СДАДИМ ЭКЗАМЕНЫ УСПЕШНО

Уважаемые родители, я очень рада очередной встрече. Она не совсем обычная,

т.к. присутствуют гости, которые, если захотят, примут участие в нашей

организационно - деятельностной игре

под названием «Сдадим экзамены

успешно». Уже несколько лет ЕГЭ является частью жизни наших детей и до сих

пор нет четкого понимания (+) и ( -) этого испытания. Как любое малоизученное

оно обросло мифами.

Мифы

-

вымысел,

выдумка,

нечто

фантастическое,

нереальное,

неправдоподобное. В школе мы изучали мифы Древней Греции, в которых

повествуется о

деяниях богов

и

героев, а сегодня познакомимся с

современными мифами.

Мифы о ЕГЭ

За несколько лет о ЕГЭ сложилось немало мифов, которые мешают ученику

качественно подготовиться к испытанию, негативно влияют на отношение многих

родителей и выпускников к процессу подготовки и сдачи ЕГЭ. Постарайтесь

определить, какие из высказываний являются мифами, а какие реальностью.

- «ЕГЭ это лотерея и поэтому, как повезёт, хоть готовься, хоть не готовься».

Такой подход существует и зачастую очень удобен для тех, кто не хочет прилагать

усилий, трудиться в течение года.

- ЕГЭ – это трудное и важное испытание.

- ЕГЭ легче, чем устный экзамен и подготовиться к нему можно за несколько

дней . Мы часто сталкиваемся с таким подходом, он расхолаживает ученика, ведет

к разочарованию после экзамена и низким результатам.

- К ЕГЭ готовиться нужно 1-2 года, чтобы результат был высокий.

- ЕГЭ можно сдать успешно, основываясь на жизненном опыте и интуиции.

- «мои друзья все сдали ЕГЭ без особой подготовки, и я сдам». Этому нельзя

верить, возможно и сдан будет ЕГЭ, но высоких бюджетных балов не будет.

- Без усердной подготовки экзамен не сдашь.

-

К ЕГЭ можно не готовиться, ведь среди вариантов ответа, есть

правильный, надо только выбрать.

- Наличие нескольких вариантов ответа не упрощает, а усложняет порой

задачу, ведь ситуация выбора зачастую очень трудна и ответственна для человека.

- «Я не готовился и получил на ЕГЭ высокий балл».

Для успешной сдачи ЕГЭ трудится ни 1 человек, а целая команда, которая

включает следующие составляющие:

-работы школы;

- упорство и трудолюбие самого ребенка;

- поддержку родителей;

-случая.

« Перед вами на листах изображен круг. Представьте себе, что это круг

являет собой стопроцентный успех ребенка на экзамене. Этот успех зависит от

многих факторов…» Пожалуйста, разделите этот круг на части в зависимости от

того, кто и насколько, по-вашему, отвечает за успех ребенка на экзамене. Группы

работают и озвучивают полученные результаты. (Самый малый процент отведен

случаю. Несомненно, львиная доля при подготовке ложится на самого ученика, но

очень важна работа школы и, конечно же, родителей.

Сегодня мы поговорим о тактике родительского поведения. Как вы думаете,

чем

вы

можете

помочь

детям?

Затрудняетесь

ответить?

(Репетиторы,

дополнительные занятия, оплатить интернет) Но этого недостаточно. Вы можете

помочь своему ребёнку тем, что перестанете тревожиться. Казалось бы, какая же

связь между вашей тревогой и экзаменами ребёнка?

Для того чтобы понять это, проиграем жизненную ситуацию.

Мне нужны три

добровольца. Остальные родители будут наблюдателями.

(Каждый из трех родителей получает записку с ролью, которую он будет

играть. Роли: выпускник, родитель, учитель.).

Каждый из вас получил листок с ролью. И сейчас ваша задача состоит в том,

чтобы присутствующие здесь родители по вашим словам, позам, движениям

смогли догадаться, кого вы изображаете. (Родители-добровольцы импровизируют,

остальные внимательно следят за ними).

«Родитель»

Ситуация такова: «До экзамена осталась неделя, один день, одна ночь, час,

и

вот ОН ПОШЕЛ СДАВАТЬ!!! Глаз дергается, ноги не держат, беру телефон,

руки трясутся, что-то он долго не звонит …».

«Выпускник»

Ситуация такова: «До экзамена осталась неделя, один день, одна ночь, час, и

вот я вхожу. Глаза красные, ноги не держат, беру получаю бланки, руки

трясутся. Мой разум отказывается мне повиноваться».

«Учитель»

Ситуация такова: «До экзамена осталась неделя - он еще ничего не

выучил, один день - он так плохо подготовился! Бессонная ночь! Глаза красные,

ноги не держат, хоть бы не опоздал, хоть бы легкий вариант попался, руки

трясутся».

Буквально несколько минут на подготовку.

Задача остальных родителей внимательно смотреть на каждого выступающего

и определит какую роль он играет.

Молодцы. Кого изображали родители? Как вел себя каждый из них? Легко ли

приходилось родителю, который изображал выпускника? Почему? Что общего в

поведении каждого из них? (Обсуждение).

Вот мы и увидели своеобразный психологический капкан,

в котором

оказывается выпускник: с одной стороны тревожные родители, с другой –

тревожные, требующие учителя.

Ведь то, что вас объединяет на сегодняшний момент, – это ваша

тревожность. Мы теперь с Вами представляем насколько тяжело приходится

вашему ребёнку в период выпускных экзаменов. А представьте, насколько

усугубляется психологическое состояние ваших детей, когда родительская тревога

умножается на экзаменационную тревожность детей. А ведь именно в этот период

выпускникам нужна эмоциональная поддержка. Сможет ли родитель поддержать

своего ребёнка, если он сам находится в состоянии тревожности и раздражения?

(Ответы)

- Конечно, это будет проблематично.

Поэтому сегодня мы будем учиться расслабляться. Психологи советуют

самые простые упражнения для снятия тревоги.

«Успокаивающее дыхание».

В исходном положении стоя или сидя сделать полный вдох. Затем, задержав

дыхание, вообразить круг и медленно выдохнуть в него. Этот прием повторить четыре

раза. После этого вновь вдохнуть, вообразить треугольник и выдохнуть в него три

раза. Затем подобным же образом дважды выдохнуть в квадрат. После выполнения

этих процедур обязательно наступит успокоение.

1.

Способ «Лимон».

Сидя на диване или полу, примите позу лотоса. Закройте глаза, представьте,

что у вас в правой руке лежит лимон. Сжимайте кулак, будто выжимаете из него

сок. Сжимайте кулак изо всех сил, пока силы не закончатся, а воображаемый сок не

вытечет. Тоже — на другую руку. Упражнение можно попробовать и сразу на обе

руки.

Упражнение «Торт и свечи»

- Давайте представим, что у каждого из вас сегодня праздник – день рождения

и вам подарили большой аппетитный торт со свечами. Закройте глаза, представьте

этот торт, вспомните, какие эмоции вы испытывали в детстве, когда у вас был

праздник. А теперь очень медленно дуем на воображаемые свечи, чтобы погасить

их. (Родители медленно задувают воображаемые свечи).

- Не все свечи погасли, подуем ещё раз. (Упражнение можно повторять до

пяти-десяти раз, чтобы дыхание стало ровным и спокойным).

Мы уже говорили на собраниях, что успешная подготовка ребенка к ЕГЭ

зависит от наших общих усилий: с одной стороны, школы, а с другой – семьи. Что

же можете сделать вы? Думаю, прежде всего вы можете оказать помощь ребенку в

организации самостоятельной подготовки. Да, с 11-классниками это сложно, но

постарайтесь ненавязчиво подсказать, как ему организовать свою работу, чтобы

иметь возможность отдохнуть, сменить деятельность, найти такую форму досуга,

которая бы его не переутомляла. Это необходимо для сохранения высокой

работоспособности. Очень важен и полноценный сон. Лучше позаниматься на

свежую голову, выспавшись, чем допоздна сидеть за КИМами. Немаловажно и

питание. Оно должно быть сбалансированным (овощи, фрукты, рыба, орехи,

шоколад). Наконец, чтобы понять, в какой помощи нуждается в эти последние

месяцы учебного года именно ваш ребенок, просто спросить : «Как я могу тебе

помочь?».

Особое значение в этот период имеет ваш собственный эмоциональный

настрой. Безусловно, и психологическая поддержка очень важна для каждого

выпускника. Поддерживать ребенка-это значит верить в него. Иногда достаточно

сказать: «Зная тебя, я уверен(а), что ты сдашь экзамен хорошо». К каждому нужен

свой подход.

Одним из результатов нашей встречи, я думаю, будет общая «Копилка

советов», которая поможет вам « услышать» своих детей, а им – вас.

Готовясь к сегодняшней встрече, я попросила ребят ответить на вопрос: « Что

должен сделать родитель для успешной аттестации?». Вот ответы.

- Поддержать душевно (7)

-Понять(5)

-Использовать метод кнута и пряника(3)

-Проявить интерес к предметам(1)

- Узнать, нужны ли дополнительные занятия(1)

-Хорошо кормить(1)

-Ничего не делать(1)

Все ответы, мы внесли в нашу «Копилку советов». Теперь вы запишите свои

советы на листах. Что должен сделать ребенок для успешной аттестации? ( потом

читают вслух примерные ответы)

-Составьте план подготовки.

-Планируйте день правильно: учеба и отдых должны чередоваться.

-Не волнуйтесь.

-Прислушивайтесь к советам старших, не стесняйтесь обращаться к ним за

помощью.

-Правильно питайтесь.

-Настраивайтесь на успешную сдачу экзамена.

Я передам ваши предложения ребятам и посоветую их выполнять, т.к. их

составили самые дорогие им люди. Почему дорогие?

В классе мы провели анкетирование.

I. Анкета "Что чувствует и думает учащийся выпускного класса о

предстоящих экзаменах?" (Колесникова С.В., Краснобрыжая О.Н.)

В предложенной анкете выпускник выбирает готовые варианты ответа в скобках

и отвечает на вопросы

1.Какие чувства вызывает предстоящая сдача ЕГЭ (ГИА)? (страх, тревогу;

радость; спокойствие уверенность).

2.Что, по Вашему мнению, скажут (сделают) родители в случае неудачной сдачи

ЕГЭ (ГИА)?

3. С кем в первую очередь Вы готовы поделиться результатами ЕГЭ (ГИА), если

они положительные? _____________________________________________

4. С кем в первую очередь Вы готовы поделиться результатами ЕГЭ (ГИА), если

они отрицательные?_____________________________________________________

5. В случае провала на экзамене, какую помощь (поддержку) Вы хотели бы

получить от родителей? _______________________________________

6. В случае непоступление в ВУЗ в данном году, что Вы будите делать? (пойду

работать; буду готовиться с репетитором к следующему году; ничего не буду делать;

пойду служить;

другое____________________________________________________________)

7. Как Вы считаете, готовы ли Вы к новому этапу в вашей жизни?

____________________________________________________________

8. В случае успешного сдачи ГИА или ЕГЭ вы самостоятельно выберете учебное

учреждение или доверитесь мнению родителей? (самостоятельно; выберут родители).

Теми людьми, с которыми в первую очередь ребята поделятся радостью и

неудачей, спросят совета, являетесь вы - родители. Ведь вы всегда их

поддерживали, путешествовали с ними не только на КМВ, в Волгоград,

Новороссийск, Санкт-Петербург, Крым. Соревновались в ловкости, гибкости,

смелости. Отдыхали на природе, Инсценировали сказки, устраивали вечера,

помогали изготовить костюмы, накрывали шикарные столы. Вы, первые мои

помощники. Я уверена вместе мы успешно преодолеем и последний рубеж -

итоговую аттестацию. Нашу встречу завершить хотела бы притчей.

Экзамен (притча)

Пришло время Мастеру проверять своих учеников. Он позвал троих, взял

белый лист бумаги, капнул на него чернила и спросил:

— Что вы видите?

Первый ответил: «Чёрное пятно». Второй: «Кляксу». Третий: «Чернила».

Монах заплакал и ушёл в свою келью. Позже ученики спросили:

— Почему Вы плакали?

Монах сказал:

— Никто из вас не увидел белого листа.

Как это часто и бывает в нашей жизни

Ведь мифов и негативных высказываний каждый из нас слышал о ЕГЭ много.

Но, на мой взгляд, огромным плюсом или тем белым листом является то, что не

нужно второй раз сдавать экзамен при поступлении и сразу можешь по

результатам оценить свои шансы.

Экзамен действителен для всей страны, и стало намного проще сельским

абитуриентам поступать в вузы других городов, включая наиболее престижные.

Итоги ЕГЭ проверяет компьютер, это приравнивает всех выпускников.

Ученик сам выбирает, какие предметы хочет сдавать. Можно

сконцентрироваться на отдельных, которые нужны для поступления.

Подать заявление в вуз можно из любой точки страны, не приезжая в нужный

город.

Если не лениться, можно прекрасно подготовиться. Я уверена, что так и будет

с нашими детьми.

МОУСОШ №5

(организационно - деятельностной игра)

Подготовила и провела:

классный руководитель

11 класса

Позднякова Анна Анатольевна

2021 год