Напоминание

Журнал "Шалунишка" (в рамках парциальной программы)


Автор: Каратеева Оксана Александровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ детский сад
Населённый пункт: п. Краснообск, НСО
Наименование материала: презентация
Тема: Журнал "Шалунишка" (в рамках парциальной программы)
Раздел: дошкольное образование





Назад




Журнал «Шалунишка»

(в средней группе в рамках парциальной

программы «Волшебство наших рук».)

НСО, Новосибирский район. МАДОУ

НСО, Новосибирский район. МАДОУ

«Колосок», группа «Радуга», п. Краснообск.

«Колосок», группа «Радуга», п. Краснообск.

.

.

Воспитатели: Каратеева О. А.

Воспитатели: Каратеева О. А.

Царенко М.П.

Царенко М.П.

Цель:

Цель:

•

Учить детей создавать журнал о детской одежде.

Развивать художественный вкус, чувство цвета,

формы, гармонии.

Вид деятельности, материалы.

Вид деятельности, материалы.

•

Аппликация из ткани.

•

Альбом для рисования, журналы мод, кусочки

тканей, силуэты детской одежды, цветная бумага,

клей ПВА, кисточки, ножницы.

Актуальность.

Актуальность.

•

Данный проект позволяет расширить кругозор

детей, обогатить и систематизировать знания

детей по теме «Одежда», познакомить с

историей одежды, а также раскрыть

удивительный мир тканей, из которых сшита

одежда. В современном мире существует

множество видов одежды и её предназначение

для человека. И нам с детьми стало интересно

узнать не только правильное название одежды,

но и название ткани. Выяснить какие ткани

полезны для человека.

. Работая с тканью, ребёнок получает

дополнительные знания и

практические умения, одновременно

активизирует речь, расширяет

словарный запас, свой кругозор и

творчество.

Если дети ещё могут назвать виды одежды

(платье, куртка, юбка, футболка, шорты), то

совсем не знают названия тканей (ситец,

шёлк, капрон, мех и т.д.) и их назначение в

окружающем мире

Этапы работы.

Этапы работы.

•

Подготовительный этап: проведение бесед с

детьми и родителями по данной теме,

подготовка материала для реализации проекта.

•

Основной этап: чтение художественной

литературы, непосредственно образовательная

деятельность, эксперименты (вид, свойства

ткани), игры.

Беседы: «Какая бывает одежда?», «Кто

изготавливает одежду?»

Просмотр фотографий, журналов «Мода»,

иллюстраций с изображением одежды.

Рассматривание одежды для кукол, одежду

детей.

Чтение художественной литературы:



В раздел образования