Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Маягасская средняя общеобразовательная школа

им.В.А.Протодьяконова-Кулантая» муниципального района

«Усть-Алданский улус (район) Республики Саха (Якутия)

Проект

по теме

«Использование личностно – профессионального потенциала

педагогов-мужчин в личностном развитии учащихся»

2024

Наименовани

е проекта

«Использование личностно – профессионального потенциала педагогов-

мужчин в личностном развитии учащихся»

Анализ

социокультур

ной ситуации

Наименование наслега: Муниципальное образование «Хоринский наслег»,

муниципальный район «Усть-Алданский улус(район).

Территориально-административная справка:

В состав Хоринского наслега входит одно село-Маягас. Удобная

транспортная схема, территориальные ресурсы позволяют развитие жилых

зон. В дальнейшем расположенное в аласе Мюрю село имеет большие

перспективы слияния с улусным центром, имея свои учреждения

социального и культурного обслуживания населения, свою образовательную

организацию.

Демографическая картина:

Наименование

2020 год

2023 год

Численность населения

583

613

в.т.ч. женщин

306

320

в т.ч. мужчин

277

293

Детей дошкольного

возраста

72

60

Учащиеся

61

74

От 17 до 30 лет

87

89

От 30 до 50 лет

159

203

Старше 50 лет

137

146

Студенты ВУЗ

21

17

из них заочно

8

0

Студенты ССУЗ

13

5

В рядах РА

0

2

Малообеспеченные семьи

53

55

Многодетные семьи

(более 3

несовершеннолетних)

16

26

Рождаемость

10

7

Всего хозяйств

136

155

Вывод: численность населения за три года возросло.

Бюджетные организации: В наслеге функционируют бюджетные

организации: школа, детский сад, ФАП, администрация, участок ЖКХ, ЦНТ

«Түмсүү», спортивный зал, библиотека.

Социально-культурный фон населения: Центр досуга «Түмсүү»

предлагает населению широкий выбор культурной деятельности. В рамках

федеральной программы отремонтирован спортивный зал. Плановая

просветительская работа организуется филиалом сельской библиотеки. В

наслеге большое внимание уделяется благоустройству села. По программе

поддержки местных инициатив (ППМИ) ежегодно успешно реализуются

освещение улиц, ввод детской, спортивной площадок. Введена в

эксплуатацию частная котельная «Күн». В целях поддержки молодых семей

выделяются усадьбы, появляются новые улицы.

Анализ образовательных проблем: Обновленный ФГОС НОО, ФГОС ООО

при разработке рабочей программы воспитания указывают на развитие

личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие,

укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение

результатов освоения обучающимися ООП.

Социальный паспорт школы

№

Наименование

2020

2021

2022

2023

1.

Количество учащихся

в ОО

61

70

77

73

2.

Всего семей в школе

46

50

51

45

3.

всего родителей

81

89

92

77

4.

Количество

многодетных

семей

(3 и более)

17

24

26

27

5.

Количество

малообеспеченных

семей

(по

данным

УСЗН)

18

14

17

44

6.

Количество

семей,

состоящих

на

учете

КДН, ВШУ

0

0

0

2

7.

В них детей школьного

возраста

0

0

0

4

8.

Количество

детей

и

подростков, состоящих

на учете ПДН, КДН

0

1

1

2

9.

Количество

детей

-

инвалидов

1

1

1

1

10.

Количество

детей

с

ОВЗ

0

0

0

1

Вывод: за последние годы 2 семьи и 2 ученика поставлены на учет КДН,

ПДН.

Анализ образовательных запросов разных социальных,

профессиональных и возрастных групп населения. В социальном

заказе школе родители ставят главным: поступление в ВУЗ-50%, знание

иностранного языка -62%, развитие творческих задатков детей-34%. В семье

в воспитании детей наиболее острыми стоят проблемы: интернет –

зависимость -63%, отсутствие навыков самоорганизации, самостоятельности

у детей -22%. У родителей есть потребность получить поддержку по

вопросам воспитания детей: учёт возрастных и психологических

особенностей детей -61%, по устранению интернет-зависимости детей -43%.

Проблема

тика проекта

Проблематика проекта вытекает из необходимости улучшить содержание

воспитания, которое по обновленному ФГОС предусматривает

инвариативную и вариативную составляющую. Вариативная часть

формируется в самой общеобразовательной организации с опорой на

особенности региона, мнение родительского сообщества и традиции школы.

Проблему педагогического коллектива можно рассматривать в двух

аспектах: возрастной, который характеризуется «старением педагогических

кадров», гендерный, позволяющий констатировать преимущество педагогов-

женщин.

Философ ские

основания

Основная идея проекта: .На современном этапе развития образования

необходимы педагоги-мужчины, которые обладают высоким уровнем

профессиональной компетентности. Важна способность органично

адаптироваться к изменениям во внешней среде и соответствовать

современным вызовам.

Цель проекта: создание условий для обеспечения современного качества

воспитания, направленного на формирование полноценного личностного

развития школьников и их социализации через использование личностно

профессионального потенциала педагогов - мужчин.

Основные задачи:

1.

Организационное обеспечение реализации проекта.

2.

Создание воспитательной среды как культурной среды обитания

обучающихся.

3.

Эффективное обеспечение воспитательной деятельности педагогами -

мужчинами.

Психологичес

кая

концепция

Соотношение мужчин и женщин в структуре педагогического коллектива

является важным социально-культурным индикатором престижа и статуса

профессии учителя в обществе. Психологи отмечают недостаток мужского

влияния в воспитании подрастающего поколения. Также как полной семьей,

которая наиболее эффективна в воспитании ребенка, является семья с отцом

и матерью, также и в школе соотношение полов среди педагогов должно

быть приближено к соотношению 1:1.

В МБОУ Маягасская СОШ – 22 педагога. Из них мужчин-педагогов – 8

(36%). Деловой имидж, профессиональное мастерство мужчин –педагогов

способствуют развитию положительных качеств человека, воспитанию

граждан своей Родины.

Содержа ние

образова ния

Образование должно обеспечивать формирование человеческого капитала.

Обновление содержания образования, технологий обучения призваны

помочь подготовиться детям к жизни и деятельности. В этой связи

представляется важная проблема обновления качества воспитания.

Инновационн

ость

Создан проект организации воспитательной работы педагогами-мужчинами.

Взаимодействие образовательной организации и родительской

общественности «Семья-школа-социум» включает направления воспитания:

гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое,

экологическое, эмоциональное, физическое и формирование ЗОЖ, трудовое,

ценности научного познания.

Этапы

реализации

проекта

Подготовительный этап: апрель 2023г.-сентябрь 2023г. Определение

концептуальных ориентиров развития школы, стратегии воспитательной

деятельности, разработка и утверждение Программы развития школы,

определение критериев и показателей проекта.

Основной этап (практический): сентябрь 2023г.-май 2024г. Внедрение

инновационного проекта программы воспитания, коррекция модели развития

школы.

Завершающий этап (аналитико-обобщающий): май 2024г.-май 2025г.

Проведение итоговой диагностики эффективности реализации проекта:

обобщение опыта деятельности школы, оформление и публикация

результатов проведенного мониторинга. Определение дальнейших

перспектив развития школы.

Механизмы

реализации

1.

Проект реализуется педагогами, работниками – мужчинами

Маягасской СОШ.

2.

Общий координатор проекта – педагогический совет школы.

3.

Ответственные за направления программы воспитания:

Организация работы по направлениям воспитания

Направлени

е

Разделы

Содержание

Предполагаемые

результаты,формируемые

компетенции

Гражданско

-

Ученическое

самоуправлен

Участие в

военно-

Компетентность в

области гражданских

патриотичес

кое

ие

Военно-

патриотическо

е

патриотически

х движениях

«Юные друзья

полиции»,

«Снежный

барс»,

«Память»,

«Юнармия».

Введение

модуля «НВП»

в учебный

предмет

«ОБЖ».

позиций: правопорядок,

дисциплина, активность,

чувство гордости за

Родину, уважение к

другим народам.

Духовно-

нравственно

е

Художественн

ое творчество

Проблемно-

ценностное

общение

Выставки

школьников,

профессиональ

ные

чемпионаты,

коммунарские

сборы.

Компетентность в

области морально –

этических отношений,

морально -эстетические

нормы, нравственные

нормы

Трудовое

Профориентац

ия

Игровая

Компьютерная

грамотность

Волонтерское

движение,

ВУД.

Социальная

компетентность: участие

различных видах

социальной деятельности

Экологичес

кое,

эстетическо

е,

эмоциональ

ное

ОВЗ

Туристско-

краеведческое

Субботники по

благоустройст

ву,

профилактика

правонарушен

ий, конкурсы

на базе школы,

выездные

мероприятия.

Психологическая,теорите

ческая и практическая

готовность

обучающегося

ответственно относиться

к окружающей среде,

способность применять

знания и умения в

разрешении

экологических,

эстетических,

эмоциональных

ситуаций.

Физическое

и

формирован

ие ЗОЖ

Спортивно-

оздоровительн

ое

Спортивные

секции,

спортивные

соревнования

Компетентность в

области здорового образа

жизни и безопасности

Ценности

научного

познания

Функциональн

ая

грамотность

Углубленное

изучение

Проектно-

исследователь

ское

Летний лагерь

«Школа юного

предпринимат

еля»

Коммуникативная

компетентность,

общительность, умение

бесконфликтного,

познавательная

активность, интерес к

обучении,

познавательная

активность, решение

интеллектуальных задач

Дорожная карта реализации проекта

Подготовительный этап

Дорожная карта

реализации проекта

Сроки

Ожидаемый результат

Нормативный

документ (при

наличии)

Задача №1. Организационное обеспечение реализации проекта

Мероприятие №1.

Создание творческой

группы

апрель-

август

2023г.

Проект деятельности

Мероприятие №2.

Принятие нормативно-

правовых актов по

инновационному

проекту

Нормативно-правовая база

по инновационному проекту

1.

Приказы

2.

Положения

3.

Договоры

4.

Соглашения

Мероприятие №3.

Самообследование

Ресурсы по внедрению

проекта: кадровый

потенциал, учебно-

методическое обеспечение,

материально-техническая

база

Мероприятие№4.

Психолого-

педагогическое

обоснование проекта

август-

сентябрь

2023г.

Диагностика

Мероприятие 5.

Разъяснительная работа

по внедрению проекта

Информированность

учащихся и родителей

Мероприятие №6.

Формирование банка

данных учащихся по

направлениям ВР

Уточненная база данных

учащихся по

деятельностным

направлениям

Основной этап (практический)

Дорожная карта

реализации проекта

Сроки

Ожидаемый

результат

Нормативный документ

(при наличии)

Задача №1. Работа по направлениям.

Эффективное обеспечение воспитательной

деятельности педагогами -мужчинами.

Мероприятие №1

Планирование работы

Сентябрь 2023г.

Программа

воспитательной

работы

План ВУД

Рабочие

программы ВУД

Рабочие

программы

кружков, секций

план

Мероприятие №2

Повышение

В течение

учебного года

План повышения

квалификации и

квалификации

педагогов

переподготовки

педагогов

Мероприятие №3

Вступление

школьников в

движение «Юнармия»

Создание команды

юнармии

Мероприятие №4

Углубленное изучение

дисциплин

Рабочие

программы ВУД

1.

История

2.

Обществознание

3.

Право

Задача №2. Создание воспитательной среды как культурной среды обитания обучающихся.

Мероприятие №1

Работа спортивных

секций

В течение

учебного года

Рабочие

программы

спортивных

секций

1.

Гимнастика

2.

Легкая атлетика

3.

ОФП

4.

Волейбол

5.

Мас-рестлинг

6.

Настольный теннис

7.

Национальные

настольные игры

8.

Стрельба из

пневматической

винтовки

Мероприятие №2

Работа по программам

ВУД

В течение

учебного года

Рабочие

программы ВУД

1.

Резьба по дереву

2.

Дизайн дома

3.

Столярное дело

4.

Ювелирное дело

5.

Ландшафтный

дизайн

Мероприятие №3

Научно-

исследовательская

деятельность

Апрель

НПК «Крыловские

чтения»

Положение о проведении

НПК«Крыловские чтения»

Мероприятие №4

Проведение на базе

школы улусных

конкурсов для

старшеклассников

10 ноября

2023г.

3 марта 2024г.

Улусный конкурс

для

юношей-

старшеклассников

«Лидер»

Улусный конкурс

для девушек 8,10

классов

«Эдэр

салайааччы»

Положения о проведении

конкурсов

Мероприятие №5

Проведение на базе

школы улусного

конкурса учителей-

мужчин

3 апреля

Улусный конкурс

учителей-мужчин

«Саллаат-учуутал»

Положение о проведении

улусного конкурса

Задача №3. Мониторинг хода реализации проекта.

Мероприятие 1.

Май 2024г.

Критерии

Разработка критериев

мониторинга по

реализации проекта

мониторинга

проекта

Мероприятие 2.

Промежуточный

мониторинг

Недочеты ,

корректировка

мониторинга

Мероприятие 3.

Рефлексия проекта

В течение года

Завершающий этап (аналитико-обобщающий)

Дорожная карта

реализации проекта

Сроки

Ожидаемый

результат

Нормативный

документ (при

наличии)

Задача №1. Подведение итогов реализации проекта.

Мероприятие №1

Обобщение итогов

проекта

май2024г-

май 2025г.

Отчет по итогам

проекта

Пакет

организационно-

управленческих

документов

Мероприятие №2

Самообследование

Презентация опыта

работы

Мероприятие №3

Публикация

результатов работы

Оценка результатов

проекта

Предполагаемые

результаты

1.

Создание воспитательной среды по направлениям: гражданско-

патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое,

экологическое, эмоциональное, физическое и формирование

ЗОЖ, трудовое, ценности научного познания.

2.

Улучшение показателей групп личностных компетенций:

коммуникативная, социальная, компетентность в области

гражданской идентичности, гражданской позиции,

компетентность в области морально-этических отношений,

компетентность в области здорового образа жизни и

безопасности.

3.

Повышение профессионального мастерства педагогов-мужчин.

4.

Ориентация выпускников на получение востребованных

профессий.

Критерии

оценивания

предполагаемых

результатов

Критерий 1.Повышение качества воспитания:

Доля учащихся, состоящих на учете ПДН-0%

Доля родителей, удовлетворенных организацией образовательных

услуг -90-100%

Доля учащихся, удовлетворенных организацией учебно-

воспитательной работы в школе -90-100%.

Критерий 2.Улучшение «портфеля достижений» обучающихся:

накопительная система, показывающая усилия, прогресс и достижения

в различных областях.

Критерий 3.Повышение профессионального мастерства педагогов-

мужчин:

Доля педагогов-мужчин, прошедших повышение квалификации -100%

Доля педагогов-мужчин, уволившихся с работы переводом в другую

сферу-0%.

Критерий 4. Профессиональная ориентация выпускников:

Доля выпускников, поступивших в ССУЗ-ы, ВУЗ-ы – 100%

Доля выпускников, сохранивших намерения по профориентации-80-

100%.

Кадровое

обеспечение

проекта

Аргунов Семен Васильевич-директор школы МБОУ Маягасская СОШ

Пухова Октябрина Дмитриевна –заместитель директора по учебно-

воспитательной работе

педагоги-мужчины МБОУ Маягасская СОШ

Финансовое

обеспечение

проекта:

источники и

объемы

финансирования

(бюджетное,

внебюджетное)

В рамках ФОТ

Партнеры

Совет отцов Хоринского наслега

Совет ветеранов «Алгыс»

Филиал сельской библиотеки им.С.Г.Крылова

Нормативно-

правовая база

Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 года №286 "Об

утверждении

федерального

государственного

образовательного

стандарта начального общего образования.

Приказ Министерства просвещения РФ от 18.07.2022 года №569 "О

внесении

изменений

в

федеральный

государственный

образовательный

стандарт

начального

общего

образования,

утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая

2021 года №286.

Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 года №287 "Об

утверждении

федерального

государственного

образовательного

стандарта основного общего образования".

Приказ Министерства просвещения РФ от 18.07.2022 года №568 "О

внесении

изменений

в

федеральный

госдуарственный

образовательный

стандарт

основного

общего

образования,

утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая

2021 года №287".

Приказ Министерства просвещения РФ от 12.08.2022 года №732 "О

внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт среднего общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17 мая 2012 года №413.

Приказ Министерства образования и науки РС (Я) от 30.12.2021 года

№01-03/ 2704 "Об утверждении Плана мероприятий («дорожной

карты») по организационному и методическому сопровождению

введения в образовательный процесс обновленных ФГОС НОО, ФГОС

ООО на 2022 год".