Конспект развлечения на тему:

«Космическое путешествие»

с детьми смешанной дошкольной группы

Цель:

Приобщение

детей

к

здоровому

образу

жизни,

активизация

двигательной деятельности.

Задачи:

1.Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни.

Расширять знания детей о профессии космонавт.

2.Развивающая:

Развивать

физические

качества

личности:

ловкость,

быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.

3. Воспитательная: Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества

и ответственности перед командой.

Предварительная работа:

Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о

космосе, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса,

энциклопедий, сюжетно-ролевые, режиссёрские и подвижные игры, показ

видеофильмов, презентаций.

Оборудование: 2 магнитных доски с магнитами и с контуром созвездия

«Малая медведица» и «Большая медведица», 11 воздушных шариков, 12

звёздочек (магнитиков), 2 обруча, диаметр 50см, 8 кубов и 2 призмы для

постройки ракеты, ориентиры, 2 корзины, 2 мяча большого диаметра;

«Космические загадки».

Ребята, а вы знаете, что 12 апреля отмечает наша страна? (ответы детей)

Сегодня мы с вами поговорим о том, как люди стали

осваивать космическое пространство и почему именно день 12 апреля стал

праздничным. Ребята, скажите мне, кто такой Ю. А. Гагарин? (ответы

детей)

12 апреля 1961 года советский космонавт Ю. А. Гагарин на космическом

корабле «Восток» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире

совершил орбитальный облет планеты Земля. Полет в околоземном

пространстве продлился 108 минут. Он был одет в скафандр - предназначался

для обеспечения безопасного выхода человека в открытый космос. Ребята, а

у нас есть еще герои, которые летали в космос и благополучно вернулись на

землю. Они летали в космос раньше Гагарина. Дети, как вы думаете, о чем

идет речь? (Белка и стрелка)

Верно. Это Белка и Стрелка. Молодцы! Какие вы молодцы, хорошо знаете

историю Космонавтики.

19 августа 1960 года был осуществлен успешный запуск

второго космического корабля на орбиту Земли. Старт состоялся с

космодрома Байконур. На борту этого космического корабля находились

Белка и Стрелка, мыши, насекомые, растения, кукуруза, пшеница, горох, лук.

20 августа космический корабль успешно приземлился на землю. Полет

Белки и Стрелки продолжался 25 часов. За это время они облетели вокруг

Земли 17 раз. Собаки вернулись на Землю, стали настоящими героями.



Музыкальная разминка «Становитесь по порядку»

Дети выполняют общеразвивающие упражнения под музыку.

2

Воспитатель – У нас сегодня две команды. Команды станьте на старт.

Чтобы отправиться в путешествие нам необходимо дать названия нашим

экипажам.

На небе ковшик золотой

Зовут Медведицей Большой.

А рядом ярко светится -

Малая Медведица.

И я объявляю первый конкурс.



Эстафета (1) «Составь созвездие»

Описание конкурса. Под музыку, по одному вы подбегаете к магнитной

доске и с помощью магнита прикрепляете одну звезду на созвездие и

возвращаетесь в конец команды.

Каждая команда собирает своё созвездие. По имени вашего созвездия мы и

назовём наши команды

Воспитатель - Теперь это эмблема вашей команды.

Но для полёта нам нужны ракеты. И я объявляю 2 конкурс Эстафета (2)

«Построй ракету»

Описание конкурса. У каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка

конус. По моему сигналу первые игроки бегут к обручу, ставят кубик и бегом

возвращаются обратно. Затем второй, третий, пока не построят ракету.

Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.

Воспитатель - Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?

Для этого нужен дружный экипаж. И я объявляю следующий конкурс



Эстафета (3) «Дружный экипаж»

Капитан команды первым оббегает обруч, возвращается, берёт второго члена

команды, обегает обруч и т.д. пока не перевезёт всех членов экипажа.

Воспитатель - Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!



Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»

Воспитатель - Каждый весел и здоров,

К путешествию готов.

Запустим ракеты в космос. Возьмите воздушные шарики, надуйте их и

крепко зажмите. По моей команде все одновременно запускаем наши ракеты

в полёт.

Дети надувают шары.

Все готово? Ключ на старт!

3

Отправляемся в полет,

Нам пора начать отсчет.

Дети хором 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…Пуск!

Дети отпускают шары.

Воспитатель - Ракеты в космосе. Но вот преграда – начался звёздный дождь.

Но нам совсем не страшно

Бегать под дождем,

Космические зонтики

В руки мы возьмем.

Прошу капитанов команды подойти ко мне за космическими зонтиками и

стать напротив своей команды.

И я объявляю следующий конкурс.



Эстафета (4) «Звездный дождь» (бег в парах)

Описание конкурса.

Капитан команды с зонтом забирает первого члена

экипажа и переводит и оставляет его на базе. Затем бежит за следующим

членом экипажа и т.д.

Воспитатель - С заданием справились! А теперь садитесь в космические

кресла. Наше космическое путешествие продолжается.

Как космос велик и прекрасен,

Как много загадок таит

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.



Конкурс (5) «Космические загадки»

Команды по очереди отгадывают загадки. Воспитатель читает загадки.

Воспитатель - И я предлагаю экипажам совершить

посадку на Луну.

Команды, на старт!



Эстафета (6) «Гонки на луноходах»

Описание

конкурса.

Участникам нужно оседлать «луноход - хоп» и

проскакать на нём до поворотной отметки и обратно. Побеждает самый

быстрый экипаж.

Воспитатель –

Вот и закончилась наша игра.

Программа полета выполнена!

Домой возвращаться, ребята, пора!

Всем экипажам занять свои места!

Мы возвращаемся на Землю.

4

Релаксация

Звучит музыка

Воспитатель - Окончен путь.

Приземлилась ракета.

Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на

самую лучшую из всех планет, планету – Земля. Из вас получились

замечательные космонавты.