ПОСТАНОВКА И АВТОМАТИЗАЦИЯ

ЗВУКА [В]

в

в

в

в

Центр психолого-педагогической и медико – социальной помощи городского

округа Горловка

ГБОУ «Донецкий республиканский учебно – методический центр

психологической службы системы образования»

Презентацию подготовили:

Учитель-логопед ЦППМСП

Ткаченко С.В.

Учитель-логопед

Никифоренко Н.А. ГКДОУ № 134

2025г

АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ УКЛАД ЗВУКА В

Правильное положение артикуляционных органов очень важно при правильном

произношении звука. Артикуляция звука В выглядит следующим образом

:



Нижняя губа приближена к краям верхних зубов, посередине

образуется небольшая щель для прохода струи воздуха. Верхняя губа

слегка приподнята.



Верхние резцы видны, нижние закрыты нижней губой.



Язык принимает положение следующего гласного звука.



Мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая

проход в полость носа. Струя воздуха идет через рот.

Голосовые связки напряжены, они сближены и колеблются (есть голос).

в

в

в

в

ИГРА «ЗЛЫЕ ТУЧКИ»

в

в

в

в

в

в

НЕЙРОДОРОЖКА «ГОНКИ» (ВВВВ…)

НЕЙРОДОРОЖКА «ШУМНЫЙ ПЫЛЕСОС»

(ВВВВ…)

НЕЙРОДОРОЖКА «ВЕТЕР ДУЕТ»

(ВВВВ…)

Тучка пылесосит

ПЕСЕНКА ТУЧКИ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПРЯМЫ СЛОГАХ

о

А

У

Ы

в

в

в

в

ПЕСЕНКА ТУЧКИ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ

о

А

У

Ы

И

в

в

в

в

в

ИГРА «НАЖИМАЙ И ПОВТОРЯЙ»

АВ

ВО

«ЧТО СЛУЧИЛОСЬ С ВОВОЙ»

Ва-ва

Во-ва

У Во-вы ва-ва

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В

НАЧАЛЕ СЛОВА

Ва-за

Во-да

Ван-на

ИГРА «НАЖИМАЙ И НАЗЫВАЙ»

(РИТМИЧЕСКИЕ РЯДЫ)

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В

НАЧАЛЕ СЛОВА

Ва-ся

Ва-та

Ва-ня

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЕРЕДИНЕ

СЛОВА

Со-ва

И-ва

Ко-ро-ва

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В

СЕРЕДИНЕ СЛОВА

Со-вок

Ди-ван

Го-ло-ва

РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ИГРА «НАЙДИ И НАЗОВИ»

(ЧТО ШУМИТ? КТО ЛЕТАЕТ? ЧТО ЛЬЕТСЯ И Т. Д.)

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПРОСТОЙ ФРАЗЕ.

«ПОКАЖИ ГДЕ?» (ВОТ СОВА…)

ИГРА «ВОЛШЕБНЫЕ ВАГОНЧИКИ»

(НАВЕСТИ КУРСОР НА КВАДРАТ И ЩЕЛКНУТЬ, ЗАЖАТЬ ЛЕВУЮ КЛАВИШУ

И СДВИНУТЬ КВАДРАТ)

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ВО ФРАЗЕ. РАЗВИТИЕ

ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ.

(ВАНЯ СМОТРИТ НА… ВАНЯ ВИДИТ…)

(Вафли, вата, вагон, сова, воин, слива, голова)

ИГРА «НА ВАГОНЕ»

(ОДИН- МНОГО)

ИГРА «ЧЕГО НЕТ У

ВОВЫ?»

нет

У

ИГРА «КОГО НЕ

СТАЛО?»

ИГРА «КОГО НЕ

СТАЛО?»

ИГРА «ЧЕГО НЕ СТАЛО?»

ИГРА «ЧЕГО НЕ СТАЛО?»

ИГРА «ХЛОПНИ, ТОПНИ, ПРЫГНИ»

(РАЗВИТИЕ МОТОРНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ)

-топаем

- Хлопаем

- прыгаем

ИГРА «ЖАДИНА»

(СОГЛАСОВАНИЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ)

мой

моя

Навести курсор на картинку, щелкнуть левой кнопкой «мышки» и переместить

картинку в нужное место