Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №60 «Крепышок» город Ставрополь

Консультация для родителей и воспитателей.

Игры для развития мелкой моторики

Подготовила:

Зинченко О.Ю.

Воспитатель группы №1

Консультация для родителей и воспитателей.

Игры для развития мелкой моторики

Мелкая моторика рук

– это разнообразные движения пальчиками и

ладонями.

Почему так важно уделять внимание развитию мелкой моторики у детей

дошкольного возраста?

В первую очередь потому, что совершенствование движений пальцев рук

способствует развитию речи у детей. Кроме того, в процессе игр и

упражнений на развитие мелкой моторики, у детей улучшается память,

внимание, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость.

Нарушение мелкой моторики может стать причиной школьных проблем на

уроках письма, рисования и труда.

Очень хорошо, когда дома много разнообразных игрушек, в которые детям и

родителям интересно вместе играть. Но очень немногие задумываются, что

огромный

потенциал

развития

мелкой

моторики,

тактильной

чувствительности дает малышам сама жизнь.

Можно развивать гибкость пальчиков и тактильную чувствительность детей,

организуя развивающие игры для малышей при помощи обычных предметов

домашнего обихода. Самое главное – для того, чтобы играть с ребенком, не

нужно ничего специально покупать у нас все под рукой: пуговицы, баночки,

тюбики, крышки, крупа, полотенца, тряпочки, бумага.

Все игровые задания, представленные в этом разделе, рекомендуется

выполнять в медленном темпе, от 3 до 5 раз, сначала одной, затем другой

рукой, а в завершении двумя руками вместе. Следите за правильной

постановкой кисти руки ребенка и точностью переключения с одного

движения

на

другое.

Указания

должны

быть

спокойными,

доброжелательными и четкими.

ЗАГАДОЧНАЯ ФАСОЛЬ

Цель игры: развитие мелкой моторики, тактильного восприятия.

Вам понадобится емкость, наполненная фасолью, предметы из разных

материалов.

Предложить ребенку отыскать спрятанные в фасоли предметы.

Запускать ручки в таз с фасолью так приятно! А если на дне малыша ожидает

какая-то игрушка – так даже вдвойне! Дошкольникам можно поручить

сортировку и перебирание различных круп

МОРСКИЕ КАМУШКИ.

Цель игры: развитие мелкой моторики.

Вам понадобятся картинки с изображением силуэта предметов, камешки для

декора аквариума.

Предложите ребенку выложить контур предмета «морскими камешками».

Можно устроить соревнование: кто аккуратнее и быстрее выложит узор?

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШНУРОЧКОВ.

Цель игры: развитие мелкой моторики

Вам понадобятся шнурки- разрезанные решетки для раковин.

Предложить

ребенку

продевать

шнурок

в

отверстия

решеток,

чтоб

получилась дорожка

МЫ САМИ СМАСТЕРИМ БУСЫ С ВАМИ.

Цель игры: развитие мелкой моторики, координации движения.

Вам понадобятся шнурки, веревочки, различные предметы для нанизывания

(бусины, пуговицы, крышечки из –под бутылочки).

Предложите ребенку собрать предметы на шнурок.

КТО БЫСТРЕЕ ПЕРЕБЕРЕТ?

Цель игры: развитие мелкой моторики

Вам понадобятся одна емкость побольше, 3 поменьше и упаковки с горохом,

рисом и гречкой.

Насыпьте горох, рис и гречу в емкость так, чтобы крупы и горох

перемешались.

Предложите детям наперегонки перебрать крупы и положить в емкости.

ШИШКИ, ЖЕЛУДИ, КАШТАН.

Цель игры: развитие мелкой моторики, тактильных ощущений.

Вам понадобятся шишки, каштаны или желуди.

Предложите ребенку покатать их в ладошках. Можно сопровождать

движения каким- ни будь веселым стишком, например,

Мишка косолапый, по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

ДЕЛАЕМ ИЗ МАННОЙ КАШКИ СИМПАТИЧНЫЕ МУЛЬТЯШКИ

Цель игры: развитие тактильных ощущений, мелкой моторики.

Вам понадобятся тарелочки, манная крупа.

Высыпьте крупу на тарелочку и предложите ребенку нарисовать разные

узоры и предметы, можно героев из любимых мультфильмов.

ПУГОВИЦЫ НА КРЮЧКЕ.

Цель игры: развитие мелкой моторики, координации движений.

Вам понадобятся крючок для вязания и пуговицы.

Предложите ребенку одной рукой с помощью крючка собрать предметы в

любую емкость. Следите, чтобы он не помогал себе второй рукой.

ДОСКА ПРИКЛЮЧЕНИЙ.

Цель игры: развитие мелкой моторики.

Вам понадобится деревянная доска с закрепленными на ней различными

замками, выключателями, щеколдами.

Предложите ребенку отправиться в путешествие и преодолеть различные

трудности, которые встречаются на пути. Для этого необходимо открыть или

нажать предметы, расположенные на доске.

В ГОСТИ К ВОДЕ.

Цель игры: развитие мелкой моторики.

Вам понадобятся пипетки, небольшие емкости для воды

Предложите ребенку собрать воду пипеткой и перелить из одной емкости в

другую.

Можно устроить соревнование: кто быстрее перельет воду?

ЗАМОТАЛКИ

Цель игры: развитие мелкой моторики.

Вам понадобятся различные шнурки или тесьма, швейные пластмассовые

катушки.

Предложите ребенку намотать шнурок или тесемку на катушки. Можно

устроить соревнование: кто скорее намотает шнурок?

Помимо представленных игр - для тренировки движений пальцев рук, можно

предложить детям:

Застегивание и расстегивание пуговиц;

Шнурование ботинок;

Игры с мозаикой;

Игры с конструктором;

Обводку контуров;

Раскрашивание;

Доведение линий до конца;

Штриховку в разных направлениях;

Нанизывание колец на тесьму.

А ТАКЖЕ

Занятия с предметами и материалами.



Разминать тесто, пластилин, глину.

Развитие силы рук. Очень полезно использовать пластичные материалы.

Когда малыш разминает тесто, пластилин или глину, происходит самомассаж

ладоней и пальцев, развиваются мышцы рук. Можно предложить ребенку

сделать «ямки» в тесте (глине, пластилине) надавливая на него прямым

указательным пальцем (можно надавливать всеми пальцами одновременно) .



Мять бумагу.

Развитие силы рук. Предложите ребенку смять в комки ненужные листы

бумаги или старые газеты. Используя полученные бумажные комки, можно

поиграть в «снежки».



Наматывать на клубок (на катушку) толстую нитку или шнур.

Развитие движений кистей и пальцев рук. Можно предложить разматывать

нитку, а затем наматывать — сначала на толстую палку или катушку, затем

сматывать нитку в клубок. Можно использовать широкую (узкую ленточку)



Открывать и закрывать, раскручивать и закручивать крышки коробок,

банок, бутылок.

В таких играх развиваются соотносящие действия рук. Необходимо

подобрать разнообразные коробки, банки и бутылки с крышками, спичечные

коробки. Желательно, чтобы принцип закрывания крышек был разным.

Сначала можно предложить ребенку открывать коробки и бутылки, затем

закрывать (что сложнее). Чтобы малышу было интереснее играть, можно

прятать внутрь интересные предметы.

Важные правила в процессе развития мелкой моторики у детей



Занятия должны напоминать игру, а не уроки в школе. Можно

придумать по ходу какую-то забавную историю или даже сказку.



Игры и занятия должны быть систематическими. Даже во время

прогулки можно помассировать малышу ручку или насобирать

красивых камушков и листочков.



В ходе игры побольше разговаривайте с малышом, ведите диалог,

разыгрывайте сценки.



Важно, чтобы ребенку нравились и игрушки, и сам процесс –

позаботьтесь об этом. А также искренне покажите, что вам это тоже

приносит неимоверное удовольствие.



Нельзя заставлять маленького ученика. Дайте ему право выбора.

Возможно, он хочет рисовать, а не лепить – прислушайтесь к его

пожеланиям.



Выбирайте игры и занятия, подходящие по возрасту и развитию

именно вашему ребенку.



Старайтесь перепробовать как можно больше различных способов

развития мелкой моторики.



Но ни в коем случае не занимайтесь всем сразу.



Не забывайте хвалить ребеночка за каждый успех – критика в этом

деле абсолютно неуместна!



Контролируйте время – оно для каждого ребенка индивидуально. Не

пересиживайте и не переутомляйте его.



И не ограничивайте детей в проявлении инициативы и фантазии!



Играйте вместе с ребенком.



Когда ребенок играет, он развивается и развивается, когда играет



Во

время

игры

максимально

реализуется

ситуация

успеха,

следовательно,

работа

происходит

естественно,

не

возникает

психическое напряжение.