Конспект непосредственно образовательной деятельности по

физическому развитию в разновозрастной группе компенсирующей

направленности со сложным дефектом на тему : «Мяч - мой лучший

друг»

Выполнил:

Инструктор ФК

Медведева Т.В.

Цель: Формировать умение у детей выполнять различные задания с мячом.

Развивать координацию движений, быстроту реакции, ловкость.

Задачи:

1.

Повышать функциональную активность сенсорных систем;

2.

Учить отбивать мяч о пол и ловить; попаданию в корзину ,

формировать точность двигательных действий;

3.

Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности

Коррекционно-образовательные:

- закреплять выполнение воспитанниками основных видов движений (ходьба,

бег, ползание, метание, упражнения в равновесии, строевые упражнения) в

играх, упражнениях,

Развивающие:

- развивать двигательную активность детей, психо-физические качества:

быстроту, ловкость, смелость, выносливость;

Оборудование:

Мячь малый по 1 шт. на каждого ребёнка, мячь средний на каждого

ребенка, канат, кирпичики , коврики с следочками, воротики , обручи -5 шт,

2- корзины;

Методы и приёмы:

показ, объяснение, выполнение, указание, поощрение, помощь, имитация.

1.Организационный момент:

Дети входят в зал. Построение в шеренгу, равнение, проверка осанки.

«Равняйсь!», «Смирно!». Здравствуйте ребята!

Вводная часть:

1.

ходьба в колонне по одному - 10 с.

2.

ходьба на носках, руки на поясе - 10 с.

3.

ходьба на пятках, руки в стороны - 10 с.

4.

ходьба с высоким подниманием колена – 10 с.

5.

бег - 30 с.

6.

Ходьба с восстановлением дыхания

Напомнить детям, какие мячики “живут” в корзине – веселые, прыгучие,

непослушные. А чтобы они никуда не убегали, мячики надо крепко-крепко

держать (раздвинуть пальцы и прижать их к мячику)

Раздать мячи, построение на ориентиры.

ОРУ с мячом:

1. «Вверх»

И.п.: о.с., мяч внизу,

1-2 – подняться на носки, мяч вверх,

3-4 – и.п. (6 раз).

2. «Предача»

И.п.: узкая стойка, мяч в правой руке.

1-руки в стороны;

2-руки вверх, передать мяч в лев. руку;

3-руки в стороны;

4-вернуться в и.п. (8 раз.)

3. “Спрячем мячик”.

И.п. широкая стойка, мяч внизу в прямых руках;

1 – спрятать мяч за голову,

2 – и.п. ” – 4 раза.

4. « Ловкий мяч»

И.п.- руки в стороны, мяч в правой.

1-2-мяч на левой, правую согнуть под тупым углом и передать мяч под ногой

в левую руку;

3-4-опустить правую в и.п., руки в стороны ;

5-8-то же с другой ноги.

5. «Наклоны»

И.п.: стойка ноги на ширине плеч, мяч вверху.

1-3 – наклон вперёд, коснуться мячом правой ноги, пола, левой ноги;

4 – и.п. (6 раз)

6.«Пружинка»

И.п.: сидя широкая стойка ноги врозь, мяч вверх;

1– наклон вперёд – положить мяч;

2– стойка ноги врозь, руки вверх;

3– наклон вперёд – взять мяч;

4– и.п.

7.« Прокати мяч»

И. п. – сидя на пятках, мяч на полу в обеих руках.

Катание мяча вокруг себя вправо и влево, перебирая руками . (3 раза).

8. «Веселый мяч»

И.п.: сидя ноги врозь, мяч вверх;

1– наклон вперёд дотронутся до правого носка;

2– стойруки вверх;

3– наклон вперёд дотронутся до левого носка;

4– и.п. (4 р.)

Основная часть:

« Полоса препятствий» (переступание через кирпичики , коврики с

следочками, пролезание под воротиками, прохождение по канату) – 2 круга.

« Попади в цель» попадание мяча в корзину с ориентира ( обручь)

« Отбивание мяча» выполнение произвольное

Заключительная часть:

Подвижная игра «Птички в гнездышках»: игроки – «птенчики» стоят в

«гнездах» – обручах, расположенных по периметру площадки. По команде

«Полетели гулять!» «птенчики» разбегаются по площадке («машут

крыльями», «клюют зернышки»). По звуковому сигналу «птенчики» бегут в

свои обручи-«гнезда»

Построение, прощание , выход из зала.