.

Содержание деятельности:

ресурсное обеспечение реализации

программы

•

Администрация и педагогический коллектив

•

Материально – техническая база школы

Содержание деятельности:

формы взаимодействия наставника и

наставляемого

•

Учитель – ученик

•

Ученик – ученик

•

Учитель – ученик – мастер.

Содержание деятельности:

определение эффективности / результативности

реализации программы наставничества

•

готовность и способность обучающихся к

саморазвитию и личностному самоопределению,

•

готовность и способность вести диалог с другими

людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить

общие цели и сотрудничать для их достижения,

•

осознанный выбор будущей профессии и

возможностей реализации собственных жизненных

планов.