Систематизация и обобщение знаний по теме «Местоимение» в 6 классе. Практические задания
1.Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и

расставляя пропущенные запятые. Подчеркните орфограммы.
1) Люблютого, кто (не) обидит (ни) кого. 2) Обидеть-то каждый мож..т, а пож..леть (не) кому. 3) Кто дважды оглян..тся, тот (ни) чего (не) потеряет. 4) Дома с..дит, (ни) (на) кого (не) глядит. 5) Иного (ни) чем (не) удовлетворишь и (ни) чем (не) насытишь. 6) В одной руке пусто, а в другой нет (ни) чего. 7) Поехали с орехами – пр..едут (ни) (с) чем. 8) Воин с оружием – все ,воин без оружия – (ни) что. 9) (Не) чего на зеркало пенять, коли рожа кр..ва. 10) Плохого человека (ни) чем (не) уважишь.
2. Спишите. Подчеркните местоимения одной чертой.
1) Я уселся на камень, как в кресло, и стал наблюдать. 2) (Передо) мною простиралось море. 3) Высоко (надо) мной, срываясь со скалы, шумели крыльями бесчисленные птицы. 4) Мне захотелось остаться одному. 5) (Подо) мной зелёным ковром расстилается мох, ниже – розовый свет и вмёрзшие в лёд недвижимые камни. 6) (Надо) мной наверху шумит птичий базар. (И. Соколов-Микитов.) 7) Каждой веточкой живой лес беседует со (мной). (Л. Татьяничева.)
3. Выпишите из текста местоимения и определите их разряды.
Как-то я шагал домой И добавил: И болтал с самим собой. - Не хитри! Говорит мне сам с собой: Разве я сейчас не видел, - Ты, приятель, сам не свой! Как ты девочку обидел? Я ведь знаю по себе, Я прошу тебя: вернись и Что тебе не по себе! Сейчас же извинись! Я ответил: Я на миг остановился: - Интересно! - Где же я её найду? Ну-ка, что тебе известно? Сам собою разозлился: Поскорее признавайся, - Ну тогда я сам пойду. Только правду говори! … Мы друг другу подмигнули Он сказал: «Не притворяйся!» И обратно повернули.