положительного отношения к дисциплине
  самооценки
  интереса к новому

  гипертимной
  шизоидной
  эпилептоидной

  рационализация
  идентификация
  все ответы верны

  попросить класс представиться
  зрительный контакт с классом
  сообщение о требованиях