Весь мир в твоих ладошках

Я хочу в твои ладошки положить совсем немножко:

Дуновение ветерка, чтоб развеял все печали.

Лепесток от василька, чтоб друзья не забывали.

Лучик радуги цветной, чтобы мир купался в красках.

Шёпот звёздочки ночной, чтобы снились только сказки.

Каплю горного ручья, чтобы сердце было чистым.

А ещё в твои ладошки положу свой взгляд лучистый.

И когда к тебе немножко грусть нечаянно нагрянет,

Ты раскрой свои ладошки, и тебе теплее станет

Путь человека в мир прекрасного, в мир творчества входит в нашу жизнь очень

рано - когда мы только учимся делать свои первые шаги. И уже в это время важно

показать

ребенку,

как

прекрасен

вокруг

него

мир

потому,

что

первые

ощущения красоты, возникающие у ребенка очень сильные, и сопровождают человека

всю жизнь.

Изобразительная деятельность одно из первых увлечений детей. Карандаш и лист

бумаги это все, что надо ребенку, чтобы изобразить поразившие его предметы, образы, и

явления. Абсолютно каждый ребенок рисует с увлечением, и все дети рождаются

талантливыми в той или иной области.

Рисование — одно из первых и наиболее доступных средств самовыражения ребенка,

в котором проявляется своеобразие многих сторон детской психики. Рисунок является

мощным средством познания и отображения действительности, в рисунке раскрываются

особенности мышления, воображения, эмоционально-волевой сферы, а использование

цвета постепенно начинает влиять на развитие восприятия и эстетических чувств

ребенка. Так же как игра, рисование позволяет более глубоко осмыслить интересующие

ребенка

сюжеты.

Таким образом, занятие рисованием способствует эстетическому освоению мира, дает

развитие художественным способностям, побуждает к творчеству.

Способствует

оптимальному и интенсивному развитию всех психических процессов и функций,

приучают ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и

воображать.

Объединение дополнительного образования с использованием нетрадиционных техник

рисования «Цветные ладошки» посещают дети с 3 до 5 лет. Необычные материалы и

оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя»,

можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную

технику. Этим можно на много повысить интерес дошкольников к рисованию. Дети

ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о

настроении ребенка, о том, что его радует, что его огорчает. Существует много техник

нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям

быстро

достичь

желаемого

результата.

Рисование

нетрадиционными

техниками

доставляет дошкольникам истинную радость, они с удовольствием рисуют не испытывая

при этом трудностей. Дети смело берутся за художественные материалы, малышей не

пугает их многообразие и перспектива самостоятельного выбора. Им доставляет

огромное удовольствие сам процесс выполнения, ведь многие техники напоминают игру.

И можно пошалить красками. Дети готовы многократно повторить то или иное действие.

И чем лучше получается движение, тем с большим удовольствием они его повторяют, как

бы демонстрируя свой успех, и радуются привлекая внимание взрослого к своим

достижения. Необычность нетрадиционного рисования состоит в том, что они позволяют

детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребенку будет

неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на

бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Ребенок любит быстро достигать результата

в своей работе.

В объединении дополнительного образования занятия проходят 2 раза в неделю по

подгруппам. Художественно – творческая деятельность детей проводится в уютной

комнате, занятия сопровождаются музыкой. Дети с радостью посещают занятия

дополнительного образования. У каждого ребенка есть своё рабочее место. В конце

продуктивной детской деятельности рассматриваются произведения юных дарований.

Дети разглядывают и озвучивают свои успехи и успехи товарищей.

Главное в работе объединения «Цветные ладошки» - привить детям любовь к цвету,

к краскам, развить воображение, раскрыть возможности ребенка. Научить детей видеть

и любить мир.

Маринова Юлия

Евгеньевна,

педагог дополнительного

образования

МАДОУ №8 «Огонек».