Муниципальное казенное образовательное учреждение детский сад №4

«Светлячок» Чистоозёрного района Новосибирской области

Сценарий образовательного мероприятия средней группы

"Гуси-лебеди".

Подготовила воспитатель:

Погоняйченко Н.А.

Р.п. Чистоозёрное 2026 год

Цель: развивать логическое мышление, математические способности.

Задачи:



Образовательные: закреплять устный счет в пределах 5.



Развивающие: закреплять знания геометрических фигур,

совершенствовать умение сравнивать предметы по длине.



цвету, размеру, соотносить заданное количество предметов с цифрой,

развивать ориентировку в пространстве, развивать творческое

воображение.



Воспитательные: воспитывать чувство сопереживания, умения прийти

на помощь.

Предварительная работа: Чтение сказки «Гуси-лебеди», рассматривание

иллюстраций к сказке, заучивание физминутки и приветствия.

Методы и приемы: игровые словесные, наглядные.

Материал и оборудование: печка, яблоня, 2 тарелки жёлтая и красная с

пирожками, яблоня с яблоками, речка с «мостиками» на магнитной доске,

счётные палочки, картинки геометрических фигур на доске, картинка

избушки, кукла Маша и Иванушка, кукла Бабы-Яги.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, здравствуйте. Подойдите ко мне.

- А теперь давайте поприветствуем друг друга.

Дети:

Колокольчик озорной

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева -друг и справа друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это там плачет?

- Сейчас мы посмотрим! (ищу кто плачет, достаю куклу, и спрашиваю её.

Воспитатель: Девочка здравствуй , как тебя зовут и почему ты плачешь?

Кукла отвечает: Здравствуйте ребята, меня зовут Машенька. Сегодня мои

родитенли уехали на базар, а меня оставили присматривать за братцем

Иванушкой! Я заигралась с подружками, оставила братца одного и он

пропал! Я очень прошу вас помочь найти братца!

Воспитатель: Ребята, кто догадался из какой сказки Машенька?

Дети: Из сказки Гуси-лебеди!

Воспитатель: Правильно, ребята! А кто унес Иванушку?

Дети: Гуси-лебеди!

Воспитатель: Правильно, ребята, поможем Машеньке найти братца

Иванушку?

Дети: да поможем!

Воспитатель: Ты Машенька ступай домой и жди родителей, а мы с ребятами

отправимся выручать твоего братца!

Воспитатель : Маша говорит нам - до свидания ребята!

Мы: до свидания! (ребята встают около стульчиков)

Воспитатель: А чтобы мы смогли помочь Машеньке, нам нужно попасть в

сказку. Для этого мы все вместе проговорим волшебные слова. Повторяйте за

мной!

Три раза хлопни, два раза топни,

Вокруг себя обернись,

и в сказке очутись!

На полянке стоит печь (рядом две тарелки с пирожками)

Воспитатель: Ребята, что это?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята давайте спросим у печки куда полетели гуси-лебеди?

Дети: Спрашивают у печки, куда гуси-лебеди унесли нашего Иванушку.

Голос печки: Я конечно скажу вам куда полетели гуси- лебеди, если вы

выполните моё задание. Я напекла сегодня пирожков. Сосчитайте сколько

пирожков лежит в жёлтой тарелочке, и сколько пирожков лежит в красной

тарелочке.

Задание от печки: Ребята, посчитайте, сколько пирожков жёлтой тарелочке?

(дети считают хором, воспитатель показывает указкой)

Воспитатель: (воспитатель призывает детей к полному ответу: На жёлтой

тарелке 2 пирожка»)

Воспитатель: А сколько пирожков на красной тарелочке?

(дети считают хором, воспитатель показывает указкой)

Воспитатель: (воспитатель призывает ребенка к полному ответу: «На

красной тарелке 2 пирожка»)

Воспитатель: А сколько пирожков на двух тарелочках? На красной сколько?

На синей сколько?

(ответы детей) (2 и 2 )

- Сколько всего?

(ответы детей: 4)

Воспитатель: А как иначе можно сказать, сколько пирожков?

Дети: Поровну! (проговариваю хором, поровну)

Как еще можно сказать? (одинаково, столько же)

Воспитатель: Ребята, а если я уберу один пирожок с красной тарелочки?

Сколько останется на тарелке ?

- Правильно, один! Молодцы ребята!

Голос печки: Молодцы, ребята, справились с заданием! Гуси-лебеди

полетели к яблоне.

Воспитатель: ребята пойдёмте искать яблоню, стоит яблоня (показывает в

сторону яблони).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это за дерево?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, на ней растут яблоки. Ребята, давайте спросим у

яблони куда гуси-лебеди полетели!

(Спрашиваем) Яблонька куда гуси-лебеди полетели?

Голос яблони: Я вам скажу куда гуси-лебеди полетели, только помогите

мне пожалуйста. Ветром сдуло яблочки с моих веток, соберите их в

корзинки.

Подвижная игра!

Воспитатель: поможем яблоньке собрать яблоки

Воспитатель: давайте с вами соберем большие жёлтые яблоки в одну

корзиночку, а маленькие красные в другую корзинку!

дети собирают яблоки!

Воспитатель: Богдан скажи мне это яблочко каким цветом (жёлтое) по

размеру большое, а это яблочко (красное показываю)

Воспитатель: Молодцы все собрали яблоки!

Посмотрите на дереве у нас остались яблоки, посчитайте сколько осталось

яблок.

Дети отвечают: ( пять)

Воспитатель: молодцы ребята, помогли яблоне!

Голос яблони: Молодцы справились с заданием, гуси- лебеди полетели к

речке!

Воспитатель: Ребята, мы с вами подошли к речке, давайте спросим у речки,

куда гуси лебеди полетели?

Воспитатель: смотрите ребята перед нами речка и два мостика, один

длинный мостик , другой короткий. Нам нужно выбрать мостик по которому

мы сможем перейти речку и попасть к бабе-Яге, которая забрала Иванушку.

Голос речки: Я скажу вам куда гуси – лебеди полетели, если выполните моё

задание. Баба яга разбросала все мостики, которые были на речке, вам надо

подобрать мостик, который соединит два моих берега!

Задание от речки:

Речка говорит, что баба яга разбросала все мостики, которые были на речке.

Нам надо подобрать мостик, который соединит два берега!

Дидактическая игра «подбери мостик»

Воспитатель: Смотрите, ребята, перед нами два мостика: один длинный

жёлтый, другой короткий зелёный, а нам надо выбрать самый длинный по

которому мы сможем перейти через речку!

Покажите, пожалуйста, какой мостик длинный и узкий, а какой мостик

короткий и широкий? (дети показывают)

Воспитатель: Молодцы, ребята, нашли длинный мостик правильно, через

который сможем пройти!

Воспитатель: Через длинный мостик сможем пройти, а через короткий не

сможем.

Воспитатель: Ребятки, вы наверное устали, давайте разомнемся!

Физминутка (у реки дети встают в круг)

Гуси-лебеди летели, летели, (машут руками)

И на воду тихо сели. (присели)

Сели, посидели

И дальше полетели. (машут руками)

Прогнулись над водой, (наклоны)

Качают головой. (качают головой)

Посмотрели по сторонам

Не ищет ли их кто-то там! (поворачивают голову)

Воспитатель: ребята, помогли мы речке.

Голос речки: Молодцы ребята , выполнили моё задание. Гуси лебеди

полетели к дому Бабы Яги! Недалеко лес. Там вы её дом и найдёте.

Воспитатель: молодцы, ребята, пойдём дальше, вот мы и пришли к

избушке, где живет баба яга!

Вот (картинка избушки) избушка на курьих ножках, рядом стоит кукла бабы

яги.

Воспитатель: баба-Яга ты здесь?

Баба Яга: я здесь ребята, кто здесь ко мне пожаловал .Здравствуйте ребята,

вы зачем пожаловали, вы за чем пришли.

Дети отвечают: за Иванушкой

Баба Яга : кто вам сказал , что он у меня.

Дети отвечают: печка, речка и яблонька.

Воспитатель: Ребята, баба яга говорит, что отдаст нам Иванушку, только

тогда, когда мы отгадаем загадки и построим для бабы яги новую избушку! А

то у бабы яги совсем старая избушка, а она хочет новую! Отгадаем загадки и

построим яге новую избушку?

Дети: Да!

Загадки от бабы яги:

Воспитатель: я загадываю загадку, а вы отвечаете!

Воспитатель:

Три вершины,

три угла,

Три сторонки,

кто же я?

Дети: Треугольник!

Воспитатель: правильно, показываю треугольник и вешаю на доску.

- Следующая загадка:

Я фигура хоть куда

Очень ровная всегда

Все углы во мне равны

И четыре стороны!

Кубик - мой любимый брат

Потому что я …(квадрат)

(ответы детей)

Воспитатель: показываю квадрат и вешаю на доску. Ребята из каких

геометрических фигур получился домик? Каким цветом крыша у домика, а

сам домик? (стены)

Воспитатель: Ребята, давайте из счётных палочек, которые лежат у вас на

столе, построим новую избушку для бабы яги и она отпустит Иванушку!

У вас на столе лежат ещё схемы, сначала мы строим квадрат (вот так,

показываю)

Затем крышу, крыша какой формы?

(ответы детей)

У всех получилось? Молодцы! У некоторых комбинированные домики

получились.

Воспитатель: баба яга у нас все получилось, и ребята построили тебе новую

избушку! Баба яга говорит , что отдаст нам Иванушку!

И тут выносят Иванушку!

Дети здороваются с Иванушкой.

Воспитатель: Ребята, Иванушка нас благодарит, за то что мы его спасли и

забрали у бабы яги! Он говорит нам до свидания и отправляется домой к

родителям и сестре.

До свидания!

Итог

Ребята, ну а нам пора возвращаться в детский сад, давайте повернёмся

вокруг себя два раза . Вот мы и вернулись в детский сад.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: да!

- А что понравилось больше всего?

- Кто нам помогал искать Иванушку?

- Что нового вы узнали?

Молодцы!

До свидания!