Школьный музей, как одно из направлений патриотического воспитания.

«Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу,

к родителям, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье,

к своему жилищу, к своей школе; постепенно расширяясь, эта любовь

к родному переходит к своей стране...»

Д. Лихачёв

В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права

и свободы являются высшей ценностью. Образованию отводится ключевая

роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его

сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении

социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в

России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему.

Одной из важнейших задач современной школы России является воспитание

патриотизма у учащихся.

Содержание воспитания включает в себя систему знаний, убеждений,

навыков, качеств и черт личности, которыми должны овладеть обучающиеся

в соответствии с поставленными целями и задачами. В первую очередь, это

касается воспитания детей. В соответствии с федеральным законом «Об

основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «государство

признает детство важным этапом жизни человека и исходит из

принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в

обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности,

воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и

гражданственности».

В настоящее время патриотическое воспитание является ведущим

направлением государственной политики. Правовыми основами

патриотического воспитания являются Закон РФ «Об образовании в РФ»,

Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г.,

Федеральные государственные стандарты НОО, ООО и СОО,

Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, Основы

государственной молодежной политики РФ на период до 2025 года,

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан

Российской Федерации на 2016–2020 годы».

Важнейшая задача педагога – воспитать у юного поколения патриотизм,

т.е. уважение к предкам, любовь к Родине, своему народу, сохранять

традиции своей страны, формировать у школьников чувство национального

самосознания. Без Родины нет человека, индивидуальности, личности.

У патриота развито чувство долга перед Родиной, выражающееся в

ответственности за свою страну, её честь, достоинство, могущество.

Воспитанию этих качеств призван осуществлять школьный музей.

Слово «музей» происходит от греческого «museion» и латинского

«museum» - «храм». Музей – место, посвящѐнное наукам и искусствам.

Музей – учреждение, которое занимается собиранием, изучением,

хранением и показом предметов и документов прошлого человеческого

общества и представляющих историческую, научную или художественную

ценность.

Детская аудитория традиционно является приоритетной категорией

музейного обслуживания. Кроме того, сейчас уже ни у кого не вызывает

сомнения, что приобщение к культуре следует начинать с самого раннего

детства, когда ребёнок стоит на пороге открытия окружающего мира.

Школьные музеи, безусловно, можно отнести к одному из замечательных

феноменов отечественной культуры и образования.

Такие музеи возникли как межпредметные кабинеты для хранения учебно-

наглядных пособий по истории и природе родного края: собрания

оформленных учащимися краеведческих материалов – гербариев, минералов,

фотографий, воспоминаний и других предметов, и документов.

Школьные музеи в течение сравнительно короткого времени получили

широкое распространение – в педагогической практике как эффективное

средство обучения и воспитания. В музеях школы учащиеся занимаются

поиском, хранением, изучением и систематизацией подлинных памятников

истории,

культуры,

природы

родного

края,

различных

предметов

и

документов.

Являясь

неформальными

учебными

подразделениями

образовательных школ, музеи школы выступают как своеобразная часть

музейной сети страны.

Школьный музей «Живая память» на базе МБОУ «СОШ№1

им.Н.Н.Яковлева» г.Олекминска Республики Саха (Якутия) был создан в

2023

году,

и

стал

составной

частью

школьной

программы

по

патриотическому воспитанию.

«Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к

родителям, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к

своему жилищу, к своей школе; постепенно расширяясь, эта любовь к

родному переходит к своей стране...»

В музее представлены экспозиции: «Русский быт», «История школы»,

«Назад в СССР», «Участники СВО», «История родного края».

Целью школьного музея в школе является повышение интереса детей к

истории родного края и привлечение их к исследованию и изучению судеб

односельчан, их вклада в Великую Отечественную войну. С помощью

краеведения, школьники осознают, что история их родины, их предков

является составной и значимой частью истории большой страны, которой

можно гордиться.

Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом,

так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы.

Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в

духе высокой нравственности, патриотизма, гражданского самосознания

является одной из важнейших задач школьного музея. Участие детей в

поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов,

создании

экспозиции,

проведении

экскурсий,

вечеров,

конференций

способствует

заполнению

их

досуга.

В

процессе

исследовательской

деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками

краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе

краеведческих изысканий – основами многих научных дисциплин, не

предусмотренных школьной программой.

Формы работы в школьном музее различны: это и ревизия фондов

музея,

и

оформление

летописи

школы,

и

поисковая

работа,

и

оформительская, и исследовательская, и написание очерков о ветеранах

Великой Отечественной войны. участников СВО и ветеранах труда нашего

края, и многое другое

.

Совет музея проводит экскурсии для учащихся, участвует в разработке

и реализации многочисленных акций, принимает участие в районных,

всероссийских конкурсах.

На базе школьного музея были открыты две парты героя, посвященные

памяти учащихся нашей школы. Один из них погиб в ходе военных действий

в Афганистане, один в ходе специальной военной операции.

Ежегодно на базе музея проводятся уроки мужества ко Дню снятия

блокады Ленинграда, Ко Дню героев Отечества, ко Дню Победы и пр.

Кроме

патриотических

занятий,

ребята

проводят

экскурсии

в

экспозиции русского быта, где знакомят учащихся с историей возникновения

русской прялки, историей русского быта. (Прялки, лапти, утюги, полотенца,

самовары - все подлинные, конца XIX

века). В преддверии новогодних

праздников ребята начальных классов узнали, как и когда появились первые

елки в СССР, историю возникновения стеклянных и картонных игрушек. И

конечно же всех учащихся начальных классов поразил фильмоскоп. Ребята 3-

4 классов получили возможность увидеть, как проводили досуг их бабушки и

дедушки. Они с удовольствием смотрели и читали мультфильм 1956 г.

Музей школы стал призером районного конкурса музейных экспозиций

«Без срока давности», участником Республиканского конкурса «Я поведу

тебя в музей», призерами Республиканского конкурса «Генеалогия моей

семьи».

Учащиеся школы с большим удовольствием посещают наш музей. А

некоторые учащиеся проявляют особую заинтересованность, они приносят в

школьный музей книги, предметы быта, фотографии своих прадедов -

участников Великой Отечественной войны.

Все это позволяет сделать работу музея интересной для учащихся и

способствует их гражданско-патриотическому воспитанию. Именно с любви

к своей малой Родине начинается любовь к своему Отечеству, России и

этому всецело способствует практическая деятельность школьного музея.

Руководитель музея: Т.А.Маркова.