Выполнила: Калмыкова

Татьяна Васильевна

СУХОЙ БАССЕЙН

КАК ТЕХНОЛОГИЯ

ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Сухой бассейн – это своего рода «емкость» с

мягкими толстыми стенками, заполненная

цветными яркими пластиковыми шариками,

полыми внутри и твердыми.

Сухой бассейн оказывает

многостороннее действие на

организм ребёнка. Игры в

сухом бассейне помогают

удовлетворить

естественную потребность

ребенка в движении,

стимулируют его поисковую

и творческую активность,

позволяют чередовать

упражнения с отдыхом, а

также добиваться

качественной релаксации.

В сухом бассейне тренируются различные мышечные

группы, в том числе и формирующие осанку. Таким

образом, происходит постоянный массаж всего тела,

осуществляется стимуляция тактильной чувствительности.

Сухой бассейн несет в себе не только развлекательную

функцию, он еще и благоприятно влияет на здоровье.

При пребывании ребенка в

бассейне его позвоночник

принимает правильное

анатомическое положение, что

способствует формированию

правильной осанки. Мышцы

полностью расслабляются,

улучшается обмен веществ.

Игры в сухом бассейне

развивают моторику, и,

конечно же, ребёнок получает

море положительных эмоций

Занятия в «сухом» бассейне

способствуют избавлению

от мышечной и

эмоциональной

напряженности.

Эффекты, получаемые организмом ребенка

при использовании сухого бассейна:

1. Массажный эффект

2. Сенсорный эффект

3. Расслабляющий эффект

4. Тренирующий эффект

Занятия проводится в игровой форме и

индивидуально. Занятия в сухом бассейне

показаны всем без ограничения возраста.

Показания. Занятия в сухом бассейне показаны

для детей с ДЦП, нарушениями осанки,

заболеваниями опорно-двигательного аппарата,

при сколиозах позвоночника, при остеохондрозах,

при заболеваниях нервной системы, в

восстановительном периоде после травм,

вегетососудистой дистонии, гипотонии, при

неврозах у детей.

Цель комплекса занятий:

1. Снятие

психоэмоционального

напряжения.

2. Развитие

физиологического и речевого

дыхания.

3. Развитие динамической и

статической координации.

Занятия лучше проводить в игровой форме и

индивидуально, обстановка во время занятий

должна быть эмоционально комфортной и вызывать

у ребенка интерес, игры и упражнения следует

подбирать с учетом возможностей малыша.

Продолжительность занятий 5-10 минут

каждое, детей - не более 3 человек. Интенсивность

занятий – 1-2 раз в неделю.

Игры для занятий в сухом бассейне

«Погружение»

Цель: массаж шейных мышц.

-

ноги на полу перед бассейном, руки в упоре в бассейне-

достаем головой дно бассейна.

«Охотники»

Цель: развитие общей подвижности, массаж всего тела,

развитие фантазийного мышления

– дети бросают в «бассейн» свои мячики и догоняют их,

передвигаясь по «бассейну» на четвереньках, ползком (в

различных позах).

«Поход за грибами»

Цель: развитие правильного речевого дыхания

•

дети стоят в «бассейне», наклоняясь, делают

шумный вдох носом, на выдохе поднимают мячики

и складывают в корзинку.

«Волчок»

Цель: массаж и координация работы позвоночника

- ребенок лежит на бортике бассейна, руки

вытянуты- малыш скатывается с бортика в

горизонтальном положении и перекатами

добирается до противоположного бортика.

«Собери урожай»

Цель: развитие цветовосприятия, ловкости рук,

массаж всего тела, развитие общей подвижности

– дети собирают шарики такого же цвета, какой у них

мячик и складывают их в большую кучу.

«Следопыт»

Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой

моторки

- педагог прячет на дне бассейна один или несколько

предметов и просит ребят найти их

«Кит»

Цель: развитие дыхания, активизация процесса

вдох-выдох

– дети лежат в «бассейне» на спине, дельфина

помещают на живот, на шумном вдохе поднимают

игрушку животом, на произвольном выдохе

опускают ее.

«Ловкие ножки»

Цель: развитие координации ножных мышц

- дети сидят на бортиках бассейна и стараются

ногами поднять шарики,

- опираясь руками о бортик пытаются оттолкнуть

от себя шарики как можно дальше.

«Рыбки»

Цель: развитие общей подвижности, массаж тела

– дети лежат в «бассейне» на животе, голова

приподнята, они шевелятся, отгребая от себя шарики

ногами («хвостом»).

«Найди маму»

Цель: развитие общей подвижности, массаж всего

тела

– в «бассейне» спрятаны резиновые игрушки, дети

находят игрушки и переносят их с одного

бортика «бассейна» на другой к их мамам,

передвигаясь по «бассейну».

«Велосипед»

Цель: укрепление мышц ног и брюшного пресса

– дети сидят в «бассейне», опираясь спиной о бортик, делают

движения ногами, как будто едут на велосипеде.

«Прятки»

Цель: укрепление мышц ног, ловкости, развитие общей

подвижности

- дети стоят в бассейне, держась руками за его бортики, по

сигналу педагога они то приседают, то снова встают.

Вихрь»

Цель: массаж и развитие координации верхних

конечностей

- дети стоят на коленях вокруг бассейна:

- опускают в бассейн правую руку и делают

вращательные движения, затем те же действия

повторяют левой рукой;

- опускают обе руки в бассейн и одновременно

делают вращательные движения: встречные,

расходящиеся, в правую сторону, в левую сторону.

«Поймай шарик»

Цель: развитие координации верхних конечностей,

развитие общей подвижности

- дети подбрасывают шарик для сухого бассейна над

головой, хлопают в ладоши, и пытаются поймать его.

Ожидаемые результаты при регулярном проведении

игр с использованием сухого бассейна:

- снятие психоэмоционального напряжения в

период адаптации;

- регуляция двигательной активности детей раннего

возраста;

- активизация защитных сил организма;

- развитие тактильной чувствительности, стимуляция

зрительного восприятия;

- создание положительного эмоционального фона.

Использование сухого бассейна – это не только

безумно веселое развлечение для детей, но и

прекрасная возможность регулярно давать детям

физическую нагрузку в игровой форме, что

непременно способствует укреплению

здоровья детей c ОВЗ

Спасибо за

внимание!