Как преодолеть трудности в обучении детей. Трудности в обучении детей чаще всего бывают вызваны недостаточным развитием тех или иных психических процессов, каждый из которых выполняет свою функцию в процессе обучения и овладения учебным материалом. Таких причин может быть несколько: *Низкий уровень восприятия и ориентировки в пространстве, *Недостатки в развитии внимания, *Недостаточное развитие памяти, *недостатки в развитии мышления *Недостатки в развитии речи, *Несформированность приемов учебной деятельности, *Индивидуально-типологические особенности. Для успешного преодоления выявленных трудностей в обучении необходимо разработать для каждого ученика индивидуальную программу психологического развития и коррекции ,подобрать задания и методики для тестирования, помогающие выявить причины школьной неуспеваемости. Так же нужно разработать определенный алгоритм , позволяющий решить проблему неуспеваемости каждого ребенка в отдельности .Если выявленных психологических причин несколько ,то работать можно в двух направлениях: Первое направление- последовательное устранение одной причины ,а после достижения необходимого уровня ,работа над следующей Второе направление—комплексная работа по устранению выявленных недостатков. Предложенные методики и задания нужно чередовать (перемешивать).В течение одного занятия нужно выполнять по одному заданию по каждой причине. Предложенные задания должны носить целенаправленный характер ,чтобы повысить уровень развития всех психических процессов, которые непосредственно отвечают за языковую грамотность, формирование прочных математических знаний и улучшение качества чтения. при этом тренируя общие интеллектуальные способности.