общественную сущность человека природные задатки и способности материальное положение человека
в координации воспитательных воздействий школы, семьи и общественности в решении всех воспитательных задач с опорой на реальную жизнь координации средств массовой коммуникации со школой
вседозволенность уважение права человека быть самим собой воспитание аккуратности, бережливости
понимание процесса воспитания воспитателями наличие специально подготовленных людей для передачи знаний знание воспитанниками в соответствии с их возрастом норм и правил поведения