Муниципальное общеобразовательное учреждение

Дербишевская средняя общеобразовательная школа

Индивидуальный проект

Проект: творческий

на тему “Профессии будущего”

Выполнил: ученик 7 класса

Аминев Артем Рафаэлович

Руководитель: Зарипова

Р.С.,учитель английского языка

Цели:

Найти и определить самые востребованные профессии, которые появятся

или будут активно прогрессировать в ближайшем будущем.

Задачи:

Сбор информации

Создать продукт презентацию

Роботизированная хирургия

Хирургия с использованием робота во время операции.

Использование

роботов

позволило

установить

два

уникальных

направления

в

медицине.

Первое

направление — это телехирургия:

хирург руководит роботом вуя с пациентом.

Второе

направление

—

это

хирургия

с

минимальным

вмешательством.о время операции, непосредственно не

контактир

Архитектор виртуальной реальности



Архитектор виртуальности — профессия,

которая требует основательных знаний во

всех

областях

IT.

И

это

будет

типичная

профессия

будущего,

когда

все

больше

активностей

станут

переходить

в

виртуальную

реальность.

Если

сегодня

цифровые

миры

существуют

больше

для

развлечения, то уже в скором времени в

них будут обучать, работать и даже лечить

людей,

а

значит,

будут

востребованы

специалисты

по

созданию

целых

миров

«под заказ».

IT

-Генетик

ИТ-генетик

-

это

специалист,

который

занимается

программированием

генома

под

заданные

параметры.

Внесение

в

генетический аппарат человека изменений

для

борьбы

с

заболеваниями.

Пока

этот

метод в основном тестируют на животных,

однако

есть

уже

и

успешные

случаи

применения генотерапии и для людей

.

Специалист по рециклингу



Решение

экологических

проблем

станет

ключевым

условием

устойчивого

развития

в

будущем.

Специалисты-экологи

будут

востребованы во всех отраслях производства и

транспорта. А вопросы защиты окружающей

среды

будут

решать

также

при

помощи

высокотехнологичных инструментов.



Одной

из

перспективных

отраслей

станет

рециклинг

—

переработка

материалов

и

их

повторное использование. Разработкой новых

экологичных

и

дешевых

технологий

и

займутся специалисты по рециклингу.

Инженер-робототехник



Инженерные

специальности

в

обозримом будущем не утратят своей

востребованности.

Одно

из

самых

перспективных направлений инженерии

— создание и обслуживание роботов.

На

самом

деле

к

этому

направлению

можно

будет

отнести

целый

набор

отдельных

специальностей

—

создателей

домашних

роботов,

промышленных

роботов,

медицинских

роботов и роботов для развлечений.



Для молодого инженера, который хочет войти в робототехнику, есть ключевые области исследований, на

которых

следует

сосредоточиться.

Робототехника

—

это

междисциплинарное

направление,

которое

объединяет

в

себе

несколько

областей

техники,

включая

машиностроение,

компьютерное

программирование и электротехнику.



В средней школе будущему инженеру-робототехнику необходимо глубоко изучить математику и физику.

Эти базовые предметы составляют основу многих роботизированных курсов. Также уже в средней школе

следует пройти курсы по программированию, дизайну и познакомиться с производственными станками.

На

университетском

уровне

многие

учебные

заведения

предлагают

робототехнику

в

качестве

самостоятельной области обучения. Выделяют три ключевых направления:



Тело (машиностроение). Инженер-механик отвечает за физическую систему: части роботов (например,

двигатели и приводы). Меры безопасности и операционные протоколы также относятся к этой отрасли

техники.



Нервная система (электротехника). Это электронная основа робота включает встроенные системы,

низкоуровневое программирование схем, электрическое сопротивление и теорию управления.



Мозг (компьютерная инженерия). В этой группе основное внимание уделяется программному языку, а не

аппаратным средствам, охватывающим такие темы, как искусственный интеллект (ИИ) и машинное

обучение.

Знания и навыки

По

существу,

робототехник

–

это

универсальный

специалист:

инженер,

программист,

кибернетик в одном лице. Ему необходимо знание механики, программирования, теории

автоматического управления, теории проектирования автоматических систем. Очень важны

навыки конструирования, умение работать руками, например, пользоваться паяльником.

В России многие вузы готовят бакалавров по направлению “Мехатроника и робототехника”, а также по

смежным дисциплинам. Вот некоторые из них:

МГТУ им. Н.Э. Баумана

ТПУ — Национальный исследовательский Томский политехнический университет

ТГУ — Национальный исследовательский Томский государственный университет

СПбГПУ — Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

УрФУ — Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

СПбНИУ ИТМО — Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных

технологий, механики и оптики

ДВФУ — Дальневосточный федеральный университет

НИУ МЭИ — Национальный исследовательский университет «МЭИ»

БГТУ им. В. Г. Шухова — Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова

МГТУ СТАНКИН — Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Дербишевская общеобразовательная средняя школа

Индивидуальный проект

Проект: творческий

на тему “Профессии будущего”

Выполнил: Аминев Артем,

ученик 7 класса

Руководитель: Зарипова Р.С.,

учитель английского языка